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    第3课 《“飞天”凌空》课件 2021--2022学年部编版八年级语文上册
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    初中语文人教部编版八年级上册3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记多媒体教学课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版八年级上册3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记多媒体教学课件ppt,文件包含第1单元3《“飞天”凌空》第1课时pptx、第1单元3《“飞天”凌空》第2课时pptx、3飞天凌空mp3等3份课件配套教学资源,其中PPT共47页, 欢迎下载使用。

    她是20世纪80年代中国跳水队优秀运动员。1982年、1986年连续获得亚运会女子跳台冠军,1987年世界杯跳水赛女子团体冠军成员。在第九届亚运会上,她用“5136”自选动作,仅1.7秒的时间赢得了金牌。她用精湛的技艺征服了自己,也征服了世界!她是谁?今天就让我们带着这个问题,一起走进《“飞天”凌空》,去了解她,去感受她的魅力。
    3“飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记
    统编版·语文·八年级上册
    CONTENTS 教学目录
    1.了解文章的主要内容。2.了解新闻特写的特点,体会新闻性与文学性的有机结合。3.学习本文为增强新闻特写的文学性而运用的修辞手法和写作手法。
    夏浩然、樊云芳,前《光明日报》社记者。樊云芳,女,1945年生,上海人,首届范长江新闻奖获得者。代表作有长篇通讯《追求》(与丁炳昌合作)、《一个工程师出走的反思》(与丁炳昌、张祖费合作)等。樊云芳较早提出了中国新闻要突破某些“禁区”,摆脱平面报道模式,走向“全息摄影”的概念,并撰写一批论文发表。
    本文选自1982年11月25日《光明日报》。1982年11月24日,在印度新德里举行的第九届亚运会中,中国运动员吕伟以较大优势获得女子十米跳台跳水比赛冠军。
    吕伟16岁拿下亚运会金牌,许多专业媒体称她为“跳水皇后”。在当时有关吕伟的众多新闻报道中,本文是很有特色的一篇。
    新闻特写特写,本是摄影、电视、电影的一种常用手法,指拍摄人或物的某一部分,使之放大占据整个画面,形成强烈视觉效果,以增强艺术表现力。
    新闻特写,是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
    凌空( ) 掠过( ) 敛声( ) 一刹那( ) 敦煌( ) 慷慨( ) 由衷( ) 悄然不惊( )
    翘首:抬起头来。屏息:暂时抑止呼吸。酷似:好像。慷慨:大方,不吝惜。从容不迫:非常镇静、不慌不忙的样子。眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
    轻盈:形容身材苗条,动作轻快。如梦初醒:好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。由衷:指衷心的,出自内心的,不是假装的。
    认真阅读课文,勾画课文中的关键词语、句子,记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于研读课文时解决。
    1.划分文章层次。2.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。
    (1)特写吕伟起跳前的场景,交代了事件发生的地点和人物。
    (2-4)具体描述吕伟“起跳—腾空—入水”的过程。
    (5-8)交代比赛结果。侧面描写观众的反应,赞美了运动员高超的技术水平。
    课文主要写了吕伟跳水前的场景,跳水时动作的全过程,以及跳水后观众的反应和裁判评分等内容。
    1.课文主要写了哪些内容?
    2.全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头?试着找一找。
    她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
    这句话运用了什么表现手法?有什么作用?
    以动衬静。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态,与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明对比,突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的风姿,以动衬静,为读者展开了一幅精彩的画卷。
    一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
    这句话运用了哪些修辞手法?有什么表达效果?
    用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿,生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作,赞美了她高超的技术。
    “托”字夸张地写出吕伟起跳后身体犹如定格在空气中一般的姿态;
    运用了夸张、比喻的修辞手法。
    紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如。
    从修辞手法的角度赏析这句话。
    这句话运用比喻、夸张的修辞手法,通过特写镜头展现吕伟跳水时的精彩表现,把她在空中转体的速度比作旋风,把她翻腾的动作之快比作流星,夸张地写出了她跳水动作的迅捷与娴熟,满怀赞美之情。
    她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。
    从修辞手法、词语运用的角度赏析这句话。
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