人教版 (新课标)第2课 无产阶级革命导师恩格斯学案及答案

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教材整理1 《英国工人阶级状况》
1．确立帮助劳动人民的人生观
(1)出生：1820年出生于德国一个纺织工厂主家庭。
(2)教育：童年的恩格斯受到严格的基督教的普鲁士教育。
(3)确立：中学时代开始产生帮助劳动人民的信念。
2．树立历史唯物主义世界观
(1)条件
①在服兵役期间，到柏林大学研究黑格尔哲学，并参加青年黑格尔派的活动。
②20岁的恩格斯已掌握十几种语言，并写出几篇批判唯心主义理论的哲学论文。
③深入研究英国的社会情况，调查机器大工业生产的影响。
(2)内容
①逐步树立了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的历史唯物主义世界观。
②坚信资本主义生产方式必将被取代，在这种变革中，工人阶级将起到决定性的作用。
3．《英国工人阶级状况》的写作
(1)时间：1844～1845年。
(2)内容
①真实地描述了英国工人阶级的状况并指出了摆脱这种状况的出路。
②对近代社会两大阶级的对立与斗争进行了唯物主义的科学论述。
[课中思考] 阅读教材P85[资料回放]，思考：恩格斯所描述的两种人是英国社会的哪两个阶级？它们之间的关系怎样？哪一个阶级更有前途？
【提示】 所描述的是英国社会工业资产阶级和工业无产阶级。它们之间的关系是对立与斗争。无产阶级更有前途，因为他们是先进生产力的代表。
教材整理2 第二提琴手
1．与马克思的伟大合作(1844～1850年)
(1)理论创作：1844年《神圣家族》；1845年《德意志意识形态》；1848年《共产党宣言》。
(2)革命实践：参与改造正义者同盟、参加1848年革命等。
2．支持马克思的革命活动
(1)经济上资助：恩格斯的经济援助保证了马克思有充足的时间和财力从事革命理论研究。
(2)感情上支持：恩格斯成为马克思一家最亲近的人。
(3)理论上帮助：恩格斯积累了研究资本主义经济制度和阶级关系的第一手资料，给马克思创作《资本论》提供了巨大帮助。
[课中思考] 阅读教材P86[资料回放]，思考：这段话反映了恩格斯怎样的胸怀？我们在他身上能够学到哪些东西？
【提示】 体现了恩格斯博大无私的胸怀。我们在他身上能够学到谦虚、实事求是等做人的优良品质。
教材整理3 国际工人运动的领袖
1．领导国际工人运动
(1)在思想上给各国工人政党的领导者以启迪和帮助。
(2)教导各国社会主义者从本国的条件出发，独立地决定本国革命的方针和策略。
(3)创建和领导第二国际，推动了19世纪末国际工人运动的发展。
2．在理论上丰富了马克思主义
(1)发表《家庭、私有制和国家的起源》一书，在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及消亡的规律。
(2)对垄断组织的出现、帝国主义两大军事同盟的形成等做了研究和探讨。
3．恩格斯逝世
(1)时间：1895年夏，因病溘然长逝。
(2)评价：恩格斯和马克思一起，为全世界无产阶级的解放事业献出了自己全部的智慧和精力，他的英名和事业为亿万世人铭记。
[课中思考] 阅读教材P87[学思之窗]，思考：恩格斯是怎样看待科学技术对生产力的推动作用的？
【提示】 科学技术上的需要比十所大学更能把科学推向前进，科学新发现对工业生产和人类历史产生了革命性影响。恩格斯认为科学技术对生产力的发展起着根本性的、革命性的作用。
探究点 评价恩格斯
【史料应用】
(1)为什么说“恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了？”
【提示】 马克思逝世后，恩格斯继续指导国际工人运动，帮助各国工人政党，并推动成立了第二国际；同时在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
(2)根据史料二，分析长期以来学术界对恩格斯思想研究存在的问题。
【提示】 恩格斯的思想很少被作为独立的研究对象，对其研究主要集中在晚年的理论活动方面。
【史论拓展】 评价恩格斯
恩格斯是德国思想家、哲学家、革命家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义的创始人之一。
(1)恩格斯自中学时代就确立了帮助劳动人民的信念，致力于研究劳动人民的生产生活状况和社会地位，并为工人阶级指明了改变不合理的生产关系的出路。
