广西百色市德保县2020-2021学年七年级下学期期中教学水平测试语文试题（word版 含答案）

2020～2021学年度下学期期中教学水平测试试卷

七年级语文

（考试用时：150分钟；满分：120分）

注意事项：

1．答题前，请认真阅读试卷和答题卡上的注意事项。

2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．作答选择题时，请用2B铅笔填涂；作答非选择题时，请用黑色字迹签字笔书写。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（29分）

（一）论述类文本阅读（6分，每小题2分）

    阅读下面的文字，完成1-3题

刷屏致命

倚蓝桥

    ①刷微信、看视频、搜新闻、拍照片……进入信息“大爆炸”时代以后越来越多的人即便是走路、吃饭、坐车,眼睛也离不开屏幕。然而,伦敦大学学院(UCL)的最新研究表明,人们若高度专注于眼前事物,就会听不到原本能够听到的声音。这意味着,沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪。

    ②早在2012年3月,伦敦大学学院认知神经学研究所的尼尔利•拉唯教授就做过一项实验:要求一百多位参与者在电脑上完成一些测试项目,包括高难度的填字游戏、图片找茬、数列对比等。在参与者紧盯屏幕的过程中,研究人员会突然插播一些引人注意的曲调,并在测试结束后询问参与者是否听见了那些曲调,结果有80%的参与者表示自己没有听到。

    ③研究人员插播的曲调音量并不小,参与者是不是没留意,或听到了没记住呢?2016年1月,拉唯教授与该学院耳科研究所的玛利亚•柴特博士又进行了更深入的研究。他们将脑磁波描记器连接到13名听力良好的受试者身上,实时检测其听到声音并产生感知的所需时长(即P3数值)。当受试者们专注于电脑屏幕上的视觉任务时,研究人员再次插播歌曲,不料受试者们的脑部扫描却显示,其P3数值一直处于抑制状态中。这表明,受试者们不是有意忽略或者选择过滤掉那些声音,而是确实没有听到。

    ④为什么会出现这种失聪现象呢?玛利亚•柴特博士解释道:“因为人类的视觉和听觉共享同一块有限的神经资源,当视觉的负荷加重甚至过高时,听觉所能使用的神经资源就大大减少了。这会导致人的听觉感知降低,甚至失效。”所以,你要是和一个沉溺于刷屏的人说话,他多半不会理睬你,因为他很有可能没听见你在说什么。

    ⑤短暂性失聪虽然算不上什么大毛病,但是会给人们的安全埋下隐患。试想一下:在驾驶过程中,被路边广告牌或LED屏幕吸走注意力的司机可能会听不到汽车喇叭声,从而引发交通事故;在行走时,沉迷于手机刷屏的人很容易陷入失聪状态,听不到周遭的路况提醒,从而给自身带来危险……

⑥因此,从安全角度考虑,“两耳不闻窗外事,一心只顾刷屏幕”的行为并不值得提倡;从社交角度考虑,少刷屏、多交流,更有利于人际关系的改善。

1. 下列不是本文论述观点的一项是(    )(2分)

   A.刷屏会使人短暂失聪，不值得提倡 

   B.刷屏有安全危险，不值得提倡

   C.刷屏不利于社交，不值得提倡

   D.刷屏造成人际关系紧张，发生斗殴，不值得提倡

2. 下列对原文论证的相关分析不正确的一项是(    )(2分)

   A.第③段运用了举例论证和对比论证的方法。

   B.第②段列的数据80%说明受试者中不是全部听不到，与第①段加点的“可能”相照 应。

   C.第③段画横线的句子加点的词“一直”可以删掉，句子的意思不变。

   D.选文的层次结构可划分为:①②③④⑤//⑥。

3. 下列对本文的理解和分析不正确的一项是(    )(2分)

   A.伦敦大学学院(UCL)的最新研究表明,人们若高度专注于眼前事物,就可能会听不到

     任何声音。

   B.沉迷于低头刷屏会导致我们的听觉感知降低,甚至失效。

   C.文中提到的两次实验从研究目的来看是步步深入，顺序不可调换。

   D.本文主要说明了刷屏会导致“短暂性失聪”，甚至带来生命危险的原因，意在告诉人

     们不要刷屏。

（二）实用类文本阅读（7分）

    阅读下面的材料，完成4-6题。

材料一：在我们的生活中,有太多太多被人为创造出来,用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、网络游戏、热点消息等。我们每天光是保持对自己该做的事情的专注,就已经很困难了。

