2020-2021学年福建省南平市蒲城县教科版三年级下册期中考试科学试卷(word版含答案)
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.坐在船上的乘客相对于( )是静止的。
A.河水 B.岸边的人 C.船舱
2.一个物体相对另一个物体来说是运动的,是因为它的( )发生变化。
A.位置 B.大小 C.颜色
3.轮船、汽车、自行车三种交通工具1小时内通过的距离分别是45千米、80千米、16千米,则这三种交通工具的运动速度从快到慢排序应该是( )。
A.自行车、轮船、汽车 B.轮船、汽车、自行车 C.汽车、轮船、自行车
4.曲线运动的运动轨迹是( )
A.一条直线 B.一条曲线 C.都有可能
5.下列物体的运动和溜溜球一样的是( )。
A.跳跳球 B.自行车车轮 C.汽车车身
6.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫( )
A.破壳 B.孵化 C.破卵
7.下图是( )。
A.蚕的幼虫 B.蚕茧 C.蚕蛹
8.以下食物中,蚕最喜欢吃( )
A.桑叶 B.白菜叶 C.青草
9.跳水运动员从跳板起跳后,跳板的运动是( )
A.左右摆动 B.上下振动 C.做圆周运动
10.小鸡是由卵发育而来的卵生动物,鸡卵中( )发育成小鸡。
A.胚 B.卵黄 C.卵白
11.小晨同学对斜面的研究非常感兴趣,他想要让小球在斜面上滚动的更快,下列方法可行的是( )
A.将斜面高的一端变高,另一端不变 B.将斜面高的一端变矮,另一端不变 C.将斜面的两端都变高
12.下面运动中最有可能是直线运动的是( )。
A.蝴蝶在花丛中飞舞 B.旋转木马的运动轨迹 C.苹果从树上落下
13.关于指尖陀螺上某个圆点的运动形式,下列描述正确的是( )。
A.围绕中心点做圆周运动
B.围绕中心点往复摆动
C.做直线平移
14.蚕宝宝的一生从( )开始。
A.蚕卵中破壳而出 B.蚕蛾产下蚕卵 C.蚕的幼虫
15.蚕卵像( )大小。
A.花生 B.芝麻 C.红豆
16.下列描述人物所处位置的说法中,正确的是( )
A.甲站立中心静止不动,乙在甲的北方向
B.甲站立中心静止不动,丙在甲2米处
C.甲站立中心静止不动,丁在甲东南方向1米处
17.甲乙两位同学骑自行车比赛,在相同的时间内,甲骑了2000米,乙骑了1800米。他们谁骑的更快-些呢? ( )
A.甲 B.乙 C.一样快
18.和地面相比,下列物体中的( )是静止的。
A.天上飞的鸟儿 B.水中游泳鱼儿 C.公园里的雕塑
19.从学校走到方志敏广场,小军用了6分钟,小强用了6分30秒,关于他们运动快慢的说法正确的是( )
A.小军运动的快 B.小强运动的快 C.无法比较他们运动的快慢
20.关于养蚕的方法,下列说法错误的是( )。
A.只需要定期给它提供食物就可以。
B.网上查阅资料,了解更多的养蚕方法。
C.向有经验的人学习养蚕方法。
二、简答题
21.像蚕一样由卵孵化而来的动物叫卵生动物。你知道身边哪些动物是卵生动物呢?(请写出三种)
22.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢?
23.中秋节的夜晚,小丽一家在院子里赏月。妈妈说月亮在运动,爸爸却说是云在运动。他们谁说的有道理呢?
三、实验题
探究题。
如图,A、B两位同学听口令从不同的地点同时沿直线出发,听到第2次口令停止走动,比较他们走动的快慢。
24.在这个比赛中,需要保持一致的条件是( )
A.出发和停止的时间相同,即时间长短一致 B.运动的距离相同 C.两位同学步伐的长度相同
25.这个实验能比较两个同学的运动快慢吗? ( )
A.能 B.不能
26.这个实验一定需要的实验器材是_____________。
27.在这个实验中,判断两个同学运动快慢的方法是( )。
A.在相同的时间内,看谁运动的步伐快
B.在相同的时间内,看谁运动的步伐大
C.在相同的时间内,看谁走动的距离长
28.如果两位同学沿着直线走,但出发的地点和出发的时间都不相同,要比较它们运动的快慢,比较精准的方法是( )。
A.统一走10步,测量走的时间 B.统一走10秒,测量走的距离 C.统一数10个数,测量走的距离
29.按照最精准的方法进行测量,将数据记录如下:
相同的时间里A、B同学运动距离记录表
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
A同学 | 60米 | 72米 | 69米 | _______ |
B同学 | 81米 | 75米 | 66米 | _______ |
30.时间相同时,行走的距离越长,表示运动的___________;行走的距离越短,表示运动的___________。所以___________同学走得快。
参考答案
1.C
【详解】
参照物可任意选择,既可以是运动的物体,也可以是静止的物体,具体选哪-种物体为参照物,是以研究问题的方便而定的,不一定是在地面上不动的物体。坐在船上的乘客相对于船舱是静止的。相对于河水和岸边的人是运动的。
2.A
【详解】
略
3.C
【详解】
轮船、汽车、自行车三种交通工具1小时内通过的距离分别是45千米、80千米、16千米。时间相同,路程越远的车速度越快。则这三种交通工具的运动速度从快到慢排序应该是:汽车>轮船>自行车。
4.B
【详解】
物体运动形式是多种多样的,按运动轨迹分,可以分为直线运动和曲线运动;按运动方式分,可以分为移动和转动、滚动、摆动等。运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动;运动轨迹是一条曲线的运动,叫作曲线运动。
5.B
【详解】