(2)恩格斯是马克思的挚友，自称“第二提琴手”，他是马克思革命活动的助手，并为马克思从事学术研究提供了大量经济上的支持和理论帮助。
(3)在马克思逝世后，将马克思的大量手稿、遗著整理出版，支持和发展马克思主义。独立领导国际工人运动，并成为国际工人运动众望所归的领袖。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “一股汹涌的洪流，呼啸着独自舞出山谷。松树在它面前轰然倒下，它就这样给自己冲开了一条大道。我也将和这股山洪一样，给自己开辟一条道路。”这是恩格斯年轻时给自己树立的目标，而他不朽的一生就是沿着自己的道路走下去的。不论是马克思生前，还是他去世之后，恩格斯的工作都是具有开创性的。如果说，没有马克思就没有共产主义理论的话，那么没有恩格斯就不会有我们看到的马克思。
材料二 恩格斯本人也把自己从事的理论研究看成是“第二小提琴手所演奏的乐章”，而把马克思看作“出色的第一小提琴手”，并以有马克思这样的第一小提琴手而骄傲。他还说：“马克思是天才，我们至多是能手。没有马克思，我们的理论永远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”
(1)根据材料一回答，恩格斯给自己树立了什么目标？
(2)结合你对恩格斯伟大贡献的了解，说说你对“不论是马克思生前，还是他去世之后，恩格斯的工作都是具有开创性的”这句话的理解。
(3)材料二中恩格斯对自己的评价与材料一是否矛盾？这反映了恩格斯怎样的胸怀？
(4)根据材料信息，我们从恩格斯身上可以学到哪些优良品质？
【规范解答】
【答案】 (1)为无产阶级的解放事业而奋斗。
(2)恩格斯与马克思共同创造了科学社会主义理论。他在调查工人生活、工作状况和参加工人运动的基础上，指出了无产阶级摆脱受剥削受压迫状况的出路，并对无产阶级与资产阶级的斗争进行了唯物主义的论述，恩格斯在从事经营活动中，对资本主义经济制度和阶级关系进行了深入的研究，为马克思的《资本论》提供了第一手资料。马克思逝世后，恩格斯根据时代的变化，运用马克思主义的基本思想和方法指导国际工人运动，并在理论研究上全面丰富和发展了马克思主义。
(3)不矛盾。反映了恩格斯无私的奉献与虚怀若谷的精神及其人格的伟大。
(4)从小树立远大目标；做人要实事求是、谦虚上进、不过分夸大自己。
1．促使恩格斯树立帮助劳动人民的人生信念的最主要因素是 ( )
A．文学和音乐的熏陶
B．法国启蒙思想中“自由平等、天赋人权”思想的影响
C．严格的普鲁士教育
D．深入工厂了解工人的劳动和生活状况
【解析】 恩格斯在中学时代看到工人的劳动和生活状况，从而产生了帮助劳动人民的信念。
【答案】 D
2．右面是一部在美国出版的恩格斯传记《马克思的将军：恩格斯的革命人生》。这部传记不可能记载的内容是 ( )
A．出生于英国著名纺织工业中心
B．是《共产党宣言》的共同作者
C．20岁写出几篇唯物主义的论文
D．全力协助马克思完成《资本论》
【解析】 恩格斯出生于德国莱茵省的巴门市，这座城市是德国著名的纺织工业中心。
【答案】 A
3．列宁称恩格斯的一部著作是“对资本主义与资产阶级的一份义正辞严的控诉书”。这部著作是 ( )
A．《基督教的本质》
B．《英国工人阶级状况》
C．《家庭、私有制和国家的起源》
D．《资本论》
【解析】 首先排除A项和D项，因为A项是费尔巴哈的著作，D项是马克思的著作；根据材料可知，恩格斯的这部著作对资本主义与资产阶级的罪恶有充分的揭露，突出无产阶级与资产阶级的斗争，这与《英国工人阶级状况》的写作背景和内容基本吻合；《家庭、私有制和国家的起源》与材料所述没有直接联系。
【答案】 B
4．马克思逝世后，恩格斯独自担负起指导国际工人运动的任务。面对斗争的多样化，他提出的重要方针和策略是( )
A．各国工人政党要听从第二国际的指挥
B．各国社会主义者要联合起来一致行动
C．各国社会主义者要从自己的实际条件出发
D．各国自由发展且不受约束
【解析】 第二国际没有制定纲领和章程，没有统一的领导机构，没有创办机关刊物。第二国际代表大会作出的决议，由各国工人政党自愿遵守。由此可判定C项符合题目要求。
【答案】 C
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一 没有你，我永远不能完成这部著作。坦白地向你说，我的良心经常像被梦魇压着一样感到沉重，因为你的卓越才能主要是为了我才浪费在经商上面，才让它荒废，而且还要分担我的一切琐碎的忧患。
——马克思致恩格斯的信
