小学语文每日综合练习：小升初复习试卷（十九）（含答案）

每日综合练习：小升初复习试卷（十九）

一、选择题

1．下列古诗句、题目、朝代和作者匹配正确的一项是（    ）（2分）

A．儿童相见不相识，笑问客从何处来。（宋 贺知章《回乡偶书》）

B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》）

C．问渠那得清如许？为有源头活水来。（宋 曽几《观书有感》）

D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐 李白《芙蓉楼送辛渐》）

2．下列标点使用错误的一项是 ( )

A．燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗，可你不会飞，怎么到南方去呢？”

B．小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”

3．“母亲是个懂得道理，说话、做事合情合理的人，邻居有困难，她总会伸出援手。”下列词语中和划线部分意思相同的是（  ）

A．通情达理 B．理所当然 C．据理力争

4．下列句子中，不是病句的一项是（    ）

A．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字。

B．建造金字塔的每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块。

C．我们的新班主任王老师，站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规。

5．“椭圆”一词中的“椭”字共（     ）画。

A．11 B．12 C．13 D．14

6．下列词语中带点字的字音不正确的是（    ）

A．团结（jié） B．附（fǔ）庸 C．调（diào）度

7．下面的词语搭配有误的一项是（   ）。

A．晴朗的夜空    漆黑的夜空 B．揭开秘密      揭露阴谋

C．自由地避开    自由地飞行 D．开展活动      发展科技

选择正确答案填在括号里。

8．选出书写有误的一项（　   ）。

A．亭台楼阁    色彩鲜明    青松翠柏

B．和谐统一    雄伟壮丽    池馆水榭

C．滕罗翠竹    相互衬映    花坛盆景

D．烟雾缭绕    井然有序    龙凤呈祥

9．下列词语与意思不对应的一项是（　　　　）

A．指说话、待人态度和气，让人容易接近。（和蔼可亲）

B．在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。（风雨同舟）

C．与山川融为一体。（山川共存）

D．日月的光芒交相辉映。（日新月异）

10．下列对《饮湖上初晴雨后》分析不恰当的一项是（　　　　）。

A．“水光潋滟晴方好”描写了西湖晴天水光景色，“潋滟”一词突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B．“山色空蒙雨亦奇”描写了雨中的山色。“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C．诗人借景抒情，抒发了对西湖美景的无比热爱之情。

D．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”用比喻的手法，将西湖比作西子，强调了西湖晴天的景色的优美。

11．下列句子中标点符号使用有误的一项是（  　  ）

A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

B．金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的温室效应，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。

C．进了太和门，就到紫禁城的中心—三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

D．亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。

12．下列鲁迅的名言出处有误的一项是（　　　）。

A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 —鲁迅《答客诮》

B．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 —鲁迅《野草》

C．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。—鲁迅《学界三魂》

D．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。 —鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

二、诗词曲鉴赏

古诗赏读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

                       ，                        。

13．把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人_______。

14．解释词语：

题：_______    缘：_________    不识：_____________

15．前两句写了诗人从___、___不同的角度,处在__、__、__、___不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。

16．所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：

_________________________，_______________________。

17．从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

三、填空题

18．结合语境读拼音写汉字。

1.那个mánɡ（____）姑娘走在lái（____）yīn（____）河边，月光照在她的脸上，就像一lǚ（____）轻纱似的。

2.我们的老师chún（____）熟地按动琴jiàn（____），一曲动听的音乐让我们táo（____）醉了，这是著名音乐家贝多芬pǔ（____）写的曲子。

19．默写古诗《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》。

四、语言表达

20．仿照例句，补写句子。

(1)书是一位朋友，可以解除你的孤寂;

书是一艘战舰，可以带你遨游知识的海洋;

