（2014·台州）我市某地在水面上铺设生态浮床（如图），浮床上种植水生美人蕉、钱币草、聚草等观赏性好、净化能力强的水生植物，用以治理水体富营养化污染。这些水生植物构成了一个（　　）

（2014·台州）我市某地在水面上铺设生态浮床（如图），浮床上种植水生美人蕉、钱币草、聚草等观赏性好、净化能力强的水生植物，用以治理水体富营养化污染。这些水生植物构成了一个（　　）
A.种群
B.植物群落
C.生态系统
D.生物圈
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举一反三

“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语从食物链的角度看，缺少的成分是（）
A.非生物成分
B.生产者
C.消费者
D.分解者
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若某个草原生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，其种群数量如图所示，在这四种生物中最有可能为生产者的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
单选题|易错题|普通|组卷 0 次
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组成一个生态系统必须具有下列哪些成分(　　)
A.生产者与分解者
B.空气、水、阳光、适宜的温度
C.非生物环境与生物
D.生产者、分解者和消费者
单选题|常考题|普通|组卷 0 次|来源：浙教版科学九年级下册第二章第四节生态系统的结构和功能同步训练(第1课时)
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（2013·湖州）定义科学概念，可以使科学知识由无序变得有序，使科学如识形成体系。下列科学概念定义正确的是( )
A.生成盐和水的反应叫做中和反应
B.单位时间内完成的功叫做功率
C.生活在一定区城内的所有生物个体的总和叫做种群
D.原子的质量与碳原子质量的比值为该原子的相对原子质量
单选题|真题|普通|组卷 1 次
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下列关于生态系统各成分功能的叙述中，不正确的是（）
A.非生物因素为生命的存在提供了物质基础和能量的最终来源
B.绿色植物是生产者，为动物的生存提供氧气和营养
C.分解者能够分解植物的残枝落叶和动物的遗体残骸、排泄物，供消费者再利用
D.消费者不能制造有机物，只能直接或间接以绿色植物为食物
单选题|常考题|普通|组卷 0 次
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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（　　）

A.池塘中的一群鱼
B.池塘里的所有鲤鱼
C.池塘中的所有生物
D.池塘里的所有生物和池塘环境
单选题|常考题|普通|组卷 0 次
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（2012·衢州）衢州市有许多风景名胜，下述自然景观属于生物群落的是( )
A.江山江郎山上的赤丹岩
B.衢州烂柯山中所有松树
C.开化古田山中所有生物
D.龙游石窟中所有微生物
单选题|真题|普通|组卷 0 次
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为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极(　　)
A.缺少生产者
B.没有消费者
C.分解者很少
D.缺乏必要的生活设施
单选题|常考题|容易|组卷 0 次|来源：浙教版科学九年级下册第二章第四节生态系统的结构和功能同步训练(第1课时)
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下列属于一个群落的是( )

A.一片草地上的所有蝗虫
B.一块稻田
C.一个池塘里的所有生物
D.一片森林里的全部马尾松
单选题|常考题|普通|组卷 0 次
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在一个池塘生态系统中，生活着许多动植物，其中草鱼属于(    )

A.生产者
B.分解者
C.初级消费者
D.次级消费者
单选题|模拟题|容易|组卷 0 次
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相关知识点: 种群; 运用生态系统的概念分析简单问题; 生态系统的成分; 群落