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人教版八年级生物下册全册知识点复习课件
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这是一份人教版八年级生物下册全册知识点复习课件，共47页。PPT课件主要包含了生殖方式，有性生殖，无性生殖，被子植物的一生，花的结构桃花，昆虫的生殖方式，卵细胞，第二章遗传和变异，生物进化的历程，传染病的预防措施等内容，欢迎下载使用。
1、生殖方式2、被子植物的一生3、花的结构4、受精后，子房内部发生了什么变化5、什么叫扦插？举例说明。6、什么是嫁接？嫁接的方式；嫁接的两部分；嫁接成活的关键。7、无性繁殖的优点？
讨论:在一朵花中，什么是最主要的部分？
受精后，子房内部发生了什么变化
讨论：花的哪一部分将来发育成果实和种子？
子 房—— 果实
胚 珠—— 种子
无性繁殖的方式和优点：
方式： --------嫁接、扦插、组织培养优点：1、繁殖速度快2、容易保持亲代的优良性状
2.昆虫的发育有什么特点?
3.什么是完全变态发育?什么是不完全变态发育?举例。
第二节 昆虫的生殖与发育
蜜蜂、蟋蟀、蝉、蝗虫、蝇、蚊子、蜻蜓、螳螂、蝴蝶、蝼蛄、家蚕、蚂蚁、
第三节： 两栖动物的生殖和发育
1、两栖动物的代表动物。2、蛙的生殖与发育要经历哪几个主要时期？3、各时期分别有哪些主要特点？
第四节 鸟类的生殖和发育
1、鸟生殖和发育的阶段。2、鸟卵的结构和功能。
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
一、 鸟类的生殖和发育过程一般包括：
卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供养料。
里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。
含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。
第二章 遗传和变异
1、弄清概念：遗传、变异、性状、相对性状。2、染色体、DNA、基因的关系。3、基因在亲子间是怎样传递的。4、男、女的染色体数及生殖细胞的染色体数的表示方法。5、什么是基因的显隐性。6、引起变异的原因。
1、遗传：亲子间的 相似性。2、变异：亲子间和子代个体间的差异性。 （24 页）3、性状：形态结构特征、生理特性、行为方 式。4、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 ( 26页）
基因（具有遗传效应的DNA片段）
1.染色体、DNA、基因的关系：
二 .基因在亲子间的传递
DNA （遗传物质）﹢蛋白质
细胞、细胞核、染色体、DNA、基因的关系
父母的基因是怎么传给子女的？
体细胞： 23对染色体（46个DNA分子） 细胞 生殖细胞 精 子 ： 23条 卵细胞 ： 23条
1、人体体细胞染色体数：23对
染色体组成：22对常染色体+1对性染色体
3、精子中的染色体数: 22条+X 22条+Y 卵细胞中的染色体数:22条+X
2、男性体细胞中的染色体数:22对+XY 女性体细胞中的染色体数:22对+XX
基因型： AA Aa aa表现型： 显性性状 隐性性状
一、 基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.26页 2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。26页 3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。27页 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 5动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
二、基因在亲子代间的传递 1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 • 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 • 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 • 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
受环境因素的影响，遗传物质并没有改变。
第三章第一节 地球上生命的起源
2、原始生命诞生场所。
1、生物进化的证据。2、什么是化石。3、植物进化的历程。4、脊椎动物的进化历程。
第三节 生物进化的原因
1、生物进化的原因-----自然选择2、自然选择的内容、结果。3、生物进化的内因和动力。
第八单元 第一章 第一节传染病及预防
1、传染病特点。2、什么是病原体。3、传染病流行的基本环节及预防措施。4、艾滋病的全称、病原体、传播途径。
传染源 传播途径 易感人群
切 断
总结： 预防传染病的具体措施
1、控制传染源： 2、切断传播途径：3、保护易感人群：
早发现、早诊断、早治疗、 早隔离(人)；杀死后深埋(动物)搞好个人和环境卫生、 消毒、戴口罩,加强检疫,查封餐馆,封锁交通 锻炼、预防接种。
1、艾滋病全称：获得性免疫缺陷综合症（AIDS）2、艾滋病病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）3、艾滋病传播途径： 性传播；血液传播；母婴 传播
第二节 免疫和计划免疫
1、三道防线的组成。2、三道防线的作用特点。3、什么是抗原、抗体。4、免疫的概念和功能。
非特异性免疫和特异性免疫的区别
机体对体内外异物都可以发生免疫反应
机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应
非特异性免疫：第一、二道防线特异性免疫：第三道防线
得过某病不得了，注射疫苗
抗原： 引起人体产生抗体的物质。 （如病原体,输入的血,移植的器官等） 抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞， 淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的 特殊蛋白质．
第一：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，维 护人体的健康；
第二：及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞；
第三：随时识别和清除体内产生的异常细胞。
功能过高时：对进入人体内的药物和食物等发生过敏反应
功能异常时：会对正常的自身细胞发生反应。
功能异常时：有可能发生肿瘤
1、生殖方式2、被子植物的一生3、花的结构4、受精后，子房内部发生了什么变化5、什么叫扦插？举例说明。6、什么是嫁接？嫁接的方式；嫁接的两部分；嫁接成活的关键。7、无性繁殖的优点？
讨论:在一朵花中，什么是最主要的部分？
受精后，子房内部发生了什么变化
讨论：花的哪一部分将来发育成果实和种子？
子 房—— 果实
胚 珠—— 种子
无性繁殖的方式和优点：
方式： --------嫁接、扦插、组织培养优点：1、繁殖速度快2、容易保持亲代的优良性状
2.昆虫的发育有什么特点?
