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所属成套资源：2022版新高考语文人教版一轮课件+课时作业
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2022版新高考语文人教版一轮训练：1.2.6 图文转换 专项复习PPT+课时作业
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这是一份2022版新高考语文人教版一轮训练：1.2.6 图文转换 专项复习PPT+课时作业，文件包含2022版新高考语文人教版一轮课件1-2-6图文转换ppt、2022版新高考语文人教版一轮训练1-2-6图文转换答案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共60页， 欢迎下载使用。
【解析】 (1)“红色议事厅”在整个流程图中起到前接后连的作用，前接“难事”，后连相关部门的处理、反馈及满意度回访。由此概括“红色议事厅”的工作职能是解决难事，方式是协调相关部门、人员等，最后根据字数要求进行压缩提炼。(2)题目要求从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事 厅”工作机制，就需要按照环节分别评价，可从办理的工作内容、办理的过程、监督人、反馈及满意度等角度一一梳理，要落实到“为老百姓办实事”上面。
【答案】 (1)联系相关各方，协商解决难事。(2)示例：“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民 意，很务实；②协调相关部门、人员解决难事，很切实； ]③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。
2．(2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【解析】 首先，明确要求所写文段的中心词——“拒 绝”。其次，看看分为几部分。框架中列举了四种不同的反应，答题的时候要分别说明。要注意使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。【答案】 示例：面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
3．(2016·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
【解析】 从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动” 和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。
【答案】 本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。4．(2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓 意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
【解析】 图像转换为文字，图像不是一般的图标，它要求观察表象抓住特点。首先要了解邮票的发行目的，其次要宏观把握图形的特点，然后要注意画面的细节组成部分，不要遗漏画面细节。把这些内容按一定的顺序，准确、全面地表述出来即可。寓意分析要结合画面，合理想象；还要结合邮票发行目的进行联想分析；透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。表述要“言简意赅”，高度凝练。
【答案】 示例：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构 成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
————[命题微探]—————————————1．图文转换是高考的传统题型，也是热点题型。2015年全国卷考查徽标转换，2016年变为框架图转换，2017年轮空后，2018年又变为流程图转换，2019年浙江卷对流程图和新闻报道综合考查。2．图文转换已经成为语言文字运用创新命题的一块试验田，可以预测在未来高考语文试卷中还会出现新的考查方 式。但万变不离其宗，考生要熟悉图文转换常考的题型，以不变应万变。
图文转换考查的方式不断翻新，考查的题型不断变化，主要有流程图、徽标、漫画、图表等转化成文字等几种题型。
[典例引领]1．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【解析】 首先，抓住题干关键词“某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图”，明确题干要求。然后，仔细分析流程图，看准箭头方向，分出写作层次。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。最后，作答的时候要注意各层次的逻辑顺序，使用准确、简明的语言整合信息，组织答案。
【答案】 示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。
[方法指津]解答流程图(框架图)类题“3步骤”
[边练边悟]1．某中学开展爱国主义教育活动，请你担任导游，介绍红军长征的经过和精神。请结合下图写一段解说词，要求表述准确，语言连贯，不少于100个字。
【解析】 本题主要考查图文转换的能力。答题时注意搞清图表的要素之间的关系。解读各种图表的流程基本一致：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。要注意“经过”“精神”这两个层面。解说词是口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。根据箭头的指向，长征从“瑞金”出发，经历的
重大事件有“血战湘江”“四渡赤水”“巧渡金沙江”“强渡大渡河”“飞夺泸定桥”“懋功会师”“激战腊子口”等，然后“大会师”，最后到达延安。长征精神，可以写长征途中的吃苦耐劳、勇往直前的精神。为了独立、自强和正义，不断拼搏，勇于牺牲的精神等。
【答案】 红军长征从江西瑞金出发到达延安，行程二 万五千里，历经血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等大小战役。长征是人类精神的丰碑，它体现出一个被压迫的伟大民族，为了独立、自强和正义事业，不屈不挠、勇于牺牲的精神品质。
类型二 徽标类徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
[典例引领]2．下图是某小区维修志愿服务队的徽标，请根据徽标内容为他们拟一份面向小区业主的推荐语，要求至少使用一种修辞手法，字数不超过90个字。答：__________________________________________