材料二 不管怎样，我要把整理卡尔的书的工作坚持下去。这部书将成为他的纪念碑，这是他自己树立起来的，比别人能为他树立的任何纪念碑都更加宏伟。
——恩格斯
(1)材料一中所说的“这部著作”指的是什么？它论述的主题是什么？结合材料二中恩格斯“比别人能为他树立的任何纪念碑都更加宏伟”的评价，谈谈你对这部书的意义的认识。
(2)根据材料一、二和所学知识，指出恩格斯对这部书籍所做的贡献以及在此过程中他所展现的人格魅力。从中你能得到哪些认识？
【解析】 材料一是马克思对恩格斯无私帮助的感谢，在恩格斯的帮助下，马克思完成《资本论》，解答时可以根据教材所学知识组织答案；材料二是恩格斯对马克思著作《资本论》的评价，从中分析出他们的革命友谊，得出恩格斯对《资本论》出版的贡献。
【答案】 (1)“这部著作”指《资本论》。主题：以对资本的论述为主题，论述了资本的生产过程、流通过程和资本主义生产的总过程。认识：《资本论》揭示了资本主义生产方式的运行规律，揭露了资本主义制度的剥削实质，得出了社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡，无产阶级是资本主义的掘墓人的科学结论。《资本论》的发表具有划时代的意义，成为社会主义的教科书和工人运动的指南，它的基本原理至今仍有深远的指导意义。
(2)《资本论》也凝聚着恩格斯的心血，反映了马克思和恩格斯两人共同的理论研究成果；恩格斯始终在经济上资助马克思及其全家，使马克思专心从事创作；恩格斯在马克思逝世后整理并出版《资本论》第二、三卷。
人格魅力：博大无私、忠诚友谊等。认识：马克思、恩格斯的友谊建立在共同的理想追求上，其友谊是马克思主义创立和发展的保证条件之一；我们在工作、学习和生活中，要正确处理好合作与竞争的关系。(言之有理即可)
学业分层测评(十四) 无产阶级革命导师恩格斯
(建议用时：40分钟)
[学业达标]
1．2016年是恩格斯诞生196周年。如果请你设计一枚纪念邮票，你认为用以下哪部作品的封面作为背景最合适( )
A．《神圣家族》 B．《英国工人阶级状况》
C．《共产党宣言》D．《法兰西内战》
【解析】 《神圣家族》和《共产党宣言》是马克思与恩格斯合作的作品；《法兰西内战》是马克思总结巴黎公社经验教训的著作；《英国工人阶级状况》是恩格斯自己的作品，用其封面作背景最合适。
【答案】 B
2．恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”这说明( )
A．恩格斯认为马克思主义是永恒的真理
B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙
C．要用马克思主义的方法论去研究和解决问题
D．只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力
【解析】 恩格斯的这段话反映的是他与时俱进的思想，即把马克思主义理论灵活运用，反对僵化马克思主义，把马克思主义理论活用。
【答案】 C
3．恩格斯说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我还做得不错。我高兴有像马克思这样的第一小提琴手。”这段话表明( )
①恩格斯始终视自己为马克思的助手 ②恩格斯和马克思的合作相当默契 ③恩格斯十分珍惜与马克思的友谊 ④马克思主义理论是马克思与恩格斯共同创立的
A．①②③④B．①②④
C．①④D．②③
【解析】 从“第二小提琴”“第一小提琴手”可知是“合奏”，④正确；从恩格斯与马克思的伟大合作和自称是“拉第二小提琴”，判断①②③正确。故本题选A项。
【答案】 A
4．恩格斯说：“马克思的历史理论是任何坚定不移和始终一贯的革命策略的基本条件；为了找到这种策略，需要的只是把这一理论应用于本国的经济条件和政治条件。”这段材料主要说明( )
A．恩格斯认为马克思主义是永恒不变的真理
B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙
C．恩格斯认为革命斗争不能违背马克思主义
D．恩格斯认为革命斗争要坚持从本国的实际出发
【解析】 19世纪末，国际工人斗争的形式日益多样化，恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国的条件出发，坚持和运用马克思主义的基本原理，独立地决定本国革命的方针和策略。
【答案】 D
