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2021年中考化学一轮复习课件专题突破四 物质的检验、鉴别、除杂（课件）
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这是一份2021年中考化学一轮复习课件专题突破四 物质的检验、鉴别、除杂（课件），共41页。PPT课件主要包含了核心解题要诀，3常见气体的检验，终极大预测等内容，欢迎下载使用。
考向1 物质的检验、鉴别 类型1 外加试剂鉴别【例题1】(2019·河南中招)下列区分物质的方法或试剂不正确的是( )A.用灼烧法区分腈纶线、羊毛线B.用肥皂水区分硬水、软水C.用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵D.用水区分硝酸铵、氢氧化钠
【明确考什么】有机合成材料 硬水与软水 铵态氮肥的性质 物质溶于水时的温度变化
【教你怎么答】①用灼烧法区分腈纶线、羊毛线,产生特殊气味的是腈纶线,产生烧焦羽毛气味的是羊毛线②用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的是硬水③氯化铵、硫酸铵均属于铵态氮肥,均能与熟石灰混合产生有刺激性气味的气体④硝酸铵、氢氧化钠溶于水使温度分别降低、升高答案:C
类型2 组内物质鉴别【例题2】(2020 ·洛阳模拟)下列各组溶液,不外加试剂,通过下列试剂间两两互滴,就能鉴别出来的是( )A.Na2CO3、HCl、BaCl2、NaClB.NaOH、FeCl3、HCl、HNO3C.KOH、KCl、稀 HNO3、CuCl2D.NaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO4
【明确考什么】溶液的颜色 酸、碱、盐之间的复分解反应
【命题有陷阱】题干中有隐含条件“不外加试剂”
【教你怎么答】1.连环鉴别法利用物质溶液的颜色不同,找到突破口,然后利用化学反应将剩余物质连环鉴别出来。如B选项,首先观察溶液鉴别出黄色的FeCl3溶液;把FeCl3溶液与另外三种溶液混合,出现红褐色沉淀的溶液为NaOH溶液;剩余两种溶液为HCl、HNO3溶液,无法鉴别。
2.溶液互滴法(两两混合法)将组内物质两两混合,根据它们之间的相互反应产生的不同现象来鉴别。如A选项,组内四种物质的溶液两两混合时,其中有一种溶液与其他三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体,该溶液为碳酸钠溶液;与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸,产生白色沉淀的为氯化钡;与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为NaCl溶液。答案:A
【专家传授突破秘诀】【答题规则】用最简单的方法、最少的试剂和最明显的现象将物质区分开来。
【考场技法】1.物理方法根据物质的特殊物理性质,如颜色、气味、水溶性等,通过观察、分析、判断,得出结论。2.化学方法利用物质的特殊化学性质,反应时产生的特征现象,如产生气体、产生沉淀或颜色改变等,通过观察、分析,得出结论。
3.鉴别过程取被鉴别物质的溶液(如是固体,一般先取少量配制成溶液)各少量→分别加入某试剂充分反应→观察实验现象→分析、判断,得出结论。
【高分必备】常见物质的检验方法(1)物理方法①根据颜色(溶液)Cu2+—蓝色 Fe3+—黄色 Fe2+—浅绿色②根据气味:有刺激性气味——SO2、NH3、HCl③根据溶解时温度变化:NaOH—温度升高 NH4NO3—温度降低
(2)化学方法①利用指示剂颜色变化(酸和碱的鉴别);②加入试剂,利用反应现象,如生成气体、生成沉淀等(盐及离子的鉴别)。
考向2 物质的除杂【例题3】(2020·河南二模)除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所选用的操作方法正确的是( )A.Cu(CuO)——将固体粉末在空气中灼烧B.NaCl(KNO3)——加水溶解,降温结晶C.CO2(CO)——将气体通过灼热的氧化铜D.H2SO4溶液(HCl)——加入适量的AgNO3溶液
【明确考什么】金属的性质 物质溶解性与结晶 气体的性质 盐酸的性质
【命题有陷阱】1.设置除杂时引入新杂质的陷阱,增加判断难度2.除杂试剂选用能与原物质反应的物质,增加干扰
【教你怎么答】1.明确除杂过程中不能引入新的杂质。HCl与适量的AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸,D错误。2.明确除杂过程中不能把原物质除去。铜在氧气中灼烧生成氧化铜,会把原物质除去,A错误。答案:C