【解析】 考生解答该题时，首先要了解徽标中的要素，该徽标中有房屋造型、各种维修工具。然后结合各要素分析其中蕴含的意义，如房屋造型可以寓意维修志愿服务队与业主同在一个屋檐下，亲如一家，也可以寓意维修志愿服务队为业主维修房屋；维修工具的寓意是维修志愿服务队为业主提供各种维修服务。最后根据题干要求拟写推荐语，要注意合理使用修辞手法，同时注意字数限制。
【答案】 同在屋檐下，亲如一家人。小区维修志愿服务队是您身边的一缕春风，能为您拂去电器维修的烦恼，能为您房屋的维护增添一道暖流，给他们一份信任，还您一份精彩。敬请光临。
[方法指津]解答徽标类题“3步骤”
[边练边悟]2．下面是中国进口博览会标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。答：__________________________________________
【解析】 本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，首先要明确“构图要素”包括图案和文字，而对于“图形寓意”，只需要针对主体图案作解读。仔细阅读标识，可以发现图案有两个——地球和圆环，文字有两处——圆环上和标识正中间。那么解读图形寓意时就要联系“中国国际进口博览会”这个主题来思考。需要注意的是标识正中间“CIIE”中的字母“II”看起来像是两扇门，不能遗漏对其寓意的解读。
【答案】 示例：该标识由地球、圆环、中英文名称和英文缩写“CIIE”组成。地球寓意此会的广泛性；圆环寓意着与世界各国的团结合作；“CIIE”中间两个字母“II”形似大门，寓意此会是世界连通中国之门的会议。
类型三 漫画类漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题时一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟写标题；③介绍或描述画面内容；④综合考查。
[典例引领]3．(2018·天津卷)阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。答：__________________________________________
【解析】 解答本题需要首先理解鲁迅的话的含义和丰子恺的漫画的内容。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，是因为眼睛是心灵的窗户。画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等特征。但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》展示的是与音乐有关的人物群像，并不需要具体表现出每个人物的形象特点。而且丰子恺特意勾勒出学生们张得圆圆的嘴巴，相比画眼睛，这更能凸显乡村学生在音乐课上的参与热情。作答时，首先明确观点——不矛盾，然后根据漫画标题的提示，结合画面中人物的特征和漫画主题具体分析。
【答案】 不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主要是针对文学创作而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》，突出的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的“音乐课”，因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者没有矛盾之处。
[方法指津]解答漫画类题要“3看”
[边练边悟]3．(2019·梅州市5月质检)请阅读下面的漫画，按要求回答相关问题。
(选自蒋跃新作品《“急功近利”》)
(1)仔细观察画面内容，请写出漫画的寓意。(不超过50个字)答：__________________________________________(2)针对漫画所反映的现象，请你向政府部门提出一条建议。(不超过30个字)答：_______________________________________
【答案】 (1)漫画讽刺了一些地方以发展经济之名损坏文物古迹，同时修建“假古董”以刺激经济发展的急功近利的做法。(2)示例：地方政府需树立保护文物也是政绩的科学理念；(或：统筹好文物保护与经济发展的关系，使文物保护成果更多惠及百姓)
类型四 图片类图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。[典例引领]4．(2020·浙江卷)阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。
(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。选择图( )，标题：________________(2)分别简要评价图1、图2的创意。图1：_____________________________________________ 图2：________________________________________
【解析】 (1)要求给漫画拟标题。给漫画拟标题一般可以从漫画的主体或讽刺的对象，漫画中人或物的关系，漫画的主题等角度拟题。这两则漫画都是宣传性质，没有讽刺对象，因此可以从漫画主体或者主题的角度思考。比如图1，根据文字部分“万众一心”“同舟共济”以及“大心”“口罩”可以看出主题是抗击疫情的，由无数“小心”组合成“大心”意思是凝聚力量。据此拟题即可。而图2是由“霍去病”和“辛弃疾”组成的“门神”，直接从这个主体拟题为“新门神”即可。
(2)要求评价漫画的创意。图1构成要素有“小心”“大心”“船型口罩”以及文字“万众一心”“同舟共济”。创意点在于用“无数小心构成大心”表示“万众一心”；用“船型口罩”表示“同舟共济”抗击疫情。整体构思简洁形象，号召力强。图2构思最巧妙的地方是用传统的“门神”的方式表达对健康的守护；利用“霍去病”和“辛弃疾”名字中的“去病”“弃疾”表达抗击疫情的心愿。利用传统又翻出新意，巧妙贴切。
【答案】 (1)示例：图1 凝聚力量，抗击疫情(图2 新门神)(2)图1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练，号召有力。 图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。
[方法指津]解答图片类题“2注意”
[边练边悟]4．阅读下面这幅画及图下注释，按要求回答问题。
【注】 夯歌：打夯时唱的歌。夯即用来敲打地基，使其结实的劳动工具。有木夯、石夯、铁夯等。在非机械化时 代，一般是几个人一起用力把“夯”拉起，然后靠“夯”落下来的重力砸实地基。(1)请简要描述画面。(不超过50个字)答：________________________________________(2)请从人物、构图等角度解说图画是如何赞美劳动的？答：___________________________________________
