天津市部分区2020-2021学年七年级下学期期中语文试题（word版 含答案）

天津市部分区2020～2021学年度第二学期期中练习

七年级语文

温馨提示：使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在答题卡上；不使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在试卷上。

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第12页。试卷满分100分。考试时间120分钟。

第Ⅰ卷

一、（本大题共11小题，每小题2分，共22分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表格里。

1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（    ）

A.萦带（yíng）      挚痛（zhì）       酣然入梦（gān）

B.震悚（cǒng）      选聘（pìn）       锲而不舍（qiè）

C.亘古（gèn）       狂澜（lán）       迥乎不同（jiǒng）

D.豁亮（huò）       咀嚼（jiáo）      仰之弥高（mí）

2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（    ）

中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的________而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成________，对中国社会历史发展产生了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分________，几乎渗透于社会的各个方面。

A.风貌    部分    广泛                B.风貌    部位    泛滥

C.样貌    部分    泛滥                D.样貌    部位    广泛

3.下面一段文字中，有语病的一句是（    ）

①影片《你好，李焕英》没有过于宏大的叙事，多是生活中的平常细节。②正是源于生活的真诚呈现，让影片有了洋溢暖意、笑中有泪的生命力。③灯下缝补衣服的母亲身影，太多人熟悉而亲切。④使一句“我宝”后的奋不顾身，更让共鸣者泪如雨下地流泪。

A.第①句        B.第②句        C.第③句        D.第④句

4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ）

《渑水燕谈录》云□“苏氏之章擅天下，目其曰三苏。”洵为老苏□轼为大苏，辙为小苏。三苏祠联曰：“一门父子三词客，千古文章四大家。”把韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼称为“四大家□

A.，  ；  ”。           B.：  ；  。”        C.：  ，  ”。         D.，  ，  。”

5.下面对《木兰诗》节选部分的赏析，不恰当的一项是（    ）

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黃河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

A.“东市买骏马……北市买长鞭”四句排比，写木兰紧张地购买战马和乘马工具。

B.“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，衬托了木兰的思亲之情。

C.节选部分还用夸张的手法表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。

D.“且辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”以重复的句式，写木兰马不停蹄，日行夜宿，离家已远不再思亲。

阅读《阿长与<山海经>》的节选文字，回答6～8题。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江：没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

此后我就更其收集绘画的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画坊》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有围赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

6.下面对选文“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”的理解，最恰当的一项是（    ）

A.这句话表明阿长确实是一个爱多管闲事的人，烦人得很。

B.这句话表明“我”对《山海经》的渴慕几乎到了尽人皆知的地步。

C.这句话表明大多数人都对《山海经》充满着好奇心。

D.这句话表明包含阿长在内的很多人，都为我得到《山海经》而付诸行动。

7.下面对选文中“我”对阿长的情感，判断不正确的一项是（    ）

A.思念与感激       B.尊敬与赞美       C.厌烦与谴责       D.同情与愧疚

8.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（    ）

A.选文中“我”因为阿长买来的“最为心爱的宝书”而对她发生新的敬意。

B.选文中“我”认为阿长买的书很粗拙，所以她不具有超人的神力。

C.选文笔调温情，通过欲扬先抑的手法，凸显阿长朴实善良、仁厚慈爱的天性。

D.选文既有“我”童年视角对阿长的叙写，又有“我”成年后对阿长的感情表达。

阅读《孙权劝学》一文，回答9～11题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而別。

9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A.蒙辞以军中多务             辞：推托

B.但当涉猎                   但：但是

C.及鲁肃过寻阳               及：到，等到

D.即更刮目相待               更：另，另外

10.下面句子中有通假字的一项是（    ）

A.权谓吕蒙曰                  B.孤岂欲卿治经为博士邪

C.非复吴下阿蒙                D.大兄何见事之晚乎

11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（    ）

A.本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，富于情味。

B.本文从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感受到他对吕蒙的亲近、关心、期望。

C.本文写鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，从侧面表现了吕蒙的学有所成。

D.本文详写了吕蒙好学和鲁肃“与蒙论议”两个片段，是一篇劝学与结友的佳作。

第Ⅱ卷

二、（本大题共1小题，共8分）

12.请将下面古诗文语句补充完整。（8分）

（1）万里赴戎机，_______________________。（《木兰诗》）

（2）_______________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

（3）_______________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（4）此夜曲中闻折柳，_______________________。（李白《春夜洛城闻笛》）

（5）_______________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（6）草树知春不久归，_______________________。（韩愈《晚春》）

（7）南北朝时期长篇叙事民歌《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：“_______________________，_______________________。”

三、（本大题共3小题，共6分）

阅读下面文言文，回答13～15题。

黄琬巧对

黄琬早而辩慧。祖父琼，初为①魏郡太守。建和②元年正月日食③，京师不见④而琼以状闻。太后诏⑤问所食几何。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应⑥诏，而深奇爱之。

（节选自《后汉书》）

【注释】①为：担任。②建和：汉桓帝年号。③食：同“蚀”，侵蚀。④京师不见：京城里看不到那次日食的情况。⑤诏：皇帝的命令。⑥应：回答。

13.解释文中加点词的含义。（2分）

（1）初为魏郡太守                   初：_____________

（2）琼思其对而未知所况             未：_____________

14.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）

何不言日食之余如月之初？

译文：_______________________________________________________________________________________

15.请简要阐述你从本文中所感悟的道理。（2分）

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四、（本大题共4小题，共14分）

阅读《白蘑菇回家》一，回答16～19题。

白蘑菇回家

毕淑敏

①妈妈爱吃蘑菇。

②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。

③那不是星星，是草原上的白蘑菇。

④路旁有三三两联的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。

⑤从马岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

⑥服务员进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。服务员就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。听了服务员的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。服务员帮我找来一只小纸箱；用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