【答题规则】除杂规则:不增(不增加新杂质)、不减(不减少原物质)、易分离
【考场技法】(1)除杂“三要领”①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。
(2)除杂常用的方法①沉淀法:杂质→沉淀→过滤。②化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。③置换法:利用置换反应的原理将杂质除去。④转纯法:将被除去的杂质变为提纯的物质。⑤吸收法:常用于气体的提纯。
1.下列鉴别物质所用试剂或方法不正确的是( )A.CO2与O2:燃着的木条 B.稀硫酸与稀盐酸:加碳酸钠C.棉线与羊毛线:点燃后闻气味D.KNO3和NH4NO3:加熟石灰
B 稀硫酸、稀盐酸都能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体,故不能鉴别。
2.下列鉴别物质所用的方法,错误的是( )A.硬水和软水——加入肥皂水B.氢氧化钠和氯化钠——加水溶解C.CO2和N2——用燃着的木条D.海水和蒸馏水——加硝酸银溶液
C 加入肥皂水时,起泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故可以用肥皂水区分硬水和软水,A选项正确;氢氧化钠溶于水时会放出热量,氯化钠溶于水温度无明显变化,B选项正确;CO2和N2都能使燃着的木条熄灭,故不能用燃着的木条区分两者,C选项错误;海水中含有氯化钠,加入硝酸银时会产生白色沉淀,而蒸馏水则无明显现象,故能用硝酸银溶液来区分海水和蒸馏水,D选项正确。
3.鉴别下列各组物质,所选用的试剂不正确的是( )A.面粉和米粉:碘酒B.NaOH固体和NH4NO3固体:水C.硬水和软水:肥皂水D.黄铜片和纯铜片:相互刻划,比较硬度
A 面粉和米粉中都含有淀粉,遇碘酒都变蓝,故无法用碘酒区分两者,A选项不正确;氢氧化钠溶于水时会放出热量,而硝酸铵溶于水时会吸收热量,故B选项正确;加入肥皂水时,起泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故可以用肥皂水区分硬水和软水,C选项正确;黄铜片是合金,其硬度比纯金属大,相互刻划时,纯铜片上会留下划痕,故可以用相互刻划的方法区分两者,D选项正确。
4.三瓶失去标签的无色溶液,已知它们分别是H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、NaCl溶液中的一种。下列四种试液中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是( )A.酚酞试液B.NaOH溶液C.CaCl2溶液D.Na2CO3溶液
D 酚酞试液遇酸性、中性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、NaCl溶液分别显酸性、碱性、中性,使酚酞试液分别显示无色、红色、无色,不能出现三种明显不同的现象,不能鉴别,A错误;NaOH溶液能与硫酸反应生成硫酸钠和水,但无明显变化;与Ba(OH)2溶液、NaCl溶液均不反应,不能鉴别,B错误;CaCl2溶液与H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、NaCl溶液均不反应,不能鉴别,C错误; Na2CO3与H2SO4溶液反应产生二氧化碳气体,与Ba(OH)2溶液反应产生碳酸钡白色沉淀,与氯化钠不反应;分别滴加Na2CO3溶液,产生气泡的是H2SO4溶液,产生白色沉淀的是Ba(OH)2溶液,无明显变化的是NaCl;能出现三种明显不同的现象,可以鉴别,D正确。
5.鉴别物质是学习化学常用的方法之一。下列实验设计不能达到实验目的的是( )
B 将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中时,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,无明显变化的是空气,故可以用燃着的木条鉴别三者,A选项正确;碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性,都能使无色酚酞变红,故用无色酚酞无法鉴别它们,B选项错误;稀硫酸中加入氯化钡会产生白色沉淀,而稀盐酸不会,故可用BaCl2溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸,C选项正确;稀盐酸中滴加紫色石蕊时,石蕊变红,澄清石灰水中滴加紫色石蕊时,石蕊变蓝,D选项正确。
