2021年中考语文名著导读专练19 《伊索寓言》（通用版）

这是一份2021年中考语文名著导读专练19 《伊索寓言》（通用版），文件包含专练19《伊索寓言》原卷版docx、专练19《伊索寓言》解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共21页， 欢迎下载使用。

【易失分点解读】
【易失分点“避雷”】
【注意事项】
主要内容
1、影射当时社会现实。如《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。《赫拉克勒斯和财神》则把为富不仁的人与坏人归于一类，表现了穷人对为富不仁的不满。
2、表现劳动人民生活的经验和智慧。如《农夫和蛇》的故事告诫人们，对于恶人千万不能心慈手软。《狐狸和山羊》写的是掉在井底的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
3、嘲讽人类缺点。像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳，《骆驼和宙斯》批评贪得无厌，都对人们有教育意义。
推荐语：
有人说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。也有人说，寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从简单走向复杂，又可以从单纯走向丰富，在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。
艺术特色详解
（1）广泛而成功的拟人化手法。
《伊索寓言》大量地成功地运用了拟人化的手法。如《狼和小羊》、《乌龟和兔子》、《狐狸和葡萄》等等，都是赋予各种各样的动物甚至植物以人的思想、性格和语言，让它们在故事中像人一样思考、行动、交谈，在我们的面前构成了一个活生生的世界。由于拟人化手法的成功运用，一些动物故事在长期流传中形成了典型形象的一般特性，如兔子胆怯、狐狸狡猾、豺狼凶残、狮子威猛等等。但我们在读《伊索寓言》的时候，却不能用一成不变的眼光来看待以不同面目出现的同一动物的拟人化形象。如《狐狸和山羊》中的狐狸是一个狡猾的形象，但《狐狸和豹》中的狐狸则是心灵美的体现者。
（2）出色的对比和幽默。
《伊索寓言》里，一部分寓言比较出色的运用了对比的手法，突出了寓言的主题。在《乌龟和兔子》中，乌龟的慢和兔子的快，乌龟的孜孜不倦与兔子的骄傲自满形成两组鲜明的对照，突出人不能恃才自负，只要刻苦就能成功的主题，给人留下了深刻的印象。《农夫和蛇》通过农夫的善良与蛇的邪恶的对比，农夫开始时对蛇的怜悯与后来对蛇的憎恶的对比，最后用农夫的感叹突出主题。同时故事中人物的语言幽默夸张，形象的再现了人物的性格特征。
（3）篇幅短小而寓意深刻。
寓言常常简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地把地揭示蕴含的道理。
（4）源于生活又高于生活，带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。
【对点过关训练】
1．根据阅读《伊索寓言》的体会，选出表述错误的一项（ ）
A．《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
B．《伊索寓言》包含的内容十分丰富，有影射当时社会现实的，有表现劳动人民生活的经验
和智慧的，有嘲讽人类缺点的，这些都对人们具有教育意义。
C．《伊索寓言》大部分是以神或人为主人公，少部分是动物语言。
D．《伊索寓言》往往是简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
【答案】C
【解析】
C中《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分是以神或人为主人公。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
2．下列句子对名著内容表述不正确的一项是：（ ）
A．《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
B．冰心，一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学 ”著称。
C．“龟兔赛跑”、“狼来了”、“画蛇添足”、“农夫和蛇”这些故事都出自于《伊索寓言》。
D．《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
【答案】C
【解析】
此题是对《繁星 春水》《伊索寓言》两部名著的综合考查，教育部规定的名著篇目，必须完完整整的阅读，并且要配以分析阅读。此题C项中“龟兔赛跑” “狼来了” “农夫和蛇”出自于《伊索寓言》，“画蛇添足”出自于《战国策·齐策二》，因此此项表述有错误。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
3．“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟知，它源自(3分)
A．《伊索寓言》 B．《安徒生童话》
C．《格林童话》 D．《克雷洛夫寓言》
【答案】A
【解析】
这是对学生课外名著知识的较为浅显的考查，不过此题也提醒考生要注意课本内名著导读部分的精读。
4．名著阅读
（1）《伊索寓言》大部分是 寓言，广泛采用 手法，表现了它们各自的习性。
（2）请写出《伊索寓言》中《狐狸和山羊》的主要内容和寓意。
主要内容： 寓意：
【答案】（1）动物 拟人化
（2）主要内容：掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管。
寓意：警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
【解析】
这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生应了解《伊索寓言》的相关知识。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