⑦进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。

⑧我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

⑨他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

⑩我大惊失色地说，那可怎么办？

⑪他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。

⑫我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！

⑬我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说，烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。

⑭人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

⑮风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

⑯青海大汉坐的是窗口迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这么大。我几次歉意的说同他换换，他一摆手说，草原上的风比这还大。

⑰终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！

⑱大家说，你快回家去看妈妈吧。

⑲由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

⑳妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！

（选自《毕淑敏散文》）

16.请用简洁的语言概述文章的主要内容。（3分）

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17.请结合语境，赏析第⑫段中画线的句子。（3分）

我依法处置，摆了一床底的蘑菇，每日数次拨弄，好像育秧的老农。

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18.联系全文，谈谈对“青海的白蘑菇味道真好！”的理解。（4分）

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19.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（    ）（    ）（4分）

A.第①段写“我”对妈妈饮食喜好的了解，为下文故事情节的发展埋下伏笔。

B.第⑥段写服务员用剪刀在纸箱上戳的小洞如梅花形，有赞美服务员美好心灵之意。

C.第⑭段写火车上同行车友们无声的动作，表现车友们的不情愿，衬托压抑的气氛。

D.文章写到的“青海大汉”既豪爽、热心，又细致、周到，是一个纯真、善良的人。

E.文章主要运用了议论、说明的表达方式，叙写往事，抒发感悟。

五、（本大题共4小题，共10分）

（一）综合性学习（5分）

某班开展以“爱上读书”为主题的综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求，回答20～21题。

【材料一】

某年度我国成年国民对个人阅读数量评价中，只有2.1%的国民认为自己的阅读数量很多，6.0%的国民认为自己的阅读数量比较多。谈到读书的话题，有很多人表示，因为日常刷微博、读微信、赶饭局及娱乐活动多，所以顾不上看书。

【材料二】      2011-2018年中国零售图书市场销售额（亿元）

【材料三】

关于读书，有些人表示每天忙于工作，忙于家务，生活劳累，也就很少读书。也有人表示自己缺乏阅读兴趣，读报刊杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。

【材料四】

“浅阅读”可以带来短暂的视觉快感和心理怡悦，但其存在着很多弊端，如杂乱化、碎片化等。

20.请用简洁的语言概括【材料二】的主要内容。（2分）

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21.以上材料中提到的哪些现象属于【材料四】中介绍的“浅阅读”？（3分）

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（二）名著阅读（5分）

22.请根据对《骆驼祥子》的阅读积累，在下面横线处填写相应的人物。（2分）

（1）________________________________        （2）________________________________

23.祥子是《骆驼祥子》中塑造的“小人物”艺术形象之一。他坚忍，有梦想，但因希望一次次破灭而变成行尸走肉。请结合相关情节，对祥子这一人物形象进行分析。（3分）

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六、作文（本大题共1小题，共40分）

24.作文。（40分）

一堂课、一场聚会、一次同学间的争论、一场家里的小风波、一次路上的偶遇等等，都可能让我们学到知识、技能、品行、操守……人生处处是课堂。

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

天津市部分区2020～2021学年度第二学期期中练习

七年级语文参考答案

一、本大题共11小题，每小题2分，共22分。

二、本大题共1小题，共8分

12.（1）关山度若飞          （2）朔气传金柝          （3）深林人不知

（4）何人不起故园情         （5）马上相逢无纸笔      （6）百般红紫斗芳菲

（7）将军百战死    壮士十年归（每句1分，错字、漏字、多字不给分）

三、本大题共3小题，共6分

13.（1）起初，当初    （2）不（每空1分，共2分，意对即可）

14.为什么不说日食剩下的像初升的（弯）月？（共2分）

15.示例：看问题可从多重角度出发，要放开思维、发挥想象，开动脑筋，灵活地运用学习到的知识。（意对即可，共2分）

四、本大题共4小题，共14分

16.“我”在青海买了一袋白蘑菇，通过宾馆服务员以及火车上青海大汉和车友们的无私帮助，最终“我”把不易保存的白蘑菇平安地带给住在北京的妈妈。（意对即可，共3分）

17.这句话写的是“我”在火车上保存蘑菇的动作（或场面），写出了“我”对带给妈妈的白蘑菇的珍视和精心呵护，表现了“我”对妈妈的爱（孝心）。（意对即可，共3分）

18.示例：这句话不仅赞叹了白蘑菇的鲜美味道，同时也赞叹了女儿的孝心，更赞美了陌生人的心灵之美。（意对即可。共4分）

19.C    E（每空2分，共4分）

五、本大题共4小题，共10分

20.2011-2018年中国零售图书市场销售额逐年增加。（共2分）

21.刷微博，读微信，读书看杂志只关注奇闻异事和八卦新闻。（答对1点1分，共3分）

22.（1）祥子    （2）虎妞（每空1分，共2分）

23.示例：他坚忍，不怕吃苦，有一辆自己的车，“凭本事吃饭”等；他善良正直，有美好的内心世界，如当他在曹宅拉车与主任一起意外摔伤，很是过意不去，还想引咎辞工退工钱做赔偿等；他一步步变得麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃：买来的新车被抢、委曲求全的娶了并不爱的虎妞而后卖车安葬虎妞、自己喜欢的小福子自杀等等，他的希望彻底破灭。（共3分，意对即可，答出一种性格，并与情节对应即赋3分）

六、作文（本大题共1小题，共40分）

24.参照中考作文评分标准。（40分）