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比热容 练习
试卷
比热容 练习 下列有关比热的说法中正确的是 ( ) A.将一物体分成两半,其比热也必减半 B.比热容是某种物质温度升高1℃所需要吸收的热量 C.水和冰是同一种物质构成,因此比热相同 D.比热是物质的一种特性,每种物质都有自己...
2016-10-31
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比热容 教案 (1)
教案
比热容 教案 一、教学任务分析 本节教学内容由热量、比热容两部分组成。比热容是热学中的重要物理量,也是本节的教学重点内容。该教学设计是比热容的第一课时,主要探究物体吸收的热量与哪些因素有关。在学习这节课之前,学生已具备了一点热学知识,也已经学会了怎样读...
2016-10-31
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制作简易温度计及定标 教案
教案
制作简易温度计及定标 学案 请观察温度计,从测量工具的基本要素出发,选择出你认为外形上合格的温度计并说出理由。 ①你认为从功能方面,温度计合格的标准应该是____________________ ②实际温度__________,你检测的温度计所测温度________。______(填是或不)准确...
2016-10-31
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升华与凝华 练习
试卷
升华与凝华 练习 1. 两块大小一样的鲜肉分别放到天平的两个盘上,天平平衡。将其中的一块放入冷冻室内 速冻后取出,再放到天平的托盘上,这时天平还能平衡吗为什么 2. 寒冷的冬天,房间窗户的玻璃_________ (填“内”或“外”)表面往往结着一层冰花, 这是一种现象,它...
2016-10-31
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升华与凝华 教案 (4)
教案
升华与凝华 教案 1教学目标 1、知识与技能 (1)知道升华和凝华的概念; (2)知道升华吸热、凝华放热及其应用; (3)知道生活中的升华和凝华现象。 2、过程与方法 通过观察了解升华和凝华现象。 3、情感态度与价值观 激发学生关心身边的环境,产生乐于探索自然现象物...
2016-10-31
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升华与凝华 教案 (3)
教案
升华与凝华 教案 1教学目标 1、知识与技能 (1)知道升华和凝华的概念; (2)知道升华吸热、凝华放热及其应用; (3)知道生活中的升华和凝华现象。 2、过程与方法 通过观察了解升华和凝华现象。 3、情感态度与价值观 激发学生关心身边的环境,产生乐于探索自然现象物...
2016-10-31
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升华与凝华 教案 (2)
教案
升华与凝华 教案 1教学目标 知识和技能 1、知道升华和凝华的概念。 2、知道升华要吸热,凝华要放热。 3、知道生活中的升华和凝华现象。 过程和方法 1、通过对“碘升华和凝华实验”的探索,培养学生自主提出问题、并能透过现象认识到物理本质的能力; 2、通过观察了解...
2016-10-31
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升华与凝华 教案 (1)
教案
升华与凝华 教案 课题 4.4升华和凝华 教材分析 教材通过加热碘的实验让学生认识升华和凝华现象,从而得出升华和凝华的概念。再联系实际分析一些自然现象,理解升华吸热、凝华放热,以及它们在实际生产生活中的应用。 学生现状 升华和凝华是自然界中常见的自然现象,是物...
2016-10-31
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熔化与凝固 教案 (1)
教案
熔化与凝固 教案 1教学目标 一、知识与技能 1、知道什么是熔化和凝固。知道晶体和非晶体熔化和凝固的特点。了解熔化曲线的物理含义。 2、知道什么是熔点和凝固点,会查熔点表。 3、能用熔化和凝固的知识解释有关的简单热现象。 二、过程与方法 4、经历探究晶体和非晶体...
2016-10-31
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5.4汽化与液化 教案
教案
汽化与液化 教案 1教学目标 (一)知识与技能 1.知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。 2.了解沸腾现象,知道什么是沸点。 3.知道蒸发可以致冷。知道影响蒸发快慢的因素。 (二)过程与方法 1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 2.通过探...
2016-10-31
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