【解析】 描述画面，一般按照方位顺序，如左右、上下、前后等。考生描述这幅画可以从中心事件出发，即先总写劳动的场景，然后分别从扶夯石和拉夯石的角度描述。至于图画是如何赞美劳动的，可以从人物的外貌、神态、动作以及绘画本身的特点入手分析；所谓构图，就是图画的要素是如何安排的。【答案】 (1)五位姑娘正用一块夯石平整地面，一个人扶着夯石，四个人用力拉直绳子，让夯石升起。(2)①人物站位呈放射状，充满动感。②姑娘们姿态优美，衣服飘逸，充满美感。③采用仰视角度，凸显人物的高大。
类型一 柱状图类柱状图类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出 来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真理解题意，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。
[典例引领]5．阅读下面的图表，根据要求完成题目。
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)答：___________________________________________ (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)答：________________________________________
【解析】 本题考查考生图文转换的能力，给出的是柱形图。考生答题时首先要分析图例和数据的极值，明确数据显示的趋势。本题图例为“浙江”“全国”，比较的内容为“图书阅读”“报纸阅读”“期刊阅读”“综合阅读”。考生作答第(1)题时，只需要分析图表的内容即可。作答第(2)题时，则要先做针对性比较，比较“浙江”与“全国”在“图书阅读”“报纸阅读”“期刊阅读”“综合阅读”方面的差异，然后根据数据的对比，总结规律，得出结论：①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②浙江图书阅读率低于全国水平。当然也可以根据结论给浙江提出一个合理化的建议。
【答案】 (1)示例：2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较。(2)示例：浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。
[方法指津]解答柱状图类题要“3关注”
[边练边悟]5．在下面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，符合图意，每处不超过25个字。
研究发现，小学生的兴趣爱好与学业成绩关系密切，数据显示，__①__，因为，没有兴趣爱好的学生，往往缺乏探究热情，缺少主动学习的习惯和能力，也体会不到学习的快乐和成就感，渐渐对学习失去兴趣，学业成绩自然不高，不仅如此，兴趣爱好的数目也与学业成绩有关，__②__。所以，作为家长和老师，应该注意发现与培养学生一定数目的兴趣爱好。小学生的兴趣爱好丰富多彩，喜欢读书是其中之一，但有时开卷未必有益，研究发现，__③__。答：①_____________________________________________ ②_____________________________________________③_______________________________________________
【解析】 第一空对应第一个图表，由“数据显示”可知，是对“小学生的兴趣爱好与学业成绩关系”进行解读。联系下文“因为，没有兴趣爱好的学生，往往缺乏探究热情，缺少主动学习的习惯和能力，也体会不到学习的快乐和成就感，渐渐对学习失去兴趣，学业成绩自然不高”可知，填空处填写兴趣爱好与学业成绩关系，即“有固定兴趣爱好的同学学业成绩比没有的同学好”。第二空，由“兴趣爱好的数目也与学业成绩有关”可知，应填写“兴趣爱好的数目”与“学
业成绩”的关系，由第一个图表和“所以，作为家长 和老师，应该注意发现与培养学生一定数目的兴趣爱好”可知，“有三到四个固定兴趣爱好的同学成绩高于其他数目的同学”。第三空，由“研究发现”可知，此处填写结论。由“但有时开卷未必有益”结合第二个图表可知，此处填写“有的书对成绩影响为正向，有的为负向”。【答案】 ①拥有兴趣爱好的小学生学业平均成绩普遍高 ②有3至4项较固定兴趣爱好的学生学业平均成绩最高 ③漫画书、网络小说对学生学业成绩产生明显的负向作用
类型二 表格类表格类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出 来。[典例引领]6．阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。答：__________________________________________ 【解析】 注意看题干要求“认识的同与异”，“异”是数字出入大的项目，“同”是比例接近的项目。【答案】 (1)同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助，能让自身才干得以充分发挥。(2)异：小年龄段(18—25岁)志愿者更认同于从志愿服务中获得某些技 能，而大年龄段(26—40岁)志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。
[方法指津]解答表格类题“2注意”
[边练边悟]6．根据下面表格显示的内容，请用递进关系的句子写出结论，并为我国在以后的发展中，缔造一个“幸福中国”提一点建议。
【解析】 一是关注表头的具体内容，二是关注数据的最大(小)值以及数据的差值或比值体现的意义。解答概括结论题，可以从“经济增长点”和“公共事业支出占GDP的比例”两个角度思考：从“经济增长点”的角度看，中国的数值最大，表明中国的经济增长点高于发达国家和新兴经济体；从“公共事业支出占GDP的比例”的角度看，发达国家和新兴经济体的比例都比中国的高。题干要求用递进关系的句子写结论，从上述分析中不难看出，结论要以“中国”为表述的主体，即中国的公共事业支出与经济增长不协调。对于建议，考虑到中国“公共事业支出占GDP的比例”比较小的问题，可以建议加大公共事业的支出。
【答案】 示例：结论：(1)我国经济持续快速增长，经济增长点不但远高于英、美等发达国家，而且高于巴西、印度等新兴经济体；(2)在事关群众切身利益的公共事业支出方面与经济增长不协调，公共事业支出占GDP的比例不仅低于发达国家，甚至低于新兴经济体巴西、印度。建议：在以后的发展中我们应该大力增加社会公共事业方面的投入，从而缔造一个“幸福中国”
类型三 饼状图类饼状图类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要按题目要求用文字表达出这种比例就可以了。
[典例引领]7．(2020·三湘名校联考)下面图示是某年某机构针对网民阅读情况所作的调查统计。请分析图示，就其反映的主要阅读状况，作出一个结论，注意用数据说话。(不超过55字)
【解析】 解答此类题目，首先，要注意题干中的明确要求；其次，要找出图表中有代表性特征的数字，比较突出的、引人注意的板块；然后分析数据，得出结论。【答案】 结论：中国网民多数有阅读杂志的习惯，每月阅读2本以上(含2本)的网民占大部分，达到53%，从来不读的很少，只有1%。