拿网络游戏来说吧,背后可能是几百人的团队,用最前沿的科技、最详尽的数据,通过声、光,交互、反馈等全方位途径,在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下,精心打造而成的。目的是什么呢？创造一个虚拟空间,吸引你的注意力并消磨你的时间。

可以说,一切娱乐产品背后的庞大团队,考虑更多的是用多种手段来减小你触及它们时的心理阻力,诱导你一次次去点击,耗费你的精力,让你忘记自己该做什么,让你很难保持专注,更不用说深度思考了。

材料二：这个时代,我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感,久而久之,当这种强度的愉悦感已经满足不了你时,你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。相对而言,付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做。

材料三：当我能够在画画中其乐陶陶时,我的生活变得令人着迷。我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。每当走路坐车时,附加了一个新目的,那可真是新鲜有趣之极：山丘的侧面有那么丰富的色彩,在阴暗处和阳光下不相同；水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光,光波在一层一层地淡下去,表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。

在美术馆,我会用一种剖析的理解的眼光来欣赏一幅幅艺术杰作,我常常看见阻碍过我的难点,被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。

真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下,比绘画更使人全神贯注了。我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实。我感到心满意足。这就是思考带给我的福利。                           (节选自英国政治家丘吉尔的《我与绘画的缘分》)

4. 这组文本的主要目的，表述最恰当的一项是(　　)(2分)

   A.阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。

   B.呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。

   C.呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。

   D.表现丘吉尔良好的艺术修养,以及对自然、艺术、生活的热爱。

5. 下列对相关内容的分析，不正确的一项是（    ）（2分）

   A.材料一中加点的“最”、“在”、“并”分别为副词、介词、连词。

   B.材料二中画横线的句子是个排比句，强烈表达出人们沉迷游戏而无法自拔的无耐。

   C.材料一的画线句子运用作比较的说明方法，说明人为创造出来的东西多。

   D.材料三举英国首相丘吉尔专注于绘画事例，说明专注做事才能让人感到充实和满足。

6. 这组文本引起了你哪些思考？请结合生活实际,谈谈你的感悟。(3分)

（三）文学类文本阅读（16分）

    阅读下面的文字，完成7-9题

爱心菜

侯发山

鸡叫头遍的时候,老王和老伴就在大棚里忙活开了。等到扳倒一畦畦白菜,老王的头上已经冒起热气。他甩掉棉衣，坐在田埂上歇息。老伴嗔道:“现在还是三九天，能的你?”

“一干活就热乎了。”老王站了起来。

老伴没有动,用袖子擦拭一下鼻尖的汗珠:“不能不去?”

老王瞪了老伴一眼:“废话,泼出去的水还能收回来?”

“大年三十,人家都往家跑,你呢,就会唱反调。”老伴一边埋怨一边和老王往袋子里装白菜。

“不中!”老王忽然叫道。老伴吓了一跳，抱着一棵白菜怔在那儿。

老王瞅着老伴手里的白菜，说:“这棵留下,咱过年吃。”

老伴这才注意到手里那裸菜,样子有点萎缩,叶子泛黄,便放到了一边。再装菜时,就专拣那些个头大、菜叶新鲜水灵的。

天刚放亮,白菜全都装上了车,满满当当的,老王前后左右看了看,露出满意的笑容。老伴迟疑了一下,说:“弄点饭,吃了再走?”

