(人教版)中考生物专项七　生物的多样性含答案

这是一份(人教版)中考生物专项七　生物的多样性含答案，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。


专项七 生物的多样性
一、选择题(每题4分, 共36分)
1．〈2019, 呼和浩特〉图7­1是四种生物的结构示意图, 有关叙述错误的是( )
图7­1
A．①无细胞结构, 不能独立生活
B．②无成形的细胞核, 能独立生活
C．③的菌体由菌丝构成, 它是原核生物
D．④通过表膜摄入氧, 排出二氧化碳
2．〈2020, 孝感〉在中国传统文化中, 有12生肖之谜。这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。下列生肖动物中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是( )
A．猪、蛇、鸡 B．鸡、牛、鼠
C．鸡、兔、蛇 D．狗、羊、蛇
3．〈2020, 宿迁〉下列关于鸟类适于飞行特点的叙述, 错误的是( )
A．身体呈流线型, 体表被覆羽毛
B．以肺辅助气囊呼吸
C．发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动
D．前肢变成了翼, 骨骼薄而轻
4. 〈2020, 昆明〉有植物界的“活化石”和中国鸽子树之称的是( )
A．龙柏 B．银杏 C．苏铁 D．珙桐
5．〈2020, 永州〉下列昆虫中属于完全变态发育的一项是( )
①家蚕 ②蜜蜂 ③蟋蟀 ④蝗虫 ⑤蝴蝶 ⑥蟑螂
A．②④⑤ B．①②⑤
C．②③④ D．④⑤⑥
6．〈2019, 娄底〉下列关于生物生殖和发育的叙述不正确的是( )
A．卵黄是鸟类胚胎发育所需营养物质的主要来源
B．雌雄蛙的抱对现象有利于提高青蛙的受精率
C．青蛙的变态发育过程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D．鸟类的生殖和发育都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段
7．〈2019, 临沂〉以下是农业生产上常采用的繁殖方式 , 其中属于有性生殖的是( )
A．用扦插方法繁殖葡萄
B．以黑枣为砧木嫁接柿子树
C．把大豆种子播种后长出幼苗
D．用组织培养技术繁殖草莓
8．〈2020, 淄博〉下列关于生物分类的叙述, 错误的是( )
A．分类主要根据的是生物间的相似程度
B．亲缘关系越近共同特征越多
C．分类单位越小, 包含生物种类越少
D．品种是最基本的分类单位
9．〈2020, 东营〉2020年4月15日, 中央国家安全委员会明确将生态安全纳入国家安全体系。下列关于我国境内发生的几个生态事件的叙述, 错误的是( )
A．水葫芦原产南美, 引入到我国江南种植后, 出现疯长, 改变了当地的生物多样性
B．麋鹿原产我国, 后来在国内绝迹, 从欧洲引入并在江苏大丰建立自然保护区, 属于生物入侵
C．小龙虾原产美洲, 经日本引入我国后迅速扩散, 对农田造成了危害, 说明小龙虾既能适应环境, 也能影响环境
D．丹顶鹤在我国东北等地繁殖, 迁徙到江苏沿海滩涂越冬, 在盐城建立自然保护区实行就地保护
二、非选择题(10题20分, 11、13题15分, 12题14分, 共64分)
10．〈2020, 张家界〉张家界市境内动植物种类繁多, 有种子植物, 如：珙桐、水杉、映山红、侧柏、樟木、银杏、玉兰等；有脊椎动物, 如：云豹、金钱豹、大小灵猫、猕猴、锦鸡、大鲵等。
(1)指出材料中哪些种子植物属于裸子植物？
(2)根据材料填充下表。
(3)为了保护张家界的生物多样性不被破坏, 你认为可以采取哪些措施？(答一点即可)
11．〈2020, 内江〉下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间, 对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流, 请结合下列各图, 认真分析并回答有关问题：
图7­2
(1)小组讨论中, 阳阳同学认为, 图A比图B所示植物更高等, 其原因之一是它们的繁殖方式不同, 图B所示植物用孢子进行繁殖, 而图A所示植物是用________进行繁殖。
(2)明明同学说, 从呼吸方式上看, 不同的生物, 生活环境不同, 其呼吸方式也不相同。图D所示动物, 其幼体用________进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行________呼吸。
(3)婧婧同学说, 从发育方式上看, 图D所示动物在发育过程中, 其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异, 而且内部结构和生活习性也发生了很大变化, 像这样的发育方式叫做________发育；图E所示动物, 其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长, 所以在幼虫生长发育过程中有________现象。
(4)勇勇同学说, 图中F所示动物生活在陆地上, 而白鳍豚却生活在水中, 两者在生活环境和生活习性上都有很大差异, 但在分类学上, 两者却属于同一类动物, 其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有________的特点。