[方法指津]解答饼状图类题“2步骤”
[边练边悟]7．根据下面图表提供的信息，将农村转移劳动力务工行业分布的特点写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。答：_______________________________________
【解析】 可根据分布图中的数据比例，结合文字说明，围绕“农村转移劳动力务工行业分布的特点”分析作答。从“农村转移劳动力务工行业分布图”中的数据比例来看，制造业和建筑业比例最高，这两类行业都属于低技能劳动密集型行业；其次是批发和零售业、住宿和餐饮业，这两类都属于门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业。综合起来概括即可。
【答案】 农村转移劳动力集中分布于低技能劳动密集型行业，主要是制造业和建筑业，此外是就业门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业，如批发和零售业、住宿和餐饮业等。
类型四 曲线图类曲线图类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。
[典例引领]8．下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象进行的学习效果实验。在前9天，A组的学生知道自己的成绩，B组的学生不知道；从第10天起，再让B组的学生知道自己的成绩，A组的学生不知道，这样对两组学生进行了实验。请根据下面的图表，概括实验结论。(不超过25个字)
【解析】 该图的横坐标是天数，纵坐标是学习成绩，根据题目提供的信息可以看出，学生在知道自己成绩后的学习效果明显比不知道自己成绩时的学习效果要好。明确这个信息后，选用简练、准确的语言表达即可。【答案】 示例一：知道自己成绩的一组学习效果高于不知道自己成绩的一组。示例二：知道自己成绩的学生比不知道者学习的效果 好。
[方法指津]解答曲线图类题，要注意把握“3方面”
[边练边悟]8．下图为7—11岁儿童不同认知能力的发展趋势图，请根据图表回答问题。
(1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。答：______________________________________________ (2)根据图表信息，对教育者提出合理化建议。答：__________________________________________
【解析】 解答第(1)题时，首先要认真阅读题干，明确图表反映的是“7—11岁儿童不同认知能力的发展趋势”；其次要认真读图，弄清图中的图例，再审视图中各部分的数据变化规律；最后根据比较写出结论。解答第(2)题时，要注意根据第(1)题的结论，提出科学的建议。【答案】 (1)同：创造性思维能力与其他三种能力在7—8岁期间均呈上升趋势；10—11岁期间均处于平稳发展状态。异：8—10岁期间，创造性思维能力继续呈上升发展趋 势，而其他三种能力的发展则趋于平稳。
(2)①根据不同阶段认知能力的发展特点，有针对性地对儿童进行培养。②7—8岁是儿童多种认知能力发展的黄金 期，应该重视该阶段的教育。③要利用好儿童7—10岁的时间段，对孩子进行创造能力的培养。(答出一点即可)[素养提升]1．请将下图中的信息转化成一段文字，要求内容一致，语句通畅，不得增减信息，不超过100字。
【解析】 本题考查图文转换的能力。本题由题干可知，所给图表是“整本书阅读”的框架图，由图片可知，起点为“整本书阅读”，然后是“阅读步骤”和“阅读任务”，表明整本书阅读包含阅读步骤和阅读任务两部分。图表中“阅读步骤”下又分为“阅读预期”“粗读细读”“反复阅读”，“阅读任务”下又分为“分析框架”“把握主题”“拓展应用”三部分，表明阅读步骤依次是阅读预期、粗读细读和反复阅读；阅读任务依次是分析框架、把握主题和拓展应用。图表中最后一部分是“阅读效 果”，表明所有步骤的划分和任务的设定都是为了阅读效果。考生按照框架图自上而下的顺序表述清楚即可。
【答案】 整本书阅读包含阅读步骤和阅读任务。阅读步骤依次是阅读预期、粗读细读和反复阅读；阅读任务依次是分析框架、把握主题和拓展应用。所有步骤的划分和任务的设定都是为了阅读效果。
2．(名师原创)下面是北京冬奥组委会公布的2020年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，请说明其形象意义。要求：语言简明，句子通顺，不超过80个字。答：____________________________________________
【解析】 本题考查图文转换和语言表达简明、准确的能力。解答此题，首先要明确背景，明确这一形象是为2022年北京冬奥会设计的，在思考寓意时要和这一背景相联系。 然后分析吉祥物的形象，这是一只熊猫，熊猫是中国的国 宝，联系“北京冬奥会”，可以想到这是代表冬奥会在中国举办。吉祥物叫“冰墩墩”，有一层透明的冰雪壳，可知这是指冬奥会的冰雪运动。另外，由熊猫的敦实和力量，还可以联想到运动员的强壮。
【答案】 (1)以中国的名片熊猫为原型，寓意冬奥会是在中国举行；(2)以健康、活泼的熊猫为原型，寓意冬奥会运动员有着强壮的身体；(3)熊猫的冰雪外壳，体现了冬奥会冰雪运动的特点。
3．仔细阅读下面这幅漫画，按要求答题。(1)给漫画拟一个四字短语的标题。答：_________________________________________
(2)请用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。(20字左右)答：________________________________________ 【解析】 本题考查学生图文转换的能力。从图上来看，漫画材料由两个部分组成，一个是图，一个是文字注释，而图又包括两个人，一个是送礼者，一个是拒收者；文字注释说明这是春节，由此可知，漫画反映的是当今社会一些人借助节日进行送礼行贿的做法，而“廉”代表的是廉政之门，关上门就是把这种不正之风关在门外。拟写标题的时候，考生可以抓住漫画的主体或主题，从图上来看，主体是拒绝收礼之人，他的做法是“拒之门外”，主题就是廉洁，考生可
以围绕这些内容进行拟题。概括漫画的寓意的时候，考生要根据漫画明确情感倾向，如本次漫画显然是肯定拒绝收礼之人的做法，然后由他的做法想到现实生活中的什么事 情，什么现象，围绕这个来概括寓意即可。【答案】 (1)拒之门外(2)节日年关，把住廉政之门，将不正之风拒之门外。
4．(2019·自贡市三诊)下面是“中国共享经济发展”图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过140个字。答：________________________________________
【解析】 本题考查图文转换的能力。解答本题时，注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。组织答案时，需要写出中国共享经济走过了哪个阶段，以及每个阶段的数目及变化。【答案】 示例：中国共享经济已经走过了萌芽期、起步期、爆发期，步入黄金期。2010年前是萌芽期，只有共享经济企业65家，其中新增10家；2011—2013年是起步期，现存企业增至339家，新增企业逐年增长；2014—2015年是爆发期，现存企业暴增至1006家，每年新增300家以上；2016年开始进入黄金期，企业保持在1000家以上，继续保持增长的态势。
