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2012·宁波做“镁带在空气中燃烧”实验时,小科同学发现生成物中有少量黑色固体。黑色固体是镁和什么物质反应所产生的?他提出下列猜想:

猜想一:黑色固体可能是镁和氮气反应的产物;

猜想二:黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物。

为了验证上述两个猜想,小科设想:


  1. (1)

    让空气通过A、B装置,其中A装置的作用是    1    

  2. (2)

    用C瓶收集通过A、B装置后的气体,并加入足量的红磷燃烧;待C瓶冷却后,再把点燃的镁带放入C瓶中。

    经思考发现,由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异,达不到预期效果。于是,他在老师的帮助下获得了这种气体,观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生;然后用D瓶收集一瓶     1    气体,把点燃的镁带放入D瓶中,观察到镁带在D瓶中也能燃烧,同时有白色固体和黑色固体生成。   

        通过以上实验,他得出结论:猜想    2    正确。同时,他对燃烧有了新的认识:    3    

实验探究题|真题|困难|组卷 2
举一反三
  • 观察同学们经常使用交通工具﹣﹣自行车,请完成下列各题
    1. (1)
      车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀,这是铁与空气中的    1    和水蒸气等物质发生化学反应的结果.通常用盐酸除铁锈,该反应的化学方程式为    2    
    2. (2)
      新型食品保鲜剂“纳米α铁粉”被称为“双吸剂”,其实质就是利用了铁生锈的原理,若用化学方法检验使用一段时间的“纳米α铁粉”是否完全失效,可选用    1    检验,若出现    2    的现象,说明该双吸剂仍可使用.
    实验探究题|常考题|普通|组卷 0
  • 小明在学习金属活动性顺序后,知道钾、钙、钠金属活动性特别强,能与水反应生成碱和氢气,他想镁紧排在钠后面,它是否也能与水反应呢?

    【提出问题】镁是否能与水反应?

    【实验探究】在两个烧杯中,分别加入等量的冷水和镁条,用酚酞作指示剂。实验过程和现象如图:

    图片_x0020_1

    【反思与总结】

    1. (1)
      小明得出的实验结论是    1    
    2. (2)
      小明发现B试管放置在空气中一会儿,溶液的红色会褪色,这说明溶液的碱性减弱了,于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案:

      猜想

      验证方案

      可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响,温度降低,溶解度变小,从而导致溶液碱性减弱

      将褪色后的溶液    1    ,如果溶液变红,说明小明的猜想正确

      小明通过实验证明了自己的猜想是正确的。

    3. (3)
      一段时间后,小明观察到镁条在热水中无现象,但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时,便有了解释,他的解释是    1    
  • 小明把过量锌粒加入有盐酸的试管中,发现随着反应的进行,产生气体的速度逐渐加快,一段时间后逐渐减慢,最后停止产生气体。在反应过程中,溶液的温度也先随之升高,最后下降到室温。于是,小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。测得实验数据如下:

    某金属与同体积盐酸溶液反应实验数据表

    盐酸溶液浓度

    反应开始时酸

    溶液的温度

    反应开始到2分钟产生的气体体积

    反应结束共产生气体体积

    5%

    20℃

    10 mL

    60 mL

    10%

    20℃

    19 mL

    118 mL

    15%

    20℃

    28 mL

    175 mL

    5%

    35℃

    28 mL

    60 mL

    10%

    35℃

    72 mL

    118 mL

    15%

    35℃

    103 mL

    175 mL


    1. (1)

      分析实验数据得出:一定质量的某种金属和同体积盐酸反应,影响金属和酸反应快慢的主要因素有    1     、    2      。

    2. (2)

      可以通过比较    1     实验数据来确定金属和酸反应的快慢。

    3. (3)

      过量锌粒加入盐酸中,反应开始的一段时间,反应速率逐渐加快,而不是逐渐减慢。请分析原因。    1     。

    实验探究题|常考题|普通|组卷 0
  • 在做锌与稀硫酸反应实验时,小丽同学发现试管中产生气泡的速度先变快后变慢。这一现象引起了同学们的思考,化学反应的快慢会受到哪些因素的影响?他们设计了如下的实验方案进行探究:分三次取足量的相同质量的稀硫酸,分别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应。实验数据记录如表。

    实验编号

    1

    2

    3

    稀硫酸的质量分数

    10%

    10%

    20%

    溶液温度/℃

    反应前

    20

    30

    20

    反应后

    26

    37

    28

    反应所需时间

    较短

    较短

    1. (1)
      分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与    1    有关。
    2. (2)
      同学们发现3次实验过程中总是开始阶段产生气泡逐渐变快,一定时间后逐渐变慢至停止。根据实验数据分析,锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是    1    
    3. (3)
      请你根据实验结果,分析硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈的原因    1    
  • 为了判断Fe、Cu、Zn、Ag的金属活动性,圆梦同学设计并完成了下列实验,请将相应的内容填写:


    1. (1)

      将四种金属分别放入稀盐酸内,有气体产生的是    1     ,其化学方程式为    2     (任意写一个);将能与盐酸反应并且有气体生成的金属分别放入FeCl2溶液和ZnCl2溶液中,在金属表面有物质析出,该金属是    3     ,其化学方程式为       4     .                       