6.下列实验操作中能达到实验目的的是( )
D CuSO4溶液中含有稀硫酸,由于两者都能与Fe发生反应,加入过量铁粉会把CuSO4也除去,故A选项错误;能使燃着的木条熄灭的不一定是CO2,也可能是N2,故B选项错误;C选项目的是分离两种物质,氧化铁粉末和炭粉中加入硫酸时会把氧化铁除去,无法达到实验目的,故C选项错误;(NH4)2SO4固体中加入熟石灰会产生有刺激性气味气体,Na2SO4固体则无明显现象,故D选项正确。
7.下列实验方案正确的是( )
D 氢氧化钠固体具有吸水性,但能与二氧化碳反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,A错误;稀硫酸与硫酸钠都能与氯化钡溶液生成白色沉淀,因此用氯化钡溶液不能鉴别,B错误;木炭燃烧会生成二氧化碳或一氧化碳,因此不能用通过红热木炭的方法除去氮气中的氧气,C错误;氯化铜溶液是蓝色的,能与氯化铜溶液反应产生蓝色沉淀的是NaOH溶液,无明显变化的是氯化钠溶液,鉴别出的先后顺序可以是③②①,D正确。
8.分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是( )
A A选项实验目的是分离两种物质,设计的方案可以达到实验目的,故A选项正确;B选项选用Ca(OH)2,会引入新杂质氯化钙,故B选项错误;C选项是欲得到KCl固体,该选项的实验设计得到的是CaCO3,故C选项错误;D选项加入氢氧化钙会干扰氢氧化钠的检验,故D选项错误。
9.实验室有四瓶标签脱落的化肥试剂,只知道它们分别是硝酸铵、碳酸氢铵、磷矿粉、尿素中的一种。(1)取少量上述四种化肥,观察,从外观上即可与其他化肥区分出来的是哪一种?______________。 (2)请设计实验鉴别剩余三种化肥(简要写出实验步骤、现象和结论)________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【解析】(1)磷矿粉是灰白色的,其他的三种化肥均是白色的固体,取少量上述四种化肥,观察,从外观上即可与其他化肥区分出来的是磷矿粉。(2)剩余三种化肥是硝酸铵、碳酸氢铵、尿素,硝酸铵、碳酸氢铵属于铵态氮肥,与熟石灰混合研磨会产生有刺激性气味的气体,尿素不能;碳酸氢铵与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,硝酸铵不能。故分别取三种化肥各少许,与熟石灰混合研磨,产生有刺激性气味的气体的是硝酸铵、碳酸氢铵,无明显现象的是尿素;再另取余下的两物质各少许,滴加稀盐酸,能产生气泡的是碳酸氢铵,无明显现象的是硝酸铵。
考向1 物质的检验、鉴别 类型1 外加试剂鉴别【例题1】(2019·河南中招)下列区分物质的方法或试剂不正确的是( )A.用灼烧法区分腈纶线、羊毛线B.用肥皂水区分硬水、软水C.用熟石灰区分氯化铵、硫酸铵D.用水区分硝酸铵、氢氧化钠
【明确考什么】有机合成材料 硬水与软水 铵态氮肥的性质 物质溶于水时的温度变化
【教你怎么答】①用灼烧法区分腈纶线、羊毛线,产生特殊气味的是腈纶线,产生烧焦羽毛气味的是羊毛线②用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的是硬水③氯化铵、硫酸铵均属于铵态氮肥,均能与熟石灰混合产生有刺激性气味的气体④硝酸铵、氢氧化钠溶于水使温度分别降低、升高答案:C
类型2 组内物质鉴别【例题2】(2020 ·洛阳模拟)下列各组溶液,不外加试剂,通过下列试剂间两两互滴,就能鉴别出来的是( )A.Na2CO3、HCl、BaCl2、NaClB.NaOH、FeCl3、HCl、HNO3C.KOH、KCl、稀 HNO3、CuCl2D.NaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO4
【明确考什么】溶液的颜色 酸、碱、盐之间的复分解反应
【命题有陷阱】题干中有隐含条件“不外加试剂”
【教你怎么答】1.连环鉴别法利用物质溶液的颜色不同,找到突破口,然后利用化学反应将剩余物质连环鉴别出来。如B选项,首先观察溶液鉴别出黄色的FeCl3溶液;把FeCl3溶液与另外三种溶液混合,出现红褐色沉淀的溶液为NaOH溶液;剩余两种溶液为HCl、HNO3溶液,无法鉴别。
2.溶液互滴法(两两混合法)将组内物质两两混合,根据它们之间的相互反应产生的不同现象来鉴别。如A选项,组内四种物质的溶液两两混合时,其中有一种溶液与其他三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体,该溶液为碳酸钠溶液;与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸,产生白色沉淀的为氯化钡;与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为NaCl溶液。答案:A