【解析】 (1)“红色议事厅”在整个流程图中起到前接后连的作用，前接“难事”，后连相关部门的处理、反馈及满意度回访。由此概括“红色议事厅”的工作职能是解决难事，方式是协调相关部门、人员等，最后根据字数要求进行压缩提炼。(2)题目要求从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事 厅”工作机制，就需要按照环节分别评价，可从办理的工作内容、办理的过程、监督人、反馈及满意度等角度一一梳理，要落实到“为老百姓办实事”上面。
【答案】 (1)联系相关各方，协商解决难事。(2)示例：“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民 意，很务实；②协调相关部门、人员解决难事，很切实； ]③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。
2．(2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【解析】 首先，明确要求所写文段的中心词——“拒 绝”。其次，看看分为几部分。框架中列举了四种不同的反应，答题的时候要分别说明。要注意使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。【答案】 示例：面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
3．(2016·全国卷Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
【解析】 从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动” 和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达连贯，语言简洁，不要超过字数要求。
【答案】 本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。4．(2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓 意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
【解析】 图像转换为文字，图像不是一般的图标，它要求观察表象抓住特点。首先要了解邮票的发行目的，其次要宏观把握图形的特点，然后要注意画面的细节组成部分，不要遗漏画面细节。把这些内容按一定的顺序，准确、全面地表述出来即可。寓意分析要结合画面，合理想象；还要结合邮票发行目的进行联想分析；透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。表述要“言简意赅”，高度凝练。
【答案】 示例：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构 成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
————[命题微探]—————————————1．图文转换是高考的传统题型，也是热点题型。2015年全国卷考查徽标转换，2016年变为框架图转换，2017年轮空后，2018年又变为流程图转换，2019年浙江卷对流程图和新闻报道综合考查。2．图文转换已经成为语言文字运用创新命题的一块试验田，可以预测在未来高考语文试卷中还会出现新的考查方 式。但万变不离其宗，考生要熟悉图文转换常考的题型，以不变应万变。
图文转换考查的方式不断翻新，考查的题型不断变化，主要有流程图、徽标、漫画、图表等转化成文字等几种题型。
[典例引领]1．(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【解析】 首先，抓住题干关键词“某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图”，明确题干要求。然后，仔细分析流程图，看准箭头方向，分出写作层次。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。最后，作答的时候要注意各层次的逻辑顺序，使用准确、简明的语言整合信息，组织答案。
【答案】 示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。
[方法指津]解答流程图(框架图)类题“3步骤”
[边练边悟]1．某中学开展爱国主义教育活动，请你担任导游，介绍红军长征的经过和精神。请结合下图写一段解说词，要求表述准确，语言连贯，不少于100个字。
【解析】 本题主要考查图文转换的能力。答题时注意搞清图表的要素之间的关系。解读各种图表的流程基本一致：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。要注意“经过”“精神”这两个层面。解说词是口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。根据箭头的指向，长征从“瑞金”出发，经历的
重大事件有“血战湘江”“四渡赤水”“巧渡金沙江”“强渡大渡河”“飞夺泸定桥”“懋功会师”“激战腊子口”等，然后“大会师”，最后到达延安。长征精神，可以写长征途中的吃苦耐劳、勇往直前的精神。为了独立、自强和正义，不断拼搏，勇于牺牲的精神等。
【答案】 红军长征从江西瑞金出发到达延安，行程二 万五千里，历经血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等大小战役。长征是人类精神的丰碑，它体现出一个被压迫的伟大民族，为了独立、自强和正义事业，不屈不挠、勇于牺牲的精神品质。
类型二 徽标类徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
[典例引领]2．下图是某小区维修志愿服务队的徽标，请根据徽标内容为他们拟一份面向小区业主的推荐语，要求至少使用一种修辞手法，字数不超过90个字。答：__________________________________________
【解析】 考生解答该题时，首先要了解徽标中的要素，该徽标中有房屋造型、各种维修工具。然后结合各要素分析其中蕴含的意义，如房屋造型可以寓意维修志愿服务队与业主同在一个屋檐下，亲如一家，也可以寓意维修志愿服务队为业主维修房屋；维修工具的寓意是维修志愿服务队为业主提供各种维修服务。最后根据题干要求拟写推荐语，要注意合理使用修辞手法，同时注意字数限制。
【答案】 同在屋檐下，亲如一家人。小区维修志愿服务队是您身边的一缕春风，能为您拂去电器维修的烦恼，能为您房屋的维护增添一道暖流，给他们一份信任，还您一份精彩。敬请光临。
[方法指津]解答徽标类题“3步骤”