3.什么是完全变态发育?什么是不完全变态发育?举例。
第二节 昆虫的生殖与发育
蜜蜂、蟋蟀、蝉、蝗虫、蝇、蚊子、蜻蜓、螳螂、蝴蝶、蝼蛄、家蚕、蚂蚁、
第三节： 两栖动物的生殖和发育
1、两栖动物的代表动物。2、蛙的生殖与发育要经历哪几个主要时期？3、各时期分别有哪些主要特点？
第四节 鸟类的生殖和发育
1、鸟生殖和发育的阶段。2、鸟卵的结构和功能。
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
一、 鸟类的生殖和发育过程一般包括：
卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供养料。
里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。
含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。
第二章 遗传和变异
1、弄清概念：遗传、变异、性状、相对性状。2、染色体、DNA、基因的关系。3、基因在亲子间是怎样传递的。4、男、女的染色体数及生殖细胞的染色体数的表示方法。5、什么是基因的显隐性。6、引起变异的原因。
1、遗传：亲子间的 相似性。2、变异：亲子间和子代个体间的差异性。 （24 页）3、性状：形态结构特征、生理特性、行为方 式。4、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 ( 26页）
基因（具有遗传效应的DNA片段）
1.染色体、DNA、基因的关系：
二 .基因在亲子间的传递
DNA （遗传物质）﹢蛋白质
细胞、细胞核、染色体、DNA、基因的关系
父母的基因是怎么传给子女的？
体细胞： 23对染色体（46个DNA分子） 细胞 生殖细胞 精 子 ： 23条 卵细胞 ： 23条
1、人体体细胞染色体数：23对
染色体组成：22对常染色体+1对性染色体
3、精子中的染色体数: 22条+X 22条+Y 卵细胞中的染色体数:22条+X
2、男性体细胞中的染色体数:22对+XY 女性体细胞中的染色体数:22对+XX
基因型： AA Aa aa表现型： 显性性状 隐性性状
一、 基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.26页 2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。26页 3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。27页 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 5动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
二、基因在亲子代间的传递 1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 • 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 • 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 • 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
受环境因素的影响，遗传物质并没有改变。
第三章第一节 地球上生命的起源
2、原始生命诞生场所。
1、生物进化的证据。2、什么是化石。3、植物进化的历程。4、脊椎动物的进化历程。
第三节 生物进化的原因
1、生物进化的原因-----自然选择2、自然选择的内容、结果。3、生物进化的内因和动力。
第八单元 第一章 第一节传染病及预防
1、传染病特点。2、什么是病原体。3、传染病流行的基本环节及预防措施。4、艾滋病的全称、病原体、传播途径。
传染源 传播途径 易感人群
切 断
总结： 预防传染病的具体措施
1、控制传染源： 2、切断传播途径：3、保护易感人群：
早发现、早诊断、早治疗、 早隔离(人)；杀死后深埋(动物)搞好个人和环境卫生、 消毒、戴口罩,加强检疫,查封餐馆,封锁交通 锻炼、预防接种。
1、艾滋病全称：获得性免疫缺陷综合症（AIDS）2、艾滋病病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）3、艾滋病传播途径： 性传播；血液传播；母婴 传播
第二节 免疫和计划免疫
1、三道防线的组成。2、三道防线的作用特点。3、什么是抗原、抗体。4、免疫的概念和功能。
非特异性免疫和特异性免疫的区别
机体对体内外异物都可以发生免疫反应
机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应
非特异性免疫：第一、二道防线特异性免疫：第三道防线
得过某病不得了，注射疫苗
抗原： 引起人体产生抗体的物质。 （如病原体,输入的血,移植的器官等） 抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞， 淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的 特殊蛋白质．
第一：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，维 护人体的健康；
第二：及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞；
第三：随时识别和清除体内产生的异常细胞。
功能过高时：对进入人体内的药物和食物等发生过敏反应
功能异常时：会对正常的自身细胞发生反应。
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