5．《伊索寓言》是一部____________集。相传伊索是约公元前6世纪__________人，善于讲_________故事。现存的《伊索寓言》是________、_________时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在___________名下。
【答案】寓言故事 古希腊 寓言 古希腊 古罗马 伊索
【解析】
考查对文学常识内容的识记。《伊索寓言》原书名为“埃索波斯故事集成”，是一部寓言故事集，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时，《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。
6．品读下面一则寓言，回答问题。
马和驴
某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”
（选自《伊索寓言》）
（1）《伊索寓言》往往篇幅短小，而寓意深刻，特别是动物寓言部分广泛采用__________的修辞方法，表现动物各自的特性，刻画栩栩如生，给人留下深刻的印象。
（2）概括这则寓言的寓意。
（3）《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，深受各国人民尤其是青少年的喜爱。请你谈谈从某则《伊索寓言》中得到的启示。
【答案】（1）拟人
（2）助人者自助。（意思相近即可）
（3）示例一：《农夫与蛇》告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。
示例二：《狐狸和山羊》警示人们，做好事也要看对象，以免上当受骗。
【解析】
《伊索寓言》大多是动物故事，其中的一部分（如《狼与小羊》《狮子与野驴》等）用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴，虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情；《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等，则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。
【详解】
（1）本题考查的是寓言的特点。《伊索寓言》大多是动物故事，这类动物寓言将动物人格化，所以大多采用拟人的写法。
（2）本题考查对寓言寓意的概括。阅读短文可知，马没有帮助驴，结果最后自己受累，据此可以概括寓意，意思对即可。如：帮助他人就是帮助自己。
（3）本题主要考查的是学生广泛阅读的能力。首先指出寓言的名字，然后说说启示，言之成理即可。例如：《乌龟与兔》告诫人们：虚心使人进步，骄傲使人落后。
7．
寡妇与母鸡
有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。
这则小故事选自《伊索寓言》，《伊索寓言》大部分是________寓言，少部分以神或人为主人公。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？
【答案】动物 这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。
【解析】
文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。这里学生应识记《伊索寓言》相关内容。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
名著阅读
8．《伊索寓言》大部分是 寓言，这部分寓言广泛采用 手法，表现动物各自的习性，少部分以神或人为主人公。
9．《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。请说出下列寓言的寓意。
《蚂蚁和蝉》：冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”
寓意是： 。
【答案】
8．《伊索寓言》大部分是 动物 寓言，这部分寓言广泛采用 拟人化 手法
9．寓意是：讽刺好逸恶劳。
【解析】
8．主要考查考生对名著的理解。中外名著按作者(国籍)、作品体裁、思想内容、人物形象及主要艺术特色等方面积累记忆。
9．此处解读寓意要从语言入手，从对话中品味作者所要表达的讽刺意味。
考点：名著导读 寓意理解
点评：《伊索寓言》内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
10．名著阅读
①、《伊索寓言》大部分是 寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的 。
②、阅读名著《伊索寓言》，我从中体会到了它折射出来的生活的经验与智慧。比如《乌龟和老鹰》的故事警示人们任何事都有自己的规律，不可违背规律；《农夫和蛇》的故事告诫人们 ；《蚂蚁和蝉》的故事告诉人们 。
【答案】①动物 道理 ②《农夫和蛇》：对待恶人千万不能心慈手软 《蚂蚁和蝉》：切勿好逸恶劳。
【解析】
本题考查的是学生对名著的阅读、表达及运用能力，这要求我们：要老老实实阅读名著，认认真真的进行名著教学。
11．名著阅读。
（1）《伊索寓言》大部分是 ，少部分以 或人为主人公。
（2）请将《伊索寓言》中的故事与寓意对号入座。
故事：A《狼和小羊》 B《农夫和蛇》 C《蚯蚓和狐狸》 D《狐狸和葡萄》 E《蚂蚁和蝉》
寓意：以上选项中，讽刺恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人，如（ ）；讽刺找借口自我辩解的，如（ ）。（只填选项字母）
【答案】（1）动物寓言，神 （2）ＢD
【解析】
（1）文学常识的识记。（2）《农夫和蛇》这个故事告诉人们，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人，对恶人千万不能心慈手软。《狐狸和葡萄》的寓意是对于自己得不到的东西就去诋毁它，不要为自己的错误找借口。
12．下面有关《伊索寓言》的评论，有一处错误，请找出并指出错在哪里。
《伊索寓言》表现了劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》告诫人们对恶人不能心慈手软，《驴和狼》警示大家不要相信坏人的甜言蜜语，《乌龟和老鹰》告诉我们应对困难要有充分准备。