[边练边悟]2．下面是中国进口博览会标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。答：__________________________________________
【解析】 本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，首先要明确“构图要素”包括图案和文字，而对于“图形寓意”，只需要针对主体图案作解读。仔细阅读标识，可以发现图案有两个——地球和圆环，文字有两处——圆环上和标识正中间。那么解读图形寓意时就要联系“中国国际进口博览会”这个主题来思考。需要注意的是标识正中间“CIIE”中的字母“II”看起来像是两扇门，不能遗漏对其寓意的解读。
【答案】 示例：该标识由地球、圆环、中英文名称和英文缩写“CIIE”组成。地球寓意此会的广泛性；圆环寓意着与世界各国的团结合作；“CIIE”中间两个字母“II”形似大门，寓意此会是世界连通中国之门的会议。
类型三 漫画类漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题时一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟写标题；③介绍或描述画面内容；④综合考查。
[典例引领]3．(2018·天津卷)阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。答：__________________________________________
【解析】 解答本题需要首先理解鲁迅的话的含义和丰子恺的漫画的内容。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，是因为眼睛是心灵的窗户。画人物的眼睛能集中表现人物的性格、心理等特征。但“画他的眼睛”的前提是要能够展现出人物的特点。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》展示的是与音乐有关的人物群像，并不需要具体表现出每个人物的形象特点。而且丰子恺特意勾勒出学生们张得圆圆的嘴巴，相比画眼睛，这更能凸显乡村学生在音乐课上的参与热情。作答时，首先明确观点——不矛盾，然后根据漫画标题的提示，结合画面中人物的特征和漫画主题具体分析。
【答案】 不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主要是针对文学创作而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》，突出的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的“音乐课”，因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者没有矛盾之处。
[方法指津]解答漫画类题要“3看”
[边练边悟]3．(2019·梅州市5月质检)请阅读下面的漫画，按要求回答相关问题。
(选自蒋跃新作品《“急功近利”》)
(1)仔细观察画面内容，请写出漫画的寓意。(不超过50个字)答：__________________________________________(2)针对漫画所反映的现象，请你向政府部门提出一条建议。(不超过30个字)答：_______________________________________
【答案】 (1)漫画讽刺了一些地方以发展经济之名损坏文物古迹，同时修建“假古董”以刺激经济发展的急功近利的做法。(2)示例：地方政府需树立保护文物也是政绩的科学理念；(或：统筹好文物保护与经济发展的关系，使文物保护成果更多惠及百姓)
类型四 图片类图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。[典例引领]4．(2020·浙江卷)阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。
(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。选择图( )，标题：________________(2)分别简要评价图1、图2的创意。图1：_____________________________________________ 图2：________________________________________
【解析】 (1)要求给漫画拟标题。给漫画拟标题一般可以从漫画的主体或讽刺的对象，漫画中人或物的关系，漫画的主题等角度拟题。这两则漫画都是宣传性质，没有讽刺对象，因此可以从漫画主体或者主题的角度思考。比如图1，根据文字部分“万众一心”“同舟共济”以及“大心”“口罩”可以看出主题是抗击疫情的，由无数“小心”组合成“大心”意思是凝聚力量。据此拟题即可。而图2是由“霍去病”和“辛弃疾”组成的“门神”，直接从这个主体拟题为“新门神”即可。
(2)要求评价漫画的创意。图1构成要素有“小心”“大心”“船型口罩”以及文字“万众一心”“同舟共济”。创意点在于用“无数小心构成大心”表示“万众一心”；用“船型口罩”表示“同舟共济”抗击疫情。整体构思简洁形象，号召力强。图2构思最巧妙的地方是用传统的“门神”的方式表达对健康的守护；利用“霍去病”和“辛弃疾”名字中的“去病”“弃疾”表达抗击疫情的心愿。利用传统又翻出新意，巧妙贴切。
【答案】 (1)示例：图1 凝聚力量，抗击疫情(图2 新门神)(2)图1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练，号召有力。 图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。
[方法指津]解答图片类题“2注意”
[边练边悟]4．阅读下面这幅画及图下注释，按要求回答问题。
【注】 夯歌：打夯时唱的歌。夯即用来敲打地基，使其结实的劳动工具。有木夯、石夯、铁夯等。在非机械化时 代，一般是几个人一起用力把“夯”拉起，然后靠“夯”落下来的重力砸实地基。(1)请简要描述画面。(不超过50个字)答：________________________________________(2)请从人物、构图等角度解说图画是如何赞美劳动的？答：___________________________________________
【解析】 描述画面，一般按照方位顺序，如左右、上下、前后等。考生描述这幅画可以从中心事件出发，即先总写劳动的场景，然后分别从扶夯石和拉夯石的角度描述。至于图画是如何赞美劳动的，可以从人物的外貌、神态、动作以及绘画本身的特点入手分析；所谓构图，就是图画的要素是如何安排的。【答案】 (1)五位姑娘正用一块夯石平整地面，一个人扶着夯石，四个人用力拉直绳子，让夯石升起。(2)①人物站位呈放射状，充满动感。②姑娘们姿态优美，衣服飘逸，充满美感。③采用仰视角度，凸显人物的高大。
类型一 柱状图类柱状图类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出 来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真理解题意，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。
