北京市小学语文毕业升学试卷

这是一份北京市小学语文毕业升学试卷，共5页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。

1.读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字写在横线上。
①这是一（fú）________多么美丽的画面！
②爸爸买了一（fù）________象棋。
③老师为我们的成长（fù）________出了艰辛的劳动。
④这些产品完全（fú）________合质量标准。
2.依次填入下面横线处的词语恰当的一组是（ ）
①追寻________，追寻金色的理想；追寻________，追寻明媚的春光……
②竹年年长，为的是向敌人示威：井冈山是________不倒、________不光的。
A. 光明 太阳 打 砍 B. 信念 温暖 压 烧
C. 太阳 光明 砍 打 D. 温暖 信念 烧 压
3.按要求补全成语或填写成语。
①补全成语
巧妙绝________ 抑扬顿________ 言简意________ 无动于________
②填写成语。
Ⅰ礼堂的人真多！我的脑海中立刻便想起________、________等成语。
Ⅱ到了好朋友家，我一点也不拘束，可用________这个成语来形容。
Ⅲ时间过得真快！一眨眼六年的小学生活快要结束了，真是________，________。
4.下面各组划线词语的感情色彩运用有误的一项是（ ）
A. 学校运动会前夕，小兵生病了，想得短跑第一名的他和妈妈心急如焚。
B. 他不停地翻越那一座座诱惑着他的山顶。
C. 看那样子，他陶醉在手机游戏中了，上课铃声响了他也不知道。
5.下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
A. 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 B. 吹面不寒杨柳风，不错的，像抚摸着你。
C. 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。 D. 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
6.句子
加工厂。

（1）小光对我说：“老师叫你去。”（改为间接引语）

（2）雷锋精神是全国人民学习的榜样。（修改病句）

（3）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
（4）用“不是……也不是……而是……”的格式造句。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。
7.根据提供的信息，分别写出对应的作品或人物。
①公主 七个小矮人 继母 王子 作品：《________》
②海滩 荒岛 星期五 英国历险 主人公：________
③赤兔马 单刀赴会 败走麦城 作品：《________》
8.古诗名句活学活用。
春日的雨是少女，她矜持，温柔。她悄无声息地唤醒了沉睡的小草，染绿了摇曳的垂柳，正所谓“________，草色遥看近却无”“________，客舍青青柳色新”。春雨也是画师，西湖上那“________，山色空蒙雨亦奇”的景致，就是她的手笔。蒙蒙细雨中，人们劳作不辍，正如《渔歌子》唱出的那样：“________，________，斜风细雨不须归”。
9.3月22日是世界水日，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。（60个字左右）

二、阅读理解
10.阅读《背影》的节选，完成下列各题。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去，我再三回劝他不必去；他只说：不要紧，他们去不好！
（1）文章主要写“车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业”？
（2）北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。这句话是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长成人的儿子？
（3）对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（ ）
A.这种氛围是由文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“大去之期不远”等事情营造的。
B.这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。
C.这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。
D.在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。
11.阅读下文，回答问题
气温变化的利与弊
人们在日常工作生活中，对环境温度升降1℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟农业生产息息相关。A____________
气温变化1℃，对农业生产有着惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温平均下降1℃，玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻65%的地区损失9．56亿美元。
中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10%，意即气温上升或下降1℃，粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。B______________
联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升1．8℃至4℃。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的热陷阱里而不能自拔。
专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。C___________
近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。
（1）下面这段材料出自本文，想一想，这段文字应该安排在文章A，B，C哪一处？为什么要这样安排？请分别从说明顺序与文章结构两方面分析。
气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高带来的环境及社会问题也着实令人担忧。
（2）品读文中画线句子，理解“热陷阱”是什么意思。这句话表达了作者怎样的情感？
（3）气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请结合具体内容说一说作者这样安排的用意是什么。
（4）保护环境，是一个全球性话题，我们每个人都有义不容辞的责任。作为学生，你认为自己能为之做出哪些贡献？（至少写出三条）
三、写作
12.请你在下面的词语中任意选三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。
小草 沙粒 水珠 大象 阳光 森林 月亮 小溪
要求：内容完整，中心突出，不少于 300 字。（作文纸自备）
答案解析部分
一、积累与运用
1.【答案】幅；副；付；符
2.【答案】B
3.【答案】伦；挫；赅；衷 ；人山人海；摩肩擦踵；无拘无束；光阴似箭；日月如梭
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】 （1）小光对我说，老师叫我去。
（2）雷锋是全国人民学习的榜样。
（3）老人注视着海鸥。
（4）略

7.【答案】白雪公主；鲁滨孙；三国演义
8.【答案】天街小雨润如酥；渭城朝雨浥轻尘；水光潋艳晴方好；青箬笠；绿蓑衣
9.【答案】略
二、阅读理解
10.【答案】 （1）为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情做铺垫。
（2）不是。这一句议论表明作者从父亲的“踌躇”中感受到了父亲一直把“我”当孩子关怀照料的深情。
（3）C
11.【答案】 （1）B。说明顺序：本文先说明气候变化对农业生产的影响，然后说明对自然环境的影响，放在 B 处使前后文的说明对象自然过渡。文章结构：这个转折关系的复句在文中起着过渡作用，承上总结气温升高对农作物的“利”，启下写气温升高对自然环境的“弊”。
（2）“热陷阱”指温室气体减排得不到有效实施而带来的全球气温升高。表达了作者对全球气温升高的担忧之情。
（3）内容上：为了更全面客观地说明气候变化带来的利弊。写法上：把气温升高的利与弊进行对比，更加突出地说明了气温升高的弊大于利。
（4）①劝说家人与朋友多乘公共交通工具，少开私家车；②养成勤俭节约的好习惯，不浪费水、电；③爱护花草树木，不破坏植被。
三、写作
12.【答案】 略 第一幅
第二幅