2022版高考语文一轮复习专题十六审题与立意分点突破三命题作文的审题立意练习含解析

这是一份2022版高考语文一轮复习专题十六审题与立意分点突破三命题作文的审题立意练习含解析，共3页。试卷主要包含了阅读下面的材料，根据要求作文等内容，欢迎下载使用。

在一个热闹非凡的广场上，一位老人用拖把沾水在水泥地上写字，龙飞凤舞。很多市民驻足观看，纷纷掏出手机拍照留念。有人感叹，这么好的字，很快就干了，看不见了，太可惜了，这也是一种文化，应该留下来给后人看看，不能说没就没了。老人却说，写字就是图开心，何必要留痕迹，让我把字留下来，反而写不好了，字迹干了我没有前面的压力，会写得更好。
请以“痕迹”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体不限。
【写作指导】 材料中有两类人：一是在水泥地上用拖把写字的老人，二是观看、拍照的市民。材料论述的话题是老人的字应不应该留下来。市民认为老人的字写得好，应该留下来，给后人看看。老人认为字不应该留下，一是因为写字图的是开心，不必留下痕迹；二是留下字会让自己有压力，反而写不好。市民和老人的说法都有道理，并且都集中在对“痕迹”的认识上。“痕迹”可以理解为事物存在的证据、文化传承的媒介、生命的轨迹或过程，也可以看作一种炫耀的资本、前事造成的压力等。考生只要在“痕迹”的寓意范围内立意都可以。
从肯定老人的角度分析，考生可以立意为“看淡结果，享受过程”。老人用水而非墨写字，就已经隐含了一种超凡的人生态度，即拒绝留下痕迹。过去的东西，不管是好的还是不好的，都不重要，要懂得享受书写带来的乐趣。如果老人如市民建议的那样，为了把字留下来而写字，就可能失去写字的精神享受。考生还可以立意为“抹去痕迹，放下包袱”。一个人总把前面已经取得的成果摆在自己面前并不是好事，这样会给自己带来巨大压力。因此要懂得忘记已有的成功，让自己一直处于重新开始的状态中，为新的成功不懈努力，如此才能赢得新生。
从肯定市民的角度分析，考生可以立意为“民族文化应该留下自己的根”。老人写字的目的固然纯粹，然而文化成果需要用一定的固态事物来呈现和传承。如果仅仅图自己愉悦而放弃对传统文化的留存，这是不负责任的表现，考生可以联系我国目前对非物质文化遗产大力保护的现状来谈自己的理解和看法，写出立意高远的文章。
2.阅读下面的材料，按照要求作文。(60分)
倾斜与平衡，既是常见的物理现象，也是常见的人生或社会现象。
请以“倾斜与平衡”为题，写一篇800字以上的文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；④书写规范，正确使用标点符号。
【写作指导】 阅读材料，可知两个要求：①材料运用比喻(暗喻)，推求其寓意，可以理解成倾斜是常态，平衡是追求；②选材的范围，包含有物理现象、人生现象、社会现象。围绕着“倾斜与平衡”这种现象，我们可以谈一种事物的两个方面，如知识与能力、学识与道德、物质与精神等；也可以谈同一对象的不同阶段，即人生的不同阶段，或社会的不同时期。命题更需要思辨色彩的理性思考，这样的文章立意则更佳。如运用求异思维，在理解材料寓意(倾斜是常态，平衡是追求)的基础上，确定为“打破平衡，追求倾斜”——保持倾斜是常态，平衡是追求，但如果始终平衡，就会停滞不前，就需要有勇气打破这种平衡，制造适当倾斜，以推动社会继续发展。
3.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
我们每个人都生活在一定的现实生活中，而现实生活往往有这样那样的缺憾。于是，我们每个人又生活在一定的理想生活中，这种理想生活因人而异，带有鲜明的个性色彩。对理想生活的向往，使我们焕发出生命的活力，使我们感受到生命的美好。这种向往，也是人类发展的原动力之一。
你生活中有怎样的缺憾？你又向往什么样的生活呢？请你以“我向往这样的生活”为题写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】 此题既有限制性又有开放性，二者要兼顾，正是因为你生活中有缺憾，所以才有向往，所向往的也正是为了弥补你生活中的缺憾。因此单纯地谈向往的生活，或者单纯地谈缺憾，都是不全面的。
在立意上，既可以从你与外部世界的关系的角度来建构你的生活：你可以谈由于外部世界的动荡，因而向往和平的生活；由于外部世界到处是对环境的掠夺和破坏，因而向往与大自然和谐相处的生活……也可以侧重个人内心世界的重建：由于外在环境充满了物欲，因而向往淡泊宁静的生活；由于外在世界充满了奸诈、虚伪，因而提倡诚信的美德，等等。
4．请以“站在________的门口”为题写一篇文章。(60分)
要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等；④不少于800字。
【写作指导】 这是一道半命题作文题。写作时首先要将题目补充完整，补好题目是写好这个作文题目的关键。补充的词语可以是客观事物，如“站在教室的门口”“站在历史博物馆的门口”“站在鸟巢的门口”等；也可以是抽象事物，如“站在成功的门口”“站在希望的门口”“站在创新的门口”等。无论是具体的还是抽象的，都要由这个词语展开联想，回忆过去、立足现在、展望未来，然后由此立意。如选择写“站在鸟巢的门口”，我们可以这样想：“鸟巢”，是北京的新地标，是北京奥运会的标志和象征。站在“鸟巢”的门口，你一定会有各种各样的感慨：它承载了一个国家、一个民族太多的梦想，是中国强势崛起的见证者。你可以联想到那场气势恢弘的开幕式，你也可以尽情抒发对中国奥运健儿的情感……