[典例引领]5．阅读下面的图表，根据要求完成题目。
(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)答：___________________________________________ (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)答：________________________________________
【解析】 本题考查考生图文转换的能力，给出的是柱形图。考生答题时首先要分析图例和数据的极值，明确数据显示的趋势。本题图例为“浙江”“全国”，比较的内容为“图书阅读”“报纸阅读”“期刊阅读”“综合阅读”。考生作答第(1)题时，只需要分析图表的内容即可。作答第(2)题时，则要先做针对性比较，比较“浙江”与“全国”在“图书阅读”“报纸阅读”“期刊阅读”“综合阅读”方面的差异，然后根据数据的对比，总结规律，得出结论：①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②浙江图书阅读率低于全国水平。当然也可以根据结论给浙江提出一个合理化的建议。
【答案】 (1)示例：2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较。(2)示例：浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。
[方法指津]解答柱状图类题要“3关注”
[边练边悟]5．在下面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，符合图意，每处不超过25个字。
研究发现，小学生的兴趣爱好与学业成绩关系密切，数据显示，__①__，因为，没有兴趣爱好的学生，往往缺乏探究热情，缺少主动学习的习惯和能力，也体会不到学习的快乐和成就感，渐渐对学习失去兴趣，学业成绩自然不高，不仅如此，兴趣爱好的数目也与学业成绩有关，__②__。所以，作为家长和老师，应该注意发现与培养学生一定数目的兴趣爱好。小学生的兴趣爱好丰富多彩，喜欢读书是其中之一，但有时开卷未必有益，研究发现，__③__。答：①_____________________________________________ ②_____________________________________________③_______________________________________________
【解析】 第一空对应第一个图表，由“数据显示”可知，是对“小学生的兴趣爱好与学业成绩关系”进行解读。联系下文“因为，没有兴趣爱好的学生，往往缺乏探究热情，缺少主动学习的习惯和能力，也体会不到学习的快乐和成就感，渐渐对学习失去兴趣，学业成绩自然不高”可知，填空处填写兴趣爱好与学业成绩关系，即“有固定兴趣爱好的同学学业成绩比没有的同学好”。第二空，由“兴趣爱好的数目也与学业成绩有关”可知，应填写“兴趣爱好的数目”与“学
业成绩”的关系，由第一个图表和“所以，作为家长 和老师，应该注意发现与培养学生一定数目的兴趣爱好”可知，“有三到四个固定兴趣爱好的同学成绩高于其他数目的同学”。第三空，由“研究发现”可知，此处填写结论。由“但有时开卷未必有益”结合第二个图表可知，此处填写“有的书对成绩影响为正向，有的为负向”。【答案】 ①拥有兴趣爱好的小学生学业平均成绩普遍高 ②有3至4项较固定兴趣爱好的学生学业平均成绩最高 ③漫画书、网络小说对学生学业成绩产生明显的负向作用
类型二 表格类表格类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出 来。[典例引领]6．阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。
请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。答：__________________________________________ 【解析】 注意看题干要求“认识的同与异”，“异”是数字出入大的项目，“同”是比例接近的项目。【答案】 (1)同：大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历有帮助，能让自身才干得以充分发挥。(2)异：小年龄段(18—25岁)志愿者更认同于从志愿服务中获得某些技 能，而大年龄段(26—40岁)志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。
[方法指津]解答表格类题“2注意”
[边练边悟]6．根据下面表格显示的内容，请用递进关系的句子写出结论，并为我国在以后的发展中，缔造一个“幸福中国”提一点建议。
【解析】 一是关注表头的具体内容，二是关注数据的最大(小)值以及数据的差值或比值体现的意义。解答概括结论题，可以从“经济增长点”和“公共事业支出占GDP的比例”两个角度思考：从“经济增长点”的角度看，中国的数值最大，表明中国的经济增长点高于发达国家和新兴经济体；从“公共事业支出占GDP的比例”的角度看，发达国家和新兴经济体的比例都比中国的高。题干要求用递进关系的句子写结论，从上述分析中不难看出，结论要以“中国”为表述的主体，即中国的公共事业支出与经济增长不协调。对于建议，考虑到中国“公共事业支出占GDP的比例”比较小的问题，可以建议加大公共事业的支出。
【答案】 示例：结论：(1)我国经济持续快速增长，经济增长点不但远高于英、美等发达国家，而且高于巴西、印度等新兴经济体；(2)在事关群众切身利益的公共事业支出方面与经济增长不协调，公共事业支出占GDP的比例不仅低于发达国家，甚至低于新兴经济体巴西、印度。建议：在以后的发展中我们应该大力增加社会公共事业方面的投入，从而缔造一个“幸福中国”
类型三 饼状图类饼状图类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要按题目要求用文字表达出这种比例就可以了。
[典例引领]7．(2020·三湘名校联考)下面图示是某年某机构针对网民阅读情况所作的调查统计。请分析图示，就其反映的主要阅读状况，作出一个结论，注意用数据说话。(不超过55字)
【解析】 解答此类题目，首先，要注意题干中的明确要求；其次，要找出图表中有代表性特征的数字，比较突出的、引人注意的板块；然后分析数据，得出结论。【答案】 结论：中国网民多数有阅读杂志的习惯，每月阅读2本以上(含2本)的网民占大部分，达到53%，从来不读的很少，只有1%。
[方法指津]解答饼状图类题“2步骤”
[边练边悟]7．根据下面图表提供的信息，将农村转移劳动力务工行业分布的特点写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。答：_______________________________________