书是________，可以__________________。

书是________，可以___________________。

(2)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

_______爱_______，爱________，爱______，爱_______。

五、现代文阅读

阅读理解。

上帝的玩笑

船沉了，海浪将唯一的幸存者冲到了一座荒岛上。每天，这个幸存者都发疯似地向上帝祈祷，希望万能的主派使者带他出去。

可是上帝也许太忙了。许多天过去了，他连船的影子都没看见。无奈之中，他费尽艰辛好不容易在岛上建起了一个窝棚，将身上仅有的物资安放在那里。此外，他仍每天向上帝祈祷。

上帝仍无暇兼顾，于是最不幸的事情发生了。一天，他去寻食回来，发现小窝棚蹿起了火苗，瞬间，他可怜的家就被这场火烧毁了。

他跪在地上，仰天哭诉：“我的上帝呀！你为什么要这样对我？”“叭”的一声，他昏倒在地，此刻，就算上帝来了也无法跟他交流了。第二天一早，他还沉浸在被上帝遗弃的悲哀绝望之中时，突然听到海水拍击船体的声音，而且越来越清晰。啊，真的是一条船，正向岛上驶来。

“你们怎么知道我在这儿？”他奇怪地问。

“我们看到了你燃放的烟火信号。”

哦，我的上帝。

21．将括号内使用恰当的字。

（岐 祈）祷   （艰 坚）辛   兼（顾 故）   悲（哀 衰）

22．在括号里填上恰当的表示数量的词语。

一（____）荒岛   一（____）大船

一（____）大火   一（____）窝棚

23．“你为什么要这样对我”中“这样”一词指的是什么？

_________________________

24．标题是“上帝的玩笑”，请说说上帝跟幸存者开什么玩笑了？

_________________________

25．有时好事可能变成坏事，而有时坏事又可能转化成好事，请你用一个成语概括这一情况。

_________________________

六、书面表达

26．习作。

题目：小小“动物园”

如果把你自己所在的班级想象成一个“动物园”，你的同学和哪些动物比较像？什么地方像？请选择你熟悉的几位同学，运用恰当的比喻，写出他们的特点。你每天生活在这样一个“动物园”里，感觉怎么样？请以“小小‘动物园’”为题，写一篇习作。

习作小贴士：可以从他们的外貌、特长、性格等不同的角度展开想象，看看他们与什么动物比较像，然后把他们最突出、最明显的特点写清楚。注意不要对你的同学进行太负面的类比。

参考答案

1．B

2．A

3．A

4．C

5．B

6．B

7．C

8．C

9．D

10．D

11．B

12．B

13．    不识庐山真面目，只缘身在此山中    宋代　　苏轼   

14．    书写、题写    因为、由于    不能认识，辨别   

15．    横    竖    远    近    高    低    从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种不同的样子   

16．    不识庐山真面目    只缘身在此山中   

17．B

18．盲    莱    茵    缕    纯    键    陶    谱   

19．《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

20．一把钥匙    打开知识的大门    一座灯塔    指引我们前进的方向    人们都    春天    她的鸟语花香    她的桃红柳绿    她的生机无限   

21．祈；艰；顾；哀

22．    座    条    场    个   

23．家就被这场火烧毁了。

24．祈祷上帝来救的时候，上帝不搭理他，可房子又被火烧时，无家可归，被远处的船只看见了，他却被救走了。

25．福兮祸所倚，祸兮福所伏。

26．　　　　　　　　　　　　           小小“动物园”
　　我们班里大家和谐共处，仿佛就像“动物园”一样。
　　我的闺蜜“李思贤”就像一只勤劳的小蜜蜂。早上一来，安排同学们做卫生，洒水、抹阳台。等老师来了，还要帮老师洗碗，每天围着老师团团转，也成为了我们班上最勤劳的女生。和我玩耍的时候，也跟着我，吃饭时紧紧地拉着我，风一样的和我跑去食堂吃饭，这就是李思贤。
　　再说一下我班的“小猪”吧！他长得胖乎乎的，走起路来慢悠悠的。老师讲课时，他总是打瞌睡，懒洋洋的。放学的时候总是能看见他嘴里填的满满的，手里还拿着很多零食，真是个可爱的“小猪”啊！这就是赵星辉。
　　而我呢，就像一只机灵古怪、神通广大的齐天大圣。在六一的时候，老师就会给我们一起过六一儿童节，要表演节目，我就会拿出我的看家本领，一个幽默既搞笑的故事，呈现在我的脑海里，我一讲出来,同学们就会哈哈大笑。在我凶的时候，我就会像猴子一样咬人，还会在树上四处奔腾。我开心的时候，我就会蹦蹦跳跳地和同学们一起玩耍,和睦相处,这就是我“小猴子”。
　　这就是我们班的小小“动物园”，你们喜欢吗?