物体有移动、转动、滚动、振动和摆动等五种运动方式。溜溜球是滚动,以上物体的运动和溜溜球一样的是自行车车轮。
6.B
【详解】
在适当的温度下,受精的蛋会在一定时候孵化,幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。幼虫或幼崽从动物的卵中破壳而出,叫孵化。
7.C
【详解】
蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶阶段,我们可以将蚕的一生分为蚕卵孵化期、幼虫期、蛹期、成虫期。上图是蚕蛹。
8.A
【详解】
蚕刚孵出后不久就开始进食桑叶,直至结茧之前才停止。小蚕爱吃桑叶,桑叶要新鲜并保持干燥。
9.B
【详解】
略
10.A
【详解】
小鸡一定要经过受精的过程,形成才能变成小鸡的胚胎的。一个受精卵发育成为一个新个体,要经历一系列非常复杂的过程。蛋壳具有保护卵细胞的作用,鸡蛋中的蛋黄提供养料,蛋白提供胚胎成长所需的养料和水分,胚(卵黄外的小白点儿)发育成小鸡,气室提供氧气,蛋壳膜可以防止鸡蛋内营养物质的流失。
11.A
【详解】
一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种运动方式。如果将斜面的坡度变大,小球在斜面的运动会变快。A方法可以增大斜面的坡度,符合题意。
12.C
【详解】
判断一个物体是在做直线运动还是曲线运动,要看物体的运动轨迹;若运动轨迹是一条直线的运动,叫做直线运动;运动轨迹是曲线的运动,称为曲线运动。蝴蝶在花丛中飞舞、旋转木马的运动轨迹都是曲线,属于曲线运动;苹果从树上落下是直线,属于直线运动。
13.A
【详解】
略
14.A
【详解】
蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态;蚕的生命周期中,蚕是幼虫,蚕蛾是成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡;蚕宝宝的一生从蚕卵中破壳而出开始,经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
15.B
【详解】
蚕卵是生命的开始,蚕卵呈扁平的椭圆形,一端稍尖,一端略钝,像芝麻。蚕卵的颜色有淡黄色的,还有赤色、紫灰色的。卵壳一般无色透明,表面布满通气道。
16.C
【详解】
描述人物所处位置的说法中,正确的是甲站立中心静止不动,丁在甲东南方向1米处。A选项缺少距离,B选项缺少方向。
17.A
【详解】
判断物体速度的快、慢:在相同时间内,经过的距离越长,物体运动的速度越快;在相同距离下,所用时间越短,物体运动的速度越快。甲乙两位同学骑自行车比赛,在相同的时间内,甲骑了2000米,乙骑了1800米。甲骑的更快-些。
18.C
【详解】
判断物体是否运动就看物体与参照物之间的位置是否发生变化,位置发生变化则物体运动,位置不发生变化,则物体静止。和地面相比,天上飞的鸟儿,水中游泳的鱼儿是运动的,公园里的雕塑是静止的。
19.A
【详解】
比较物体运动快慢的方法:通过相同的路程,比较时间的多少,用时越少,运动越快;从学校走到方志敏广场,小军用了6分钟,小强用了6分30秒,小军比小强少30秒,所以小军运动的快。
20.A
【详解】
蚕,是蚕蛾的幼虫,丝绸原料的主要来源,在人类经济生活及文化历史上有重要地位。关于养蚕的方法,可以上网查阅资料,了解更多的养蚕方法。也可以向有经验的人学习养蚕方法。BC说法正确;A说法错误。
21.像蚕一样由卵孵化而来的动物有;鱼、鸟、鸡、鸭等。
【详解】
卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类,大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生,像蚕一样由卵孵化而来的动物有;鱼、鸟、鸡、鸭等。
22.利用软尺、细绳测量小球通过的距离,利用秒表测量所用的时间。小球在相同时间内通过的距离越长,它的速度就越大,小球在相同距离内所用的时间越少,它的速度也就越大。
【详解】
略
23.他们说的都有道理,只是选择的参照物不同而已。
【详解】
判断物体是否运动要找准参照物,参照物的不同将影响对运动状态的判断。小明的妈妈说月亮在运动,是以云为参照物,假定云不同,月亮相对于云的位置发生了变化,所以说月亮在运动。小明的爸爸却说云在运动,是以月亮为参照物,假定月亮不动,云的位置相对于月亮发生了变化,所以说云在运动。他们说的都有道理,只是选择的参照物不同而已。
24.A
25.A
26.秒表、卷尺
27.C
28.A
29. 67 74
30. 越快 越慢 B
【分析】
根据路程=速度×时间的关系,我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少,在相同时间的情况下比较距离的长短。
24.
实验中采用的是在相同时间的情况下比较距离的长短,所以需要保持一致的条件是时间相同;
25.
在相同时间的情况下比较距离的长短是可以比较两个同学的运动快慢的;
26.
秒表用来测量时间,卷尺用来测量距离;
27.
实验中采用的是在相同时间的情况下比较距离的长短的方法;
28.
大家都走10秒,然后测距离,距离越长,速度越快。两位同学运动轨迹可以使沿着直线走,也可以是曲线。
29.
A同学平均值=60+72+69=67米;B同学平均值=81+75+66=74米;
30.
根据对运动速度的认识,同物体的运动时间相同,比较它们的快慢的方法是相同时间内比较物体通过的距离,相同时间内通过的距离越长,运动得越快。
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