人教部编版八年级上册（道德与法治）国家好 大家才会好教案

这是一份人教部编版八年级上册（道德与法治）国家好 大家才会好教案，共4页。教案主要包含了本课小结等内容，欢迎下载使用。


课题
第八课 第一框 国家好 大家才会好
教
学
目
标
知识目标：国家利益的内涵；国家核心利益的基本内容；国家利益是人民利益的集中表现。
能力目标：正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。
情感、态度与价值观目标：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。
重点
国家利益的内涵及国家核心利益的基本内容。
难点
个人利益与国家利益的关系。
教具
多媒体
总课时
第 课时
教学方法
讲授法、讨论法等
授课
时间
集体备课
二次备课
教
学
过
程
教
学
过
程
新课导入：
利用教材P86导言部分进入本框的学习：在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。
讲授新课：
第一目 认识国家利益
互动探究一：
提出问题：你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”？（学生互动讨论并交流发言）
师总结：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最神圣的情感。决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
互动探究二：“国”字的由来
提出问题：结合国字的由来和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？（学生互动讨论并交流发言）
师总结：我们不难看出，国家的生存和发展离不开疆域与国防，也就是离不开领土与主权，没有自己的领土，我们就没有赖以生存的基本空间；没有强大的国防，就无法捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全，我们每个人的切身利益也无法维护。在此基础上，进行积极引导学生认识国家利益的内涵等。
互动探究三：利用教材P88四张图片，并提出问题：上述举措的目的和意义是什么？（学生互动谈论并交流发言）
师总结：上述举措有利于维护我国国家利益。三沙市政府成立体现了维护我国国家领土完整；保护文化遗产体现了维护我国的文化利益；坚守18亿亩耕地红线体现了确保我国的经济社会可持续发展的基本保障；人民空军保卫祖国维护我国的国家利益。
师总结：国家利益的内容，即：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等
第二目 国家利益是人民利益的集中体现
互动探究四：除夕之夜，中学生小京一家围坐在一起，畅谈新的一年的美好愿望。提出问题：个人愿望与国家利益之间有什么关系？
师总结：国家利益与人民利益关系（总括性），即：①国家利益与人民利益相辅相成；②我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这就决定了我们的国家利益必然真正体现、切实维护全体中国人民的共同利益。
2.国家利益的实现离不开人民利益，即：①国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。②必须符合广大人民的共同愿望和要求，才能得到人民群众的支持和拥护，人民群众才会主动、自觉地投入到国家利益的实现过程中，为国家发展和社会进步贡献力量。
3.在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的，即：①实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。中国梦是国家梦、民族梦与人民梦的有机统一，既是国家、民族的强盛梦，又是人民的幸福梦；既是中国人民的集体梦，又是每个中国人的个人梦。②国家和人民已经构成一个命运共同体，国家利益和人民利益紧密联系在一起。
六、本课小结
每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切实利益。我们要坚持国家利益 至上，人民利益高于一切。

板
书
设
计
国家好 大家才会好
认识国家利益
国家利益是人民利益的集中表现
教
学
反
思