5．1895年，恩格斯在《〈法兰西的阶级斗争〉导言》中指出：“旧式的起义，在1848年以前到处都起决定作用的筑垒的巷战，现在大都陈旧了。如果说在国家之间进行战争的条件已经起了变化，那么阶级斗争的条件也同样起了变化。”这一观点认为( )
A．暴力革命不是取得胜利的唯一道路
B．《共产党宣言》描述的理想需要修正
C．巴黎公社斗争策略值得各国效仿
D．当时的工人运动违背了马克思主义
【解析】 恩格斯认为旧式的暴力革命的手段已经太陈旧了，因为阶级斗争的条件在变化。结合所学知识可知，随着资本主义民主政治的不断完善，无产阶级合法斗争的手段不断增加，所以暴力革命已经不再是唯一斗争手段，故选A项。
【答案】 A
6．恩格斯之所以被称为国际工人运动的领袖是因为( )
①马克思逝世后，恩格斯独自担负起指导工人运动的任务 ②启迪和帮助各国工人政党的领导者 ③恩格斯指导工人运动 ④在他的指导和推动下，第二国际建立
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
【解析】 本题考查识记和理解历史问题的能力。解题关键是掌握恩格斯是如何领导工人运动这一历史知识，①②③④都符合题目的要求，故选D项。
【答案】 D
[能力提升]
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
(1)材料一反映了什么问题？
(2)根据材料二并结合所学知识，概括恩格斯在理论创立方面的贡献。
(3)材料三反映了恩格斯的什么贡献？
【解析】 本题材料提供了一组图片，从不同方面反映了恩格斯的贡献。这是恩格斯一生的缩影，我们需要透过图片看到历史的真实面貌。对恩格斯各方面贡献的认识，需要注意有些贡献是恩格斯和马克思一起做出的，归纳时要注意，以免漏点。
【答案】 (1)恩格斯关心工人阶级的命运，通过接触和调查了解工人阶级的疾苦，认识到了工人的地位和作用。
(2)1845年完成《英国工人阶级状况》。1844年恩格斯与马克思合写《神圣家族》，第二年他们又合作写了《德意志意识形态》。1847年恩格斯与马克思一起为“共产主义者同盟”拟定纲领，这个纲领就是1848年2月发表的《共产党宣言》，它的发表标志着马克思主义的诞生。马克思《资本论》的第二卷和第三卷在恩格斯整理下分别于1885年和1894年出版。恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》一书丰富和发展了马克思主义。
(3)组建工人组织，领导和指导国际工人运动。
学习目标：
1.了解恩格斯和马克思的伟大友谊。
2.掌握恩格斯主要从事的理论和实践活动。
3.感受恩格斯甘愿做马克思“第二提琴手”的崇高品质及理论创新精神。
1.重点：恩格斯的重大理论与实践活动。
2.难点：恩格斯被称为“第二提琴手”的含义。
知识网络
史论要旨
1.19世纪末，国际工人斗争形式多样化，恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国实际出发，坚持和运用马克思主义的基本原理，独立决定本国的革命方针和策略，并成立第二国际推动国际工人运动的发展。
2.恩格斯不仅参与了马克思主义理论的创建过程，而且在马克思去世后，坚持维护、完善并发展了马克思主义学说。
3.恩格斯是伟大的无产阶级革命导师，为全世界无产阶级解放事业做出了伟大的贡献。
史 料
解 读
史料一 考茨基说，“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛，远远超过了马克思的逝世，因为我们觉得，恩格斯逝世后，马克思才完全逝世了”，“恩格斯在世时，他的精神生活与马克思的精神生活是休戚相关的，马克思还活在我们中间，我们还深受着他俩的影响。而现在，他俩都离开我们了”。
关键句“马克思才完全逝世了”表明恩格斯对马克思主义的不可磨灭的贡献。
史料二 长期以来，中国学术界对恩格斯的研究主要集中在他的晚年和理论活动上面……国外学术界也有同样的情况，“即使有人仔细浏览他的著作，目的也经常是很好奇地试图说明马克思在多大程度上与它们一致……恩格斯的思想几乎从来没有被当作独立的研究对象”。
第一句和最后一句话是史料二的主旨信息，分为两层介绍了学术界对恩格斯的研究现状。
考查角度
考查恩格斯的丰功伟绩和崇高的人格魅力
材料解读
材料一：恩格斯的崇高人生目标和伟大功绩；材料二：恩格斯自我评价体现出谦逊的品质
解答思路
第(1)问据材料一直接归纳。第(2)问要从马克思主义理论中含有恩格斯的成果以及马克思逝世后恩格斯对马克思主义理论的丰富与发展两个层次回答。第(3)(4)问言之有理即可