12．〈2019, 潍坊〉我们周围生活着大量病毒、细菌、真菌等微生物, 它们在自然界中发挥着不可替代的作用。请回答相关问题：
(1)与细菌相比, 真菌细胞在结构上最显著的差异是________。生物的遗体、粪便中的有机物能够及时分解归还大自然, 要靠营________生活的细菌、真菌等微生物。
(2)大肠杆菌噬菌体在侵染细菌的过程中, 蛋白质外壳不进入细菌, 进入细菌的只是________, 科学家通过对这一过程的研究证明了________________________________________________________________________。
(3)致病微生物侵入人体后, 能刺激________产生抗体, 这一过程属于________免疫。
(4)若发现在某种细菌中有一种抗病基因, 该基因在玉米中不存在, 如何利用现代生物技术培育抗病的玉米品种？(只要写出育种思路即可)
13．〈2019, 湘潭〉阅读材料, 回答问题：
材料一 地球上自从35亿年前出现生命以来, 已有5亿种生物存在, 如今绝大多已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢, 鸟类平均300年灭绝1种, 兽类平均8 000年灭绝1种。到1 600年至1 700年, 每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年, 鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。
材料二 一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因, 如下表所示：
材料三 目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法, 生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解, 但如果我们用塑料袋把垃圾包起来, 不仅延缓了垃圾消失时间, 而且造成不可挽救的危害, 这是“垃圾袋装化”的最大弊病。
(1)由材料一可知, 生物多样性面临的威胁主要体现为____________________。
(2)由材料二可知, 哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________________, 保护哺乳类和鸟类最有效的措施是________________。
(3)由材料三可知, “垃圾袋装化”难于被分解的原因是____________________________。
(4)结合生活实际和所学知识, 谈谈我们如何参与保护环境：________________。(答一条即可)
参考答案及点拨
一、1.C 点拨：③是霉菌, 菌体由菌丝构成, 是真核生物。
2．C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.D 9.B
二、10.(1)水杉、侧柏、银杏。 (2)①胎生哺乳 ②大鲵 ③气囊 (3)建立自然保护区；保护生态系统的多样性；保护生物的栖息环境。(答对一点即可)
11．(1)种子 (2)鳃；双重 (3)变态；蜕皮
(4)胎生哺乳
点拨：A是向日葵属于被子植物, 用种子来繁殖后代；B是肾蕨属于蕨类植物, 用孢子繁殖后代。
(2)D是青蛙, 属于两栖动物, 幼体生活在水中, 用鳃呼吸, 成体既能生活在水中, 也能生活在陆地上, 用肺呼吸, 皮肤辅助呼吸。C是鸽子, 属于鸟类, 进行双重呼吸。(3)青蛙的幼体蝌蚪和成体在形态结构和生活习性上差别明显, 属于变态发育；E是蝗虫属于节肢动物, 外骨骼不能随着身体的生长而长大, 有蜕皮现象。(4)F是猫, 它和白鳍豚都属于哺乳动物, 哺乳动物特有的生殖和发育特点是胎生哺乳。
12．(1)有成形的细胞核；腐生 (2)DNA；DNA是(大肠杆菌噬菌体的)遗传物质 (3)淋巴细胞；特异性 (4)将抗病基因分离出来, 在体外巧妙地进行拼接组合, 然后转入玉米体内, 最终获得抗病新品种。(表述合理即可)
13．(1)物种灭绝速度加快 (2)栖息地丧失；建立自然保护区 (3)袋装化的垃圾不易被土壤中的分解者分解 (4)做好垃圾分类等
动物名称
所属类群
主要特征
金钱豹
哺乳动物
体表被毛；①________；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
②________
两栖动物
幼体生活在水中, 用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上, 也可在水中游泳, 用肺呼吸, 皮肤可辅助呼吸
锦鸡
鸟类
体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有③________辅助呼吸
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种的影响
其他原因
鸟类
20%
60%
12%
8%
哺乳类
31%
32%
17%
20%