【答案】《乌龟和老鹰》评论有误，这个故事通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中落下来从而摔死的悲剧告诉我们：任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。
【详解】
这是一道考查名著阅读的题型。名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。《乌龟和老鹰》通过乌龟学飞翔摔死的故事告诉我们，不要违背客观规律。那些好高鹜远,不切实际的人必将失败。
蝙蝠与黄鼠狼
蝙蝠掉落在地上，被黄鼠狼叼去，他请求饶命。黄鼠狼说绝不会放过他，自己生来痛恨鸟类。蝙蝠说他是老鼠，不是鸟，便被放了。后来蝙蝠又掉落了下来，被另一只黄鼠狼叼住，他再三请求不要吃他。这只黄鼠狼说他恨一切鼠类。蝙蝠改口说自己是鸟类，并非老鼠，又被放了。这样，蝙蝠两次改变了自己的名字，终于死里逃生。
13．这则寓言选自《伊索寓言》，下面哪项不是《伊索寓言》的特点：( )
A．大部分是动物寓言B．往往简洁客观地叙述一个故事
C．广泛采用拟人化手法D．善于铺垫，情景交融
14．《蝙蝠与黄鼠狼》的寓意是什么？
15．如果从批判蝙蝠的角度看，你读出了什么？
16．著名特级教师于漪老师把寓言的构成归纳为“肉体+灵魂”，其中“灵魂”指寓意，那么“肉体”指什么呢？她认为中国寓言的特征是“灵魂”隐含在“肉体”之中，你在读《伊索寓言》过程中，感觉到其中大部分寓言的“寓意”的揭示有什么特点？
【答案】
13．D
14．我们遇事不要一成不变，随机应变往往可以躲过大灾难。
15．人不能为了求生随便改变自己的节操。
16．肉体：比喻故事 区别：大多在最后以一句话画龙点睛地揭示寓意。
【解析】
【分析】
试题分析：
13．《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，
14．此题考查学生对寓言故事的寓意的理解，解答时 要细读寓言，结合故事内容来思考。
15．本题考查学生对名著的理解，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。
16．本题考查学生对名著的理解，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。
17．名著阅读。
一只猫抓到一只公鸡，并想出吃他的口实。他指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都讨厌公鸡。公鸡辩解说，他是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作。猫回答说：“尽管你说得似乎合理，但我总不能不吃晚餐。”于是，毫不客气地把公鸡吃掉了。
(1)这个故事选自《伊索寓言》，伊索，_______(国籍)作家，因善讲寓言讽刺_______，终遭杀害。
(2)这则寓言的寓意是：___________________________________________________。
【答案】(1)古希腊 权贵 (2)坏人干坏事总是能找到借口的。
【解析】
(1)文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。(2) 解读寓言，一是通过分析它的内容和形象，揭示其深刻的寓意；二是通过分析它的表现手法，了解寓言的写作特点。“一只猫抓到一只公鸡，并想出吃他的口实”此句就道出了一半的寓意，最后“毫不客气地把公鸡吃掉了”，联想到某些具有这种特点的人，即可推出“坏人干坏事总是能找到借口”的结论。
名著阅读
18．下面对四部名著的表述不正确的是（ ）
A．《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。
B．《水浒》中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。
C．《伊索寓言》大部分是动物寓言，广泛采用拟人手法，刻画动物栩栩如生。
D．母爱、童真和对自然的赞美，这是《繁星》和《春水》的主题歌。
19．请从《伊索寓言》中，写出你读过的一则故事名称并简要说说寓意。
故事名称：
寓意：
【答案】
18．B
19．示例：《山震》，有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的声音就像大声的呻吟和喧闹。许多人云集在山下观看，不知发生了什么事。当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么不祥之兆时，仅看见从山里跑出一只老鼠。这是说庸人多自忧。
【分析】
18．B项对名著的表述不正确。“智多星”是吴用。宋江绰号“及时雨”。
19．本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《伊索寓言》故事名称和寓意的积累。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。如《狐狸和葡萄》，饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
20．《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编，相传为________所作。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。这本著作中有许多大家耳熟能详的寓言故事，请你举出三例并选择其中一则语言写出寓意。
三则寓言：________，________，________。
寓意： 。
【答案】伊索 《农夫和蛇》（告诫人们对恶人千万不要心慈手软）、《狐狸和葡萄》（有些人无能为力，做不成事，就找借口说时机未成熟。）、《狼和小羊》（对恶人做任何正当的辩解也是无效的。）、《龟兔赛跑》（奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者）、《蚊子和狮子》（讽刺了那些打败过大人物，却被小人物打败的人。）
【解析】
