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山东省威海市文登区八校联考(五四学制)2017-2018学年六年级下学期期中考试试题语文(PDF版无答案)
试卷
压缩包内容: 山东省威海市文登区八校联考(五四学制)2017-2018学年六年级下学期期中考试试题语文(PDF版无答案).pdf
2018-05-04
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鲁教版(五四制)六年级语文下册名著导读:《童年》导读
素材
《童年》导读 1.作家、作品 《童年》是高尔基自传体小说三部曲(《童年》、《在人间》、《我的大学》)中的第一部。《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。 2.故事梗概  ...
2018-03-27
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7从百草园到三味书屋课件(47张ppt)
课件
7从百草园到三味书屋课件(47张ppt) 鲁迅(1881--1936),原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。  《朝花夕拾》——是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分多是作者回忆自己童...
2018-03-19
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黑龙江省鸡西市(五四制)2017-2018学年六年级上学期期末考试语文试题(图片版)
试卷
黑龙江省鸡西市(五四制)2017-2018学年六年级上学期期末考试语文试题(图片版) 压缩包内容: 黑龙江省鸡西市(五四制)2017-2018学年六年级上学期期末考试语文试题(图片版) .doc
2018-01-29
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鲁教版(五四制)六年级下册第一单元第2课《短文两篇》教学设计
教案
2短文两篇行道树 第一次真好《行道树》教学设计教学目标1、知识与能力目标:指导学生懂得借物喻人的写作方法,理解运用第一人称写法能够达到现身说法的好处。2、过程与方法目标:培养学生学会运用围绕关键问题阅读文本、理解文章主题思想的学习方法。3、情感体验与价值观目...
2017-11-14
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鲁教版(五四制)六年级下册第一单元第2课《行道树》教学设计
教案
行 道 树【教学目标】知识与技能:1. 识记和理解“堕落”“点缀”等词并搜集信息了解作者。2.理解行道树的奉献者形象,把握文章托物言志(象征)手法。过程与方法:通过对课文的品读,把握形象又含蓄的语句,理解行道树为奉献者的形象。情感态度、价值观:认同自我牺牲精神的崇高,...
2017-11-14
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鲁教版(五四学制)六年级下册第8课《爸爸的花儿落了》教学设计
教案
《爸爸的花儿落了》教学设计一、教学目标:1、揣摩理解故事中蕴含的真情,体会朴素真挚的语言之美。2、通过朗读来体味并准确理解文章所蕴涵的父爱深情。3、使学生能够把课文与生活结合起来,体味自己的亲情。二、教学重点:品味语言,体验父爱。三、教学难点:揣摩理解故事中...
2017-11-14
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鲁教版(五四学制)六年级下册第5单元第28课《马》教案
教案
《马》教案教学目标:1、反复诵读课文,体会作者对马的人格化的描写,在此基础上积累优美的语句。2、揣摩文中的对比描写,了解对比描写的作用,并学会运用。3、了解作者布封,体会作者的思想感情。教学重点、难点:1、反复诵读,语句赏析,培养学生多角度思维、发表个人见解...
2017-11-14
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鲁教版(五四学制)六年级下册第三单元第13课《黄河颂》教学设计(表格式)
教案
课 题 《黄河颂》 教学目标 知识与能力 培养学生朗诵、欣赏能力。 过程与方法 培养朗读诗歌能力,初步鉴赏歌词能力。 情感态度价值观 反复朗诵并理解歌词内容,感受中华民族的英雄气概。提高文化品位和审美情趣。 教学重点 有感情朗诵诗歌,理解诗歌赞颂黄河,赞颂民族...
2017-11-13
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鲁教版(五四学制)六年级下册第五单元第30课《狼》说课稿
教案
《狼》说课稿 一、教材分析 1、教材地位及作用 所教学的课文是语文六年级下册第五单元的《狼》。第五单元是以“动物”为主题,本单元的学习重点是对动物的了解和认识与对人和自然关系的思考,以及进一步思考从动物世界里折射出来的人类的生活轨迹。 《狼》是一篇文言文,...
2017-11-12
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