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    部编版六年级语文重点中学小升初考试语文试卷(四)
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    部编版六年级语文 重点中学小升初考试语文试卷(四)

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    这是一份部编版六年级语文 重点中学小升初考试语文试卷(四),共9页。试卷主要包含了基础知识运用,三岁,阅读欣赏,习作展示等内容,欢迎下载使用。

    一、基础知识运用。(32分)
    1.看拼音,写词语。(10分)
    (1)2020年是让人感动的一年。yán jùn( )的疫情下,逆行的白衣天使守护着人们的jiàn kānɡ( )让人感动;kǒnɡ bù( )的洪水中,人民子弟兵不畏艰险,不畏xī shēnɡ( ),解救受困的人民群众让人感动。
    (2)善于思考的人能够从sī kōnɡ jiàn ɡuàn( )的现象中发现问题,获取línɡ ɡǎn( ),并坚持做实验去zhuī ɡēn qiú yuán( ),从中获得zhēn lǐ( ),最终在自己的研究lǐnɡ yù( )有所jiàn shù( )。
    2.下列加点的多音字,读音全部相同的打“√”,不同的打“×”。(2分)
    (1)掺和/搅和 边塞/要塞 ( ) (2)咽喉/悲咽 纤细/纤夫 ( )
    (3)积蓄/蓄养 夺冠/弱冠 ( ) (4)横肉/蛮横 千载难逢/载渴载饥 ( )
    3.选择。(12分)
    (1)下列注音、书写完全正确的一项是( )
    A.帐篷 念叨 一哄而散(hònɡ) B.占剧 徘徊 郑重其事(zhèn)
    C.诚认 惆怅 张灯结彩(jiē) D.清脆 更概 蜂拥而至(yōnɡ)
    (2)下面词语搭配完全正确的一项是( )
    A.增加水平 增强体质 增长见识
    B.养成传统 继承习惯 发扬精神
    C.改正方法 改进错误 改变结果
    D.端正态度 明确目的 消灭敌人
    (3)下列句中标点符号使用完全正确的一项是( )
    A.他们必须预备过年吃的喝的用的一切,好在新年时显出万象更新的气象。
    B.这个孩子大约十二、三岁。
    C.“哼!你不认识?我可认识他 。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙:“看好,别让他自杀!”
    D.有一首歌叫“龙的传人”,歌中唱道:“古老的东方有一条龙……”
    (4)下列句子中加点的成语使用错误的一项是( )
    A.面对重重压力,华为迎难而上,勇毅前行。
    B.见非洲人吃蚂蚁,我们大感惊奇,但导游却说这是司空见惯的事。
    C.这伙敌军是临时组织的乌合之众,不堪一击。
    D.在学习中遇到困难时,我们就应该不耻下问地向老师请教。
    (5)下列句子有语病的一项是( )
    A.在您的熏陶下,我的书写越来越漂亮。
    B.中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。
    C.经过此事,这家企业应当吸取教训,避免此类事故再次发生。
    D.创建国家文明城市能否成功,关键在于提高市民的素质。
    (6)把下面的三个短语填入横线处,句子衔接最恰当的一项是( )
    两岸的青山,______,______,______都倒映在清澈、透明的江水里。
    ①石壁的丛林 ②青山的石壁 ③丛林中的藤蔓芳草
    A.①②③ B.②③① C.②①③ D.①③②
    4.按要求写句子。(8分)
    (1)成长路上您的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。(改为双重否定句)
    __________________________________________________________
    (2)今天的风真大。(改为夸张句)
    __________________________________________________________
    (3)爸爸说,他正为那件事操心。他担心我会渐渐忘记了中文。(改为直述句)
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
    (4)他善于“打破砂锅问到底”。他会有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。(用关联词语合并成一句话)
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
    二、积累运用与课内知识回顾。 (17分)
    (一)语言积累运用。(4分)
    1.少壮不努力,__________________________!
    2.最是一年春好处,__________________________________。
    3.七夕之夜,遥望夜空中的牛郎织女星,我不禁吟诵道:“迢迢牵牛星,________________________________________。”
    4.明明家境富裕,平时生活铺张浪费,我想对他说:“常将有日思无日,________________________________________。”
    (二)根据课文内容填空。(13分)
    1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国著名作家笛福,该书的梗概记叙了鲁滨逊流落荒岛的五件事,分别是流落荒岛、__________________、__________________、________________、__________________。
    2.《十六年前的回忆》是李大钊先生的女儿__________所写的,文章的开头与结尾______________,全文是按______________、______________、______________、______________的顺序记叙的。
    3.《马诗》《石灰吟》《竹石》都是__________________诗。三首诗分别通过歌咏马、____________、____________来表达诗人的志向。
    三、阅读欣赏。(26分)
    (一)鲁滨逊漂流记(节选)
    总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
    1.“叫人受尽折磨的处境”是指_____________________________________。(2分)
    2.“其中也有一些值得宽慰的东西”这句话体现了鲁滨逊的什么思想?(4分)
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    3.画“——”的句子的意思是( )(2分)
    A.在不幸的处境中,想到曾经美好的事物,以安慰自己失落的心情。
    B.把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。
    4.卡耐基说:“人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。”这正是鲁滨逊的真实写照。请你再写一句名言,用它来激励自己战胜困难。(3分)
    ______________________________________________________________
    (二)当风筝遇上风
    ①风悄悄地来了,她看着草坪上那只刚买回来的风筝,心想:怎么风还不来?等她回过神来的时候,风已经走了。
    ②她一手拿着风筝,一手握着风筝线,正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊,她轻轻放开了拿在手中的风筝,并将其推向空中,接着,慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。
    ③看着她的笑容,我也笑了,望着她看了很久,心里萌发出了一丝感触。
    ④当风筝遇上风,不正像人遇上机遇吗?