“来不及,路上凑合吧。”老王说罢,扭开车门跳上驾驶室。这时,他的手机响了起来,是县城百家乐超市的杨经理打来的,让他送一车白菜。

“杨总,不好意思,今个儿不能给你超市送了。价钱好商量?再涨价也不行,真不是钱的事儿……不说了，古得拜!”老王挂断电话,发动车子迎着曙光出发了。

到了第三天,杨经理从微信上得知,老王是去湖北武汉送白菜了!“怪不得不给我送,原来是去发‘国难财'了。听说武汉的蔬菜贵得离谱,白菜十几块一斤呢,

老王这一车菜,差不多有两万斤,他这一趟可没少赚。”杨经理气得想打电话奚落老王几句,可觉得不能得罪老王,毕竟以后还合作呢。一念至此，他便开车去找老王,现在是非常时期,需要备点货。

一到村口, 杨经理就被拦下了。杨经理忙说:“我是超市的,需要找老王进菜,疫情再严重,咋说也不能影响老百姓的菜篮子吧。”

老大爷高声说:“老王昨晚才从武汉回来,没回村,也没回家，在他的大棚里自我隔离呢。”

杨经理听闻,撇了撇嘴,心说老王发烧才美哩,谁让他挣昧心钱哩。

老大爷似乎知道杨经理的心思,又补充了一句:“老王可是俺们村的骄傲，他不要一分钱,往武汉送了两万斤白菜。”

“啊?”杨经理吃了一惊，内心一震。

老王的大棚在村外的河湾里,距离大棚还有十多米,杨经理把车停了下来。这时,大棚里的老王戴着口罩从铁房子里出来了,大声说道:“杨总,啥事?”

“大棚里还有其他蔬菜吗?能不能再配一车?”

“黄瓜、番茄、柿椒,这些都有,差不多能装一车。价格跟其他大棚一样。要不然人家会骂我老王八。”

“可以，要好的,这次可不是超市上架,我是打算捐给武汉。”

“好啊,你咋送?”

“发物流。”

“别搞那个, 还是我送吧,路线我熟。”

“好，运费咋算?”

“说啥运费呢,给我加箱油就中。杨总,武汉老乡要问起，咋说呢?得有个由头吧?”杨经理往前走了两步,带着敬意说:“咱送的菜就叫‘爱心菜’!”

老王笑了,指了指他的货车。杨经理转过脸去,这才看到车厢上悬挂着的横幅----“河南爱心菜”。                         (选自《小小说选刊》2020年第7期,有删改)

7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ）（2分）

   A.文章结尾的“河南爱心菜”与标题相呼应，作用是结构上照应了标题，深化了文章

     主题。

   B.小说以人物对话的形式展开，所以全文只有人物语言描写来表现人物性格。

   C.文中“老王瞪了老伴一眼”的“瞪”是睁大眼睛注视，表示不满意。这个词生动地

     写出了老王对老伴说话时责怪的神情,表现了老王送菜到武汉的坚定决心。

   D.小说语言具有浓郁的方言特色，读来让人倍感亲切，如“能的你”、“不中”、“咋

     送”等。

8. 从内容和结构两方面分析文中画横线段落:“啊?”杨经理吃了一惊，内心一震。的作

   用。（5分）

9. 小说中的老王和教材中杨绛笔下的老王都是普通人,但他们都努力发出微光，身上都

   闪耀着人性的光辉。请结合两篇作品的内容,简要分析这两位老王具有哪些共同的美好

   品质。（5分）

10.名著阅读（4分）

    阅读下面的文段，按要求作答。

他越着急便越自苦,吃喝越没规则。他以为自己是铁做的,可是敢情他也会病。病了,他舍不得钱去买药,自己硬挺着；结果,病越来越重,不但得买药,而且得一气儿休息好几天。这些个困难,使他更咬牙努力,可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年,他凑足了一百块钱！

……

    自从有了这辆车,他的生活过的越来越起劲儿了。拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了：照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了！

（1）这段文字出自名著《             》，作者是                 。（2分）

 （2）从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括（2分）

二、古代诗文阅读（26分）

（一）文言文阅读（12分）

    阅读下列的文言文，完成11～14题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

(《孙权劝学》)

【乙】吕蒙入吴，王①劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉忽于眠中诵《易》一部俄而惊起。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公②，与我论世祚③兴亡之事，日月广明④之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政⑤空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。                                                   (选自《太平广记》) 