文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《》有关的文学常识。《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集所有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等已成为全世界极为家喻户晓的故事。例如，《狐狸和山羊》告诫人们做好事也要看对象，以免上当受骗；《农夫和蛇》的故事劝告人们待人要因人而异《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人；在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露了当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能安全生活下去的。
21．名著阅读。
《伊索寓言》大部分是动物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中《马和驴》的故事就运用_____修辞方法，讲述____________故事，揭示了_____________的道理。
【答案】拟人在旅途中，驴子请求马帮它分担一点负担，马拒绝了。驴不堪重负累死了。马无可
奈何地驮上了所有货物外加一张驴皮。助人就是助己。（或自私自利没有好下场。）
【解析】
试题分析：回顾作品内容，了解其中对动物人格化的描写，即可判断修辞手法；抓住主要情节内容概括故事，理解寓意。
走近名著。（10分）
产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！
22．第一关：寓言故事我来连。请你将《寓言故事》中的故事与所给寓意对号入座。（只添代号，备选项有多余）（3分）
备选项： A 《两只口袋》 B 《农夫和蛇》 C 《蚯蚓和狐狸》
D 《狐狸和葡萄》E 《蚂蚁和蝉》 F 《狼和小羊》
寓意：讽刺好逸恶劳的，如（ ）；讽刺找借口自我辩解的，如（ ）
讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的，如（ ）
23．第二关：寓言故事我来讲。请讲述《寓言故事》中有关贪得无厌的一个故事。（只写故事概要）（3分）
24．第三关：阅读体会我来谈。你是用什么方法来读《伊索寓言》这部名著的？读了这部名著后你最大的收获是什么？（4分）
【答案】
22．EDA
23．例如：《衔肉的狗》：狗衔着肉过河，看见水里的影子，以为是另一只狗也衔着一块更大的肉，于是放下嘴里的肉，冲过去抢那块。结果两块肉都没了：那一块本来就没有，这一块又被河水冲走了。
24．方法示例：如精读，略读，摘记，列图表，作批注，填读书卡片，每日一读（或每天讲一个故事给别人听）等等。收获示例：对社会这本书有了更多的认识，比如做好事也要看对象，以免上当受骗，对恶人千万不能心慈手软等。
【解析】
22．试题分析：回顾题干中所示故事的内容，根据其情节分析其所包含的道理，对应相关内容。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
23．试题分析：抓住题干关键信息“贪得无厌”，根据知识积累简述有关故事。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
24．试题分析：首先要了解有哪些读书的方法：精读，略读，摘记，列图表，作批注，填读书卡片，根据自己的实际情况作答。“收获”可以从懂得的道理方面来解答。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
名著阅读考查。
25．《伊索寓言》中《蚊子和狮子》的故事写的是微不足道的蚊子虽然机智地战胜了百兽之王，而它沉醉于胜利之中时却撞上蛛网。通过这个故事说明了弱者也能战胜强者，强弱在一定条件下可以互相转化的道理。除了《蚊子和狮子》之外，请任意写出《伊索寓言》中两个故事的名称。（2分）

26．请简要概括一个故事的内容，并分析得出的启示。（2分）


【答案】
25．《猫和鸡》《老鼠的婚礼》《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《乌鸦和老鹰》
26．《小男孩与蝎子》告诉人们，要分辨清好人与坏人，区别的对待他们才可以。《掉在井里的狐狸和公山羊》说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做就是对的。《寡妇与母鸡》说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。
【解析】
25．试题分析：《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。如《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等已成为全世界家喻户晓的故事。
考点：本题考查学生对名著内容的积累能力。
点评：学习名著时，要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物等，还要注意积累一些故事情节，甚至是一些细节。在做题时要注意，不能出现张冠李戴的毛病。
26．试题分析：考查较为深入，既要知道内容，又要知道寓意才能做得出来。可以选择自己熟悉的，如《蚂蚁与蝉》内容简述：冬天，蝉向蚂蚁乞讨，蚂蚁问：“你夏天为什么不找些过冬的粮食？”蝉说，那是我在唱歌，没功夫。蚂蚁说:”夏天唱歌，冬天就跳舞吧！”寓意：讽刺好逸恶劳。
《苍蝇与蜜》内容简述：房里有蜜漏流出来，许多苍蝇便飞去饱餐起来。蜂蜜太甜美了，他们舍不得走。然而， 就在这时他们的脚被蜜粘住，再也飞不起来了。他们后悔不已，嗡嗡乱叫：“我们真不幸。”寓意：因贪图一时的享受而丧了命。或者：贪婪是许多灾祸的根源。
《乌龟与鹰》内容简述：乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。鹰劝告他，说他不能飞行。可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。寓意：那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。
考点：本题考查学生对名著的积累和理解能力。