    ⑤许多觉得自己不够成功的人,总会怨天尤人,抱怨自己遇不上好的机遇,总觉得平日伯乐见不着一个,众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。
    ⑥实际上并不是没有机遇,而是你没有真正地把握好机遇。
    ⑦人的一生,机遇会有许多次,但只有有准备的人才能抓住它。
    ⑧当我们为自己怀才不遇而烦恼时,我们应该打开自己的知识仓库,看看仓库里的资源是否已经枯竭。这时,我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了,而会去为自己“充电”,去储备各方面的“原料”。其实,我们只要做好这些,比每日烦恼,要轻松得多。相信老天在适当的时机,会给我们以相应的回报,而那时的收获就不仅仅是如此了。
    ⑨机会总是留给有准备的人,就像风筝遇上风的时候,要把握好机遇,让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想,乘着风旅行吧!
    1.解释下列词语。(2分)
    (1)怨天尤人:_ ________________________________________________
    (2)怀才不遇:__________________________________________________
    2.文题“当风筝遇上风”中,除了表面含义,“风筝”还指________,“风”还指________,“当风筝遇上风”的深层意思是_________________________________________________________。(3分)
    3.分析下面句中加点的词属于什么描写,表现了人物什么样的心情。(3分)
    “她一手拿着风筝,一手握着风筝线,正紧张地注视着四周的动静。”句中“拿”“握”是____________描写,“紧张”是____________描写,表现了她等待风来放飞风筝时的________________________________。
    4.“总觉得平日伯乐见不着一个,众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”句中的“伯乐”指____________________________,“众马”指____________________________________________________________。
    这句话说明许多觉得自己不够成功的人的心态是( )(3分)
    A.人才太多,自己能力不足。B.能发现人才的人不愿意认真培养人才。
    C.自己认识的人太少。 D.能发现人才的人太少了,自己遇不上好机会。
    5.当还没有遇上“风”的时候,我们应该怎样做?(4分)
    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    四、习作展示。(25分)
    生活中你一定遇到过很多善良的人,或许他(她)曾给予你肯定的眼神,使你重新获得自尊;或许他(她)曾慷慨解囊,帮你解除尴尬;或许他(她)曾赠予你宽容的微笑,让你不再忐忑不安……请以“记忆深处”为题,写一写你记忆深处那个善良的或有尊严的人。叙述时力求内容清楚具体,情感真实自然。重点中学小升初考试语文试卷(四)
    一、1. (1)严峻 健康 恐怖 牺牲
    (2)司空见惯 灵感 追根求源 真理
    领域 建树
    2.(1)√ (2)× (3)√ (4)×
    3.(1)A (2)D (3)A (4)D
    (5)D (6)C
    4.(1)成长路上您的关爱、叮咛与教诲,我无不将铭记在心。
    (2)示例:今天的风真大,路上的行人差点被刮飞了。
    (3)爸爸说:“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记了中文。”
    (4)只要他善于“打破砂锅问到底”,他就会有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。
    二、(一)1.老大徒伤悲
    2.绝胜烟柳满皇都
    3.皎皎河汉女
    4.莫把无时当有时
    (二)1.建房定居 畜牧种植 救“星期五”
    回到英国
    2.李星华 相呼应 被捕前 被捕时 法庭上
    被害后
    3.咏物言志 石灰 竹子
    三、(一)1.孤身一人,流落荒岛
    2.体现了鲁滨逊知足常乐的思想。
    3.B
    4.示例:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
    (二)1.(1)埋怨上天,怪罪别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。
    (2)有才能而得不到施展的机会。
    2.人 机遇 每一个有追求的人遇上机遇的时候
    3.动作 神态 紧张和期盼
    4.发现和培养人才的人 渴望被发现、被重用的人 D
    5.示例:我们应该不断学习,不断储备知识,使自己的积淀变得更加深厚,做一个在机遇面前最有准备的人。
    四、思路点拨:既然是在记忆深处的,一定对自己有着非同一般的意义。就本题来说,在你记忆深处的人和事,也许小到没人知道,也许大到众所周知。但不管材料大小,都要凸显他(她)的“精神”。既可以写亲人关爱自己的亲情,也可以写朋友之间真挚的友情;既可以写令人难忘的师生情,也可以写历史文化名人的伟大精神。 例文略。
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