【专家传授突破秘诀】【答题规则】用最简单的方法、最少的试剂和最明显的现象将物质区分开来。
【考场技法】1.物理方法根据物质的特殊物理性质,如颜色、气味、水溶性等,通过观察、分析、判断,得出结论。2.化学方法利用物质的特殊化学性质,反应时产生的特征现象,如产生气体、产生沉淀或颜色改变等,通过观察、分析,得出结论。
3.鉴别过程取被鉴别物质的溶液(如是固体,一般先取少量配制成溶液)各少量→分别加入某试剂充分反应→观察实验现象→分析、判断,得出结论。
【高分必备】常见物质的检验方法(1)物理方法①根据颜色(溶液)Cu2+—蓝色 Fe3+—黄色 Fe2+—浅绿色②根据气味:有刺激性气味——SO2、NH3、HCl③根据溶解时温度变化:NaOH—温度升高 NH4NO3—温度降低
(2)化学方法①利用指示剂颜色变化(酸和碱的鉴别);②加入试剂,利用反应现象,如生成气体、生成沉淀等(盐及离子的鉴别)。
考向2 物质的除杂【例题3】(2020·河南二模)除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所选用的操作方法正确的是( )A.Cu(CuO)——将固体粉末在空气中灼烧B.NaCl(KNO3)——加水溶解,降温结晶C.CO2(CO)——将气体通过灼热的氧化铜D.H2SO4溶液(HCl)——加入适量的AgNO3溶液
【明确考什么】金属的性质 物质溶解性与结晶 气体的性质 盐酸的性质
【命题有陷阱】1.设置除杂时引入新杂质的陷阱,增加判断难度2.除杂试剂选用能与原物质反应的物质,增加干扰
【教你怎么答】1.明确除杂过程中不能引入新的杂质。HCl与适量的AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸,D错误。2.明确除杂过程中不能把原物质除去。铜在氧气中灼烧生成氧化铜,会把原物质除去,A错误。答案:C
【答题规则】除杂规则:不增(不增加新杂质)、不减(不减少原物质)、易分离
【考场技法】(1)除杂“三要领”①根据物理性质或化学性质的差异;②确定除杂质方法;③选择适宜试剂。
(2)除杂常用的方法①沉淀法:杂质→沉淀→过滤。②化气法:加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。③置换法:利用置换反应的原理将杂质除去。④转纯法:将被除去的杂质变为提纯的物质。⑤吸收法:常用于气体的提纯。
1.下列鉴别物质所用试剂或方法不正确的是( )A.CO2与O2:燃着的木条 B.稀硫酸与稀盐酸:加碳酸钠C.棉线与羊毛线:点燃后闻气味D.KNO3和NH4NO3:加熟石灰
B 稀硫酸、稀盐酸都能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体,故不能鉴别。
2.下列鉴别物质所用的方法,错误的是( )A.硬水和软水——加入肥皂水B.氢氧化钠和氯化钠——加水溶解C.CO2和N2——用燃着的木条D.海水和蒸馏水——加硝酸银溶液
C 加入肥皂水时,起泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故可以用肥皂水区分硬水和软水,A选项正确;氢氧化钠溶于水时会放出热量,氯化钠溶于水温度无明显变化,B选项正确;CO2和N2都能使燃着的木条熄灭,故不能用燃着的木条区分两者,C选项错误;海水中含有氯化钠,加入硝酸银时会产生白色沉淀,而蒸馏水则无明显现象,故能用硝酸银溶液来区分海水和蒸馏水,D选项正确。
3.鉴别下列各组物质,所选用的试剂不正确的是( )A.面粉和米粉:碘酒B.NaOH固体和NH4NO3固体:水C.硬水和软水:肥皂水D.黄铜片和纯铜片:相互刻划,比较硬度
A 面粉和米粉中都含有淀粉,遇碘酒都变蓝,故无法用碘酒区分两者,A选项不正确;氢氧化钠溶于水时会放出热量,而硝酸铵溶于水时会吸收热量,故B选项正确;加入肥皂水时,起泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故可以用肥皂水区分硬水和软水,C选项正确;黄铜片是合金,其硬度比纯金属大,相互刻划时,纯铜片上会留下划痕,故可以用相互刻划的方法区分两者,D选项正确。
4.三瓶失去标签的无色溶液,已知它们分别是H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、NaCl溶液中的一种。下列四种试液中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是( )A.酚酞试液B.NaOH溶液C.CaCl2溶液D.Na2CO3溶液