    【注释】①王：指孙权。②伏羲、文王、周公：伏羲、文王，古代有名的贤德君王。周公，西周辅佐周王的贤臣。③世祚：指国运。④日月广明：指天地宇宙。⑤政：只，仅仅。

11.下列加点的词语解释相同的一项是（    ）（2分）

   A.卿今当涂掌事    当世无双       B.日月广明之道　  非淡泊无以明志

   C.但当涉猎     但微颔之     D.众人皆问之      以我酌油知之

12.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（    ）（2分）

   A．【甲】中的“经”是指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典的书。

   B．【乙】文画波浪线断句划分为：常在孙策坐酣醉/忽于眠中/诵《易》一部/俄而惊起/

   C．【甲】文节选自《资治通鉴》，是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体

     通史。

   D．【乙】文的“常”是古今意义词，文中的意思是“有一次”。与【甲】中的“孤常读

     书”的“常”意思相同。

13.下列对两篇选文的理解和分析错误的一项是（    ）(2分)

   A．【甲】文的“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两

      个成语均出自本文。

   B．【乙】文主要通过举吕蒙“博览群籍”和“梦中诵书”来表现吕蒙的好学。

   C．【甲】文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从

      正面表现了吕蒙的学有所成。

   D．【甲】、【乙】两文都运用了对话描写来表现人物的性格特点。

14.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

  （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（3分）

       译文：                                                               

  （2）乃博览群籍，以《易》为宗。（3分）

       译文：                                                               

（二）古代诗歌阅读（6分）

阅读下面这首诗，完成8～9题。

木兰诗（节选）

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

15.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（    ）（2分）

   A.“策勋十二转，赏赐百千强” 中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。

   B.“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”运用比喻手法，以官名“尚书”比喻高官厚禄。

   C.“爷娘闻女来，出郭相扶将。”表现父母听闻木兰归家喜悦的心情。

   D.“同行十二年，不知木兰是女郎。”表现了木兰的聪明和机智。

16.画线的句子是什么描写？表现木兰什么样的心情？（4分）

(三)古诗文默写（每空1分，共8分）

17.在下面的横线上填写相应的句子。

   ①深林人不知，                  。(王维《竹里馆》)

   ②                       ，百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）

   ③《木兰诗》中衬托木兰在出征至黄河边时思念父母的两句诗是         ，         。

   ④李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切同情的的诗句

     是              ，             。

   ⑤《卖油翁》中的卖油翁对自己“酌油”技法自我评价的两个句子是        ，       。

三、语言文字运用（15分）

18.下列加点字的音形全都无误的一项是(    )(2分)

   A.萦带（yínɡ）     愧怍（zuò）      兀兀穷年（wù）

   B.阖眼（huó）      嗔怪（chēn）     燕然勒功（yàn）

   C.哺乳（pǔ）       污秽（huì）      憨然入梦（hān）

   D.孤孀（shuānɡ）   晌午（xiǎnɡ）    自圆自语（yán）

19.下列句子中加点词语的使用，不恰当的一项是（    ）(2分) 

   A.老师要求大家学习党史知识，有的同学却不以为然，这种思想是很危险的。

   B.中国核潜艇之父黄旭华，为中国的核潜艇事业潜心研究几十年，可谓鞠躬尽瘁。

   C.在大庭广众之下，竟然有人公开出售非法读物，这种行为必然受到法律制裁。

   D.考场上，小李正认真地不可捉摸地答卷，看来这次考试他又要拿全班第一了。

20.下列句子中没有语病的一项是（    ）（2分）

   A.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,孩子们也在活动中得到了锻炼。

   B.为庆祝中国共产党建党100周年，学校决定举办建党100周年师生书画展。

   C.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多感情丰富细腻,写法自由活泼。

   D.智能手机功能强大,不仅能聊天,看视频,还能看新闻,看直播,深受用户欢迎。

21.依次填入下面文段中横线处的语句，最恰当的一项是（    ）（2分）

   人的一生，就像一次旅行，                                        。

 ①那么，他的人生轨迹不会美好。

②沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。

③也一定会有“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”的那一天。

④而如果他能保持一种积极向上的心态，即便身处逆境，四面楚歌。

⑤如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉，黯淡了目光，失去了生机，

  丧失了斗志。

 A．⑤①②④③     B．②⑤①④③     C．②④③①⑤     D．④③⑤①②

22.综合性学习（7分）

    乐业县新化镇百坭村贫困户老张望着自己的果园又喜又愁:喜的是在县农业技术推广中心专家指导下,首次种植20亩猕猴桃长势良好,今年脱贫致富有望;愁的是,猕猴桃采摘在即,销售成了老张火烧眉毛的难题。老张的联系电话:18877631233

