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浙教版科学八年级下学期 3.1 氧气的制取 化合反应和分解反应(第3课时)同步练习

浙教版科学八年级下学期 3.1 氧气的制取 化合反应和分解反应(第3课时)同步练习

更新时间:2019-08-16 14:55:40 下载次数:0 次 试卷类型:同步测试

一、基础题 (共5题,共11分)

  • 1. 
    实验室制取氧气,不选用的药品是(   )
    A. 高锰酸钾
    B. 过氧化氢
    C. 氯酸钾
    D. 空气
  • 2. 
    工业制氧气采用分离液态空气法,先将空气液化,然后逐渐升温,关于这个过程的描述不正确的是(   )
    A. 属于物理变化
    B. 利用了物质的沸点不同
    C. 先收集到的氮气沸点较低
    D. 有新物质氧气生成
  • 3. 
    下图表示用双氧水制取氧气实验中的几个基本操作,其中操作错误的是(   )
    A. 倾倒溶液
    B. 收集氧气
    C. 检查装置气密性
    D. 验满
  • 4. 
    下列反应属于分解反应的是(   )
    A. 铁+氧气 四氧化三铁
    B. 硫+氧气 二氧化硫
    C. 石蜡+氧气 二氧化碳+水
    D. 氢气+氧气
  • 5. 
    根据下列装置图,回答有关问题:

    (1)写出装置图中标号仪器的名称:a.    1    ;b.    2    
    (2)写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式:    1    
    (3)选用D装置收集氧气的原因是    1    

二、中档题 (共4题,共8分)

  • 6. 
    实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是(   )

    A. 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
    B. 锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水
    C. 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集
    D. 锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%的双氧水
  • 7. 
    小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加氯酸钾相比,正确的是(   )
    A. 反应速率不变
    B. 生成氧气的质量不变
    C. 反应速率加快,生成氧气的质量不变
    D. 反应速率加快,生成氧气的质量增加
  • 8. 
    下列有关催化剂的说法正确的是(   )
    A. 在化学反应后其质量减小
    B. 催化剂能改变化学反应速率
    C. 在化学反应后其质量增加
    D. 在化学反应后其化学性质发生了变化
  • 9. 
    将一种无色无味的液体A装入试管,将带火星的木条伸入试管,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了能使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中,金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F。
    (1)写出它们的名称:

    A.    1    ;B.    2    ;C.    3    ;D.    4    ;E.    5    ;F.    6    

    (2)黑色粉末B在A的分解反应中起    1    作用,是这个反应的    2    

三、拓展题 (共2题,共3分)

  • 10. 
    实验室常用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气,对一定量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是(   )
    A.
    B.
    C.
    D.
  • 11. 
    人体代谢产生的过氧化氢,对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现,FeCl3也能催化过氧化氢分解,为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低,该同学在28 ℃环境下进行了如下探究:

    ⑴提出问题:过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高?

    ⑵猜想与假设:    1    

    ⑶实验材料:适宜浓度的FeCl3溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等。

    ⑷实验步骤:

    ①取2支洁净的试管,编号为1、2,并各注入3毫升适宜浓度的过氧化氢溶液;

    ②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液,向2号试管内    2    

    ③观察并记录两支试管产生气泡的情况。

    ⑸预测实验结果:

    请写出一种可能的实验结果:    3    

    ⑹在以上探究的基础上,该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验,实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是    4    ,判断的理由是    5    

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