D 酚酞试液遇酸性、中性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、NaCl溶液分别显酸性、碱性、中性,使酚酞试液分别显示无色、红色、无色,不能出现三种明显不同的现象,不能鉴别,A错误;NaOH溶液能与硫酸反应生成硫酸钠和水,但无明显变化;与Ba(OH)2溶液、NaCl溶液均不反应,不能鉴别,B错误;CaCl2溶液与H2SO4溶液、Ba(OH)2溶液、NaCl溶液均不反应,不能鉴别,C错误; Na2CO3与H2SO4溶液反应产生二氧化碳气体,与Ba(OH)2溶液反应产生碳酸钡白色沉淀,与氯化钠不反应;分别滴加Na2CO3溶液,产生气泡的是H2SO4溶液,产生白色沉淀的是Ba(OH)2溶液,无明显变化的是NaCl;能出现三种明显不同的现象,可以鉴别,D正确。
5.鉴别物质是学习化学常用的方法之一。下列实验设计不能达到实验目的的是( )
B 将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中时,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,无明显变化的是空气,故可以用燃着的木条鉴别三者,A选项正确;碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性,都能使无色酚酞变红,故用无色酚酞无法鉴别它们,B选项错误;稀硫酸中加入氯化钡会产生白色沉淀,而稀盐酸不会,故可用BaCl2溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸,C选项正确;稀盐酸中滴加紫色石蕊时,石蕊变红,澄清石灰水中滴加紫色石蕊时,石蕊变蓝,D选项正确。
6.下列实验操作中能达到实验目的的是( )
D CuSO4溶液中含有稀硫酸,由于两者都能与Fe发生反应,加入过量铁粉会把CuSO4也除去,故A选项错误;能使燃着的木条熄灭的不一定是CO2,也可能是N2,故B选项错误;C选项目的是分离两种物质,氧化铁粉末和炭粉中加入硫酸时会把氧化铁除去,无法达到实验目的,故C选项错误;(NH4)2SO4固体中加入熟石灰会产生有刺激性气味气体,Na2SO4固体则无明显现象,故D选项正确。
7.下列实验方案正确的是( )
D 氢氧化钠固体具有吸水性,但能与二氧化碳反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,A错误;稀硫酸与硫酸钠都能与氯化钡溶液生成白色沉淀,因此用氯化钡溶液不能鉴别,B错误;木炭燃烧会生成二氧化碳或一氧化碳,因此不能用通过红热木炭的方法除去氮气中的氧气,C错误;氯化铜溶液是蓝色的,能与氯化铜溶液反应产生蓝色沉淀的是NaOH溶液,无明显变化的是氯化钠溶液,鉴别出的先后顺序可以是③②①,D正确。
8.分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是( )
A A选项实验目的是分离两种物质,设计的方案可以达到实验目的,故A选项正确;B选项选用Ca(OH)2,会引入新杂质氯化钙,故B选项错误;C选项是欲得到KCl固体,该选项的实验设计得到的是CaCO3,故C选项错误;D选项加入氢氧化钙会干扰氢氧化钠的检验,故D选项错误。
9.实验室有四瓶标签脱落的化肥试剂,只知道它们分别是硝酸铵、碳酸氢铵、磷矿粉、尿素中的一种。(1)取少量上述四种化肥,观察,从外观上即可与其他化肥区分出来的是哪一种?______________。 (2)请设计实验鉴别剩余三种化肥(简要写出实验步骤、现象和结论)________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【解析】(1)磷矿粉是灰白色的,其他的三种化肥均是白色的固体,取少量上述四种化肥,观察,从外观上即可与其他化肥区分出来的是磷矿粉。(2)剩余三种化肥是硝酸铵、碳酸氢铵、尿素,硝酸铵、碳酸氢铵属于铵态氮肥,与熟石灰混合研磨会产生有刺激性气味的气体,尿素不能;碳酸氢铵与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,硝酸铵不能。故分别取三种化肥各少许,与熟石灰混合研磨,产生有刺激性气味的气体的是硝酸铵、碳酸氢铵,无明显现象的是尿素;再另取余下的两物质各少许,滴加稀盐酸,能产生气泡的是碳酸氢铵,无明显现象的是硝酸铵。
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