猕猴桃相关资料：维生素C含量在水果中数第一,营养价值很高,酸甜味很可口,采摘后在常温下保质一周,0℃条件下的保质期可长达一个月。

（1）请你为老张家的优质猕猴桃拟一条广告语。(30字以内)(2分)

（2）如何把优质的猕猴桃销售出去？请你给老张提出两条销售的渠道。(2分)

（3）请你代为撰写猕猴桃包装盒上最需要说明的三项内容。(40 字以内)(3分)

四、写作（50分）

23.在成长中我们遇到过太多的事情，忧伤与欢乐、微笑与哭泣、成熟与单纯……然而面对青春，我们相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。

请以“我的       之美”为题写一篇文章.

    要求:①将题目补充完整再作文，主题要积极健康；

    ②除诗歌以外文体不限；

    ③文中不要出现可能透漏考生信息的人名、校名、地名等；

    ④不少于600字。

2020～2021学年度下学期期中教学水平测试试卷

七年级语文参考答案

一、现代文阅读

（一）1.D   2.C   3.D      （二）4.C  5.C

6. 示例一：我曾沉迷于游戏,陷入其中,成为了“愉悦感”的奴隶,这组文本引起我思考,要为自己设定有意义的目标,并把它安排进日常中,保持专注。

示例二：我曾经拒绝过抢夺注意力的低劣娱乐产品,这组文本让我更加相信我的拒绝是正确的,我以后还是选择亲近那些能引发思考,需要动脑子的优秀产品。（有思考2分，句意通顺得1分）

(三) 7.B

8. 内容上，写出了老王送菜到武汉这件事带给杨经理心灵的震撼;结构上,起到承上启下的作用,一方面写出杨经理终于明白老王不给自己送菜的原因,另一方面为下文写杨经理捐菜作铺垫。（内容作用分析正确得2分，结构分析正确得3分）

9. 示例一:他们都很勤劳,都希望凭借吃苦耐劳让自己过上好生活。教材中的老王每天清晨就蹬三轮车给人送冰;小说中的老王鸡叫头遍就开始忙活。

示例二:他们都待人真诚,以真诚之心温暖了这个世界; 教材中的老王把格外珍贵的香油和鸡蛋送给杨家;小说中的老王专拣那些个头大、菜叶新鲜水灵的白菜送到武汉。

示例三:他们都善良有爱心,在别人需要帮忙时,施以援手。教材中的老王送钱先生看病不收车费;小说中的老王帮杨总送菜到武汉不要运费（找出共同点得2分，分析对得3分，共5分）

10.（1）《骆驼祥子》  老舍（或“舒庆春”）  （2）生活艰苦,吃苦耐劳,充满理想。

二、古代诗文阅读

（一）11.C   12.D   13.C

14.（1）你今天的才干和谋略，不再是当年的吴下阿蒙了！（关键词“才略”、“非复”译对各占1分，句意通顺占1分，共3分）

（2）(吕蒙)于是博览群书，以《易》经为主要阅读内容（关键词“乃”“宗”翻译对各1分，

句意1分,共3分）

（二）15.B      

16. 动作描写。（2分）表现木兰归来后喜不自禁、恢复女儿装的激动心情。（2分）

（三）17.(1)明月来相照 (2) 草木知春不久归 (3) 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅

(4)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 (5) 我亦无他，惟手熟尔

三、语言文字运用18.A  19.D   20.B  21.B

22.（1）示例:秀岭猕猴桃,绿色维C王。价廉物更美,好吃又健康。（紧抓猕猴桃特点，意思明确，句子通顺即可，2分）

（2）两个销售渠道：一是到集市上现卖；二是利用电商平台，网上销售（2分）

（3）示例：产品名称:秀岭猕猴桃;产地:广西乐业县新化百坭村;联系人:老张(18877631233)。

四、写作（50分）参照中考作文评分标准