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(2014·丽水)试液在科学实验中扮演着重要角色,下列实验中所用的试液与使用目的不相符的是(       )

选项

实验

试液

使用目的

A

氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

酚酞试液

能指示反应是否恰好完全

B

验证绿叶在阳光下制造淀粉

酒精

溶解叶片中的叶绿素

C

探究液体内部压强的特点

红墨水

便于读出U形管两边液面高度差

D

观察人体口腔上皮细胞

亚甲基蓝溶液

保持口腔上皮细胞的正常形态

A. A
B. B
C. C
D. D
单选题 | 真题 | 普通 | 组卷 0
举一反三
  • 向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸,直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成,所选试剂不正确的是(      )
    A. 稀盐酸
    B. 锌粒
    C. 碳酸钠溶液
    D. 紫色石蕊溶液
    单选题 | 常考题 | 容易 | 组卷 0 | 来源: 浙江省湖州市吴兴区2017-20...
  • 下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化,其中正确的是(   )

    A. 在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
    B. O2的溶解度受温度影响的变化曲线
    C. 等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应
    D. 浓盐酸稀释过程中pH的变化曲线
    单选题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 下列事实的结论或解释中不正确的是(   )
    A. 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大
    B. 冬天用煤炉取暖,为防热量散失关紧门窗,O2不足煤不完全燃烧易起CO中毒
    C. 酸碱中和反应都能生成水﹣﹣实质是H+与OH结合生成了H2O
    D. 铝制品有抗腐蚀性能﹣﹣实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用
    单选题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 将某盐酸与氢氧化钠溶液混合后,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,下列说法不正确的是(  )

    A. 混合后溶液的pH<7
    B. 混合后溶液中水的质量大于混合前两种溶液中水的质量之和
    C. 混合后溶液的质量是混合前两种溶液的质量之和
    D. 混合后溶液为氯化钠溶液
    单选题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 如下图所示,烧杯中有10mL氢氧化钠溶液,滴入酚酞溶液,溶液瞬间变红,某学生用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌至完全反应,下列说法不正确的是(  )

    A. 反应后溶液红色褪去
    B. 反应后溶液可导电
    C. 反应后氢氧化钠溶液pH变小
    D. 反应后溶液中Na+数目减小
    单选题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 下列表示植物细胞的是(    )
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 下列实验方案中,能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应的是(  )


    A. 将稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中,pH变小
    B. 用混合后的溶液进行焰色反应实验,火焰呈黄色
    C. 将混合后溶液蒸干得到白色固体
    D. 在混合后的溶液中插入一根光亮铁钉,铁钉表面无变化
    单选题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 盐酸和氢氧化钠溶液混合时,下列有关反应叙述不正确的是(  )

    A. 等质量等质量分数的氢氧化钠和稀盐酸混合,溶液的PH值一定不等于7
    B. a克M%氢氧化钠溶液和b克N%稀盐酸恰好完全反应,则a不一定大于b
    C. 氢氧化钠和稀盐酸能发生反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子
    D. 氢氧化钠和稀盐酸能发生反应的实质是钠离子和氯离子结合生成了氯化钠
    单选题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(   )
    A. 碱性溶液能使酚酞试液变红,所以滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
    B. 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
    C. 酸能使紫色石蕊溶液变红,通入CO2后的紫色石蕊溶液变红,所以CO2是酸
    D. 氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红,所以氢氧化铜也能使酚酞溶液变红
    单选题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0
  • 逻辑推理是一种重要的化学思维方法.以下推理合理的是(  )


    A. 因为中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应都是中和反应
    B. 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以蜡烛组成里一定含有C和H
    C. 因为燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
    D. 因为碱溶液呈碱性,所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
    单选题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0

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