    2. (2)

      将没有与稀盐酸反应的金属分别放入AgNO3溶液和CuCl2溶液中,在金属表面有物质析出,该金属是    1     ,从而得出四种金属的活动性顺序为    2     

    实验探究题|常考题|普通|组卷 0
  • 现有某种物质的水溶液,为了检验是何种溶液,进行了下列实验:

    ①取少量该溶液,滴入酚酞试液,溶液颜色无变化;

    ②取少量该溶液,加入锌粒后放出无色无气味的气体,点燃这种气体,火焰呈淡蓝色;

    ③取少量该溶液,滴入硝酸钡溶液,有白色沉淀生成,再加入稀硝酸,沉淀不溶解.

    1. (1)
      根据上述实验回答:被检验的溶液是    1    
    2. (2)
      写出该溶液跟硝酸钡反应的化学方程式    1    
    实验探究题|常考题|普通|组卷 0
  • 某研究性学习小组的同学做了如下的实验:

    将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的烧杯中,小球悬浮于液面,位置如图.

    1. (1)

      将从废电池外壳收集来的锌片放入杯中,该学生看到的现象是:

           1    

    2. (2)

      当杯中的盐酸完全反应后,此时小球所处位置与原来相比    1    (“不变”、“上浮”或“下沉”).其依据是     2    

    实验探究题|常考题|普通|组卷 0
  •  复习课上,老师要求学生用不同的方法鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液,小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验:


    1. (1)

      【实验方案】


      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      小东

      用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上,对照比色卡并读出pH

      pH试纸变色

      pH    1    7(填“>”或“<”)

      该溶液是氢氧化钠溶液

      小南

      取适量溶液于试管中,加入经打磨过的铝条

      有气泡产生

      该溶液是稀硫酸

    2. (2)

      【提出问题】为什么我们取相同溶液而实验结论却不同呢?

      【解决问题】小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证,结果观察到的现象是    1    ,于是一致认为该溶液是氢氧化钠溶液,为什么小南加入铝条会有气泡产生呢?通过查阅资料,他们发现初中常见金属中只有铝能与酸、碱反应,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

    3. (3)

      【拓展延伸】利用老师要求鉴别的那两种溶液,测定镁铝铜合金中各成分的含量.实验设计如下:

      【回答问题】

      (1)写出操作Ⅰ中玻璃棒的作用:    1     .

      (2)a溶液是    2    ,选择该溶液的理由是    3    

      (3)金属铜的质量为    4      g,固体A含有的物质是    5    ,溶液A中所含溶质是    6      .

    实验探究题|常考题|容易|组卷 0
  • 如图所示,水沸腾后一段时间能使紧塞的橡皮塞冲出.请分析并回答:

    1. (1)
      若在一个标准大气压下做此实验,则在橡皮塞冲出之前水沸腾时的温度    1    (填“高于”、“等于”或“低于”)100℃.
    2. (2)
      橡皮塞冲出时,在试管内气体与橡皮塞之间所发生的能的转化是    1    
    3. (3)
      如果试管内改用铁粉与稀硫酸的混合物,那么撤去酒精灯,橡皮塞也一样能喷出,则喷出瞬间试管内有可能出现的现象是    1    .混合物产生气体的化学方程式是    2    
    4. (4)
      如果铁架台放置在光滑的水平面上做这样的实验,那么还会出现的现象是    1    
  • 镉是重金属污染中最受关注的元素之一。已有研究表明,秋华柳对镉具有较强的耐受和富集能力。为研究秋华柳受镉污染时,体内金属元素含量的变化。选取生长基本一致的幼苗,在不同镉离子浓度的土壤中进行分组实验。18天后测量植株各部分金属元素的含量,结果如图。

    1. (1)
      由图可知,秋华柳叶片铁元素含量与镉离子浓度的关系是    1    
    2. (2)
      由实验结果可知,秋华柳    1    的变化可作为其受镉污染程度的指示。
    3. (3)
      对镉污染土壤进行治理可采用化学沉淀法,即将土壤溶液中的镉离子形成沉淀物而降低污染。已知氯化镉易溶于水,碳酸镉和氢氧化镉难溶于水。下列物质可用于处理土壤镉污染的是______。
      A.氢氧化钠
      B.氢氧化钙
      C.碳酸钙
      D.氯化钠

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