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12 词四首教案

12 词四首教案

2018-12-14
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简介
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12 词四首上课素材古代诗歌的表达技巧(1)修辞方法:比喻、拟人、借代、对偶、夸张、用典、化用、互文、反复等。(2)表达方式:记叙、议论、描写、抒情。抒情:可分为直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志、情景交融)。描写:可分为动静结合、虚实结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐等。(3)表现手法:赋、比、兴;抑扬变化(欲扬先抑、欲抑先扬、抑扬交替)、铺陈描写、象征、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。(4)思想感情有:迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。上课笔记1.知识与技能目标:掌握诗词诵读技巧并背诵诗词。2.过程与方法目标:赏析名句,培养一定的想象力和鉴赏诗词的能力。3.情感态度与价值观目标:理解诗词中蕴含的思想感情,感悟名句,领会古典诗词的意境和韵味。理解诗词中蕴含的思想感情,感悟名句,领会古典诗词的意境和韵味。指导法、朗读法、合作探究法。多媒体课件。一、情景导入 生成问题中华五千年的文化博大精深,宛如一座瑰丽的花园。其中,唐诗、宋词更是这座瑰丽花园中的两朵奇葩。这节课我们来领略四首词的韵味。二、自学互研 生成新知步骤一 知识梳理 夯实基础1.文学常识作者简介范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县(今江苏吴县)人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士。北宋文学家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,“唐宋八大家”之一,是豪放派代表词人。辛弃疾(1140—1207)。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。南宋豪放派词人,有“词中之龙”之称。秋瑾(1875—1907),字璿卿,号竞雄,别署鉴湖女侠,山阴(今浙江绍兴)人。是我国近代杰出的革命家、妇女解放运动的先驱。2.生难字词(1)字音酒酣(hān)      遣(qiǎn)    浊酒(zhuó)羌管(qiāng) 麾下(huī) 炙(zhì)(2)词义【八百里】指牛。【五十弦】原指瑟,词中泛指乐器。【翻】演奏。【作】像。【的卢】额部有白色斑点的马。压缩包内容:12 词四首教案.doc
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