【解析】 可根据分布图中的数据比例，结合文字说明，围绕“农村转移劳动力务工行业分布的特点”分析作答。从“农村转移劳动力务工行业分布图”中的数据比例来看，制造业和建筑业比例最高，这两类行业都属于低技能劳动密集型行业；其次是批发和零售业、住宿和餐饮业，这两类都属于门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业。综合起来概括即可。
【答案】 农村转移劳动力集中分布于低技能劳动密集型行业，主要是制造业和建筑业，此外是就业门槛相对较低、与日常生活有较大联系的行业，如批发和零售业、住宿和餐饮业等。
类型四 曲线图类曲线图类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，答题者需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表达出来。
[典例引领]8．下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象进行的学习效果实验。在前9天，A组的学生知道自己的成绩，B组的学生不知道；从第10天起，再让B组的学生知道自己的成绩，A组的学生不知道，这样对两组学生进行了实验。请根据下面的图表，概括实验结论。(不超过25个字)
【解析】 该图的横坐标是天数，纵坐标是学习成绩，根据题目提供的信息可以看出，学生在知道自己成绩后的学习效果明显比不知道自己成绩时的学习效果要好。明确这个信息后，选用简练、准确的语言表达即可。【答案】 示例一：知道自己成绩的一组学习效果高于不知道自己成绩的一组。示例二：知道自己成绩的学生比不知道者学习的效果 好。
[方法指津]解答曲线图类题，要注意把握“3方面”
[边练边悟]8．下图为7—11岁儿童不同认知能力的发展趋势图，请根据图表回答问题。
(1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。答：______________________________________________ (2)根据图表信息，对教育者提出合理化建议。答：__________________________________________
【解析】 解答第(1)题时，首先要认真阅读题干，明确图表反映的是“7—11岁儿童不同认知能力的发展趋势”；其次要认真读图，弄清图中的图例，再审视图中各部分的数据变化规律；最后根据比较写出结论。解答第(2)题时，要注意根据第(1)题的结论，提出科学的建议。【答案】 (1)同：创造性思维能力与其他三种能力在7—8岁期间均呈上升趋势；10—11岁期间均处于平稳发展状态。异：8—10岁期间，创造性思维能力继续呈上升发展趋 势，而其他三种能力的发展则趋于平稳。
(2)①根据不同阶段认知能力的发展特点，有针对性地对儿童进行培养。②7—8岁是儿童多种认知能力发展的黄金 期，应该重视该阶段的教育。③要利用好儿童7—10岁的时间段，对孩子进行创造能力的培养。(答出一点即可)[素养提升]1．请将下图中的信息转化成一段文字，要求内容一致，语句通畅，不得增减信息，不超过100字。
【解析】 本题考查图文转换的能力。本题由题干可知，所给图表是“整本书阅读”的框架图，由图片可知，起点为“整本书阅读”，然后是“阅读步骤”和“阅读任务”，表明整本书阅读包含阅读步骤和阅读任务两部分。图表中“阅读步骤”下又分为“阅读预期”“粗读细读”“反复阅读”，“阅读任务”下又分为“分析框架”“把握主题”“拓展应用”三部分，表明阅读步骤依次是阅读预期、粗读细读和反复阅读；阅读任务依次是分析框架、把握主题和拓展应用。图表中最后一部分是“阅读效 果”，表明所有步骤的划分和任务的设定都是为了阅读效果。考生按照框架图自上而下的顺序表述清楚即可。
【答案】 整本书阅读包含阅读步骤和阅读任务。阅读步骤依次是阅读预期、粗读细读和反复阅读；阅读任务依次是分析框架、把握主题和拓展应用。所有步骤的划分和任务的设定都是为了阅读效果。
2．(名师原创)下面是北京冬奥组委会公布的2020年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，请说明其形象意义。要求：语言简明，句子通顺，不超过80个字。答：____________________________________________
【解析】 本题考查图文转换和语言表达简明、准确的能力。解答此题，首先要明确背景，明确这一形象是为2022年北京冬奥会设计的，在思考寓意时要和这一背景相联系。 然后分析吉祥物的形象，这是一只熊猫，熊猫是中国的国 宝，联系“北京冬奥会”，可以想到这是代表冬奥会在中国举办。吉祥物叫“冰墩墩”，有一层透明的冰雪壳，可知这是指冬奥会的冰雪运动。另外，由熊猫的敦实和力量，还可以联想到运动员的强壮。
【答案】 (1)以中国的名片熊猫为原型，寓意冬奥会是在中国举行；(2)以健康、活泼的熊猫为原型，寓意冬奥会运动员有着强壮的身体；(3)熊猫的冰雪外壳，体现了冬奥会冰雪运动的特点。
3．仔细阅读下面这幅漫画，按要求答题。(1)给漫画拟一个四字短语的标题。答：_________________________________________
(2)请用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。(20字左右)答：________________________________________ 【解析】 本题考查学生图文转换的能力。从图上来看，漫画材料由两个部分组成，一个是图，一个是文字注释，而图又包括两个人，一个是送礼者，一个是拒收者；文字注释说明这是春节，由此可知，漫画反映的是当今社会一些人借助节日进行送礼行贿的做法，而“廉”代表的是廉政之门，关上门就是把这种不正之风关在门外。拟写标题的时候，考生可以抓住漫画的主体或主题，从图上来看，主体是拒绝收礼之人，他的做法是“拒之门外”，主题就是廉洁，考生可
以围绕这些内容进行拟题。概括漫画的寓意的时候，考生要根据漫画明确情感倾向，如本次漫画显然是肯定拒绝收礼之人的做法，然后由他的做法想到现实生活中的什么事 情，什么现象，围绕这个来概括寓意即可。【答案】 (1)拒之门外(2)节日年关，把住廉政之门，将不正之风拒之门外。
4．(2019·自贡市三诊)下面是“中国共享经济发展”图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过140个字。答：________________________________________
【解析】 本题考查图文转换的能力。解答本题时，注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。组织答案时，需要写出中国共享经济走过了哪个阶段，以及每个阶段的数目及变化。【答案】 示例：中国共享经济已经走过了萌芽期、起步期、爆发期，步入黄金期。2010年前是萌芽期，只有共享经济企业65家，其中新增10家；2011—2013年是起步期，现存企业增至339家，新增企业逐年增长；2014—2015年是爆发期，现存企业暴增至1006家，每年新增300家以上；2016年开始进入黄金期，企业保持在1000家以上，继续保持增长的态势。
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