点评：名著的考查越来越深入，所以在学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者 背景 特色 涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
27．名著阅读
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一，全书的内容十分丰富大致可分为三类：一、________________________________，如《狼和小羊》、《猫和鸡》；二、表现劳动人民生活的经验与智慧，如《_________________》《________________》；三、_______________________________，如《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》。
【答案】影射当时社会现实的：《农夫和蛇》、狐狸和山羊》、《乌龟和老鹰》等；借动物形象嘲讽人类缺点
【解析】
这是一道考查名著阅读的题型。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理由就没法解答。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。此题考查的是《伊索寓言》。
28．名著阅读
《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》《两只口袋》《狐狸和狗》《衔肉的狗》等，请选一则，要求详细笔述，并简单说一说蕴含的道理。
寓言：______________________________________
蕴含的道理：______________________________________________________________
【答案】要求：详细笔述要尊重原文，尽量完整保留原作的情节、和顺序内容
【解析】
选择熟悉的故事，把故事的内容详细地写出来，根据故事情节和其中的形象意义来理解故事的寓意。
29．名著阅读（3分）
①母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
这首小诗的作者是 ，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。
②《伊索寓言》大部分是________，少部分以神或人为主人公。动物寓言部分广泛采用_______手法，表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的_________，狮子的威猛，山羊的 ，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。
【答案】①冰心 爱的哲学 ②动物寓言 拟人 狡猾 怯懦（每空0．5分）
【解析】名著常识关键在平时积累，文学常识的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
文学名著。（6分）
30．（小题1）下面对名著的解读，不正确的一项是（ ）。（3分）
A 《鲁滨孙漂流记》鲁滨孙给他救下的野人取名为“星期五”，因为这一天就是星期五。
B 《伊索寓言》大多是拟人化的动物寓言，以动物为喻，教人处世和做人的道理。
C 祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了，老婆难产死了，大病几场，原强壮的身体也垮了，最后彻底沉沦下去。
D 祥子第三次买车的资金来源于卖骆驼及自己拉车所得。
31．（小题2）阅读下面选段，完成后面问题。（3分）
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说"这葡萄没有熟，肯定是酸的。
选段文字出自是《伊索寓言》的哪一则故事，这个故事给了我们怎样的启示？
【答案】
30．31．D
【小题2】【小题2】《狐狸和葡萄》；对自己做不到的事，我们应该坦诚地承认自己的能力不够，找出自己的不足，提高自己的能力，争取 今后把事情做好，不要像狐狸那样为自己的无能解嘲。
【解析】试题分析：
30．31．回答此题必须熟悉《骆驼祥子》的故事情节。D项错误。祥子第三次买车是结婚后靠虎妞买了车。最后下葬虎妞又卖了车。
【小题2】【小题2】这道题包含两道小题。第一题要求回答故事的名称，这是对名著故事情节的考查；第二题要求写出故事启示，解答此题第一问先要明白作者的写作意图，还要根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义。
32．判断题。（正确打√，错误打×）
（1）农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了，他见鹰十分美丽，惊讶不已，于是便把鹰放了。鹰表示永不忘他的恩德。——《伊索寓言》（______）
（2）《农夫和树》这个故事告诉我们，重利轻义是某些人的本性。——《伊索寓言》（______）
（3）《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。（______）
【答案】 （1）√ （2）√ （3）√
【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。熟读名著《伊索寓言》和《飞鸟集》，根据相关知识来思考可知这三道小题的说法都正确。
《伊索寓言》相传为公元前6世纪古希腊被释奴隶伊索所编，搜集有古希腊民间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共350余篇，大部分是拟人化的动物寓言，少部分以普通人或神为主人公。通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维地凸显了古希腊民族本真的性格。
《伊索寓言》为我们展示了古希腊社会平民生活的有趣场景。描写具体而微，涉及诸如假发、狗项圈一类的日常用品，读后令人惊叹不已。通过作品读者仿佛置身于古希腊人的家园，我们可以从当时的老鼠喜欢偷吃何种食物，推断出一般人家中贮藏什么食品；我们可以从文中了解到主人以何种方式添购奴隶等。
从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索可能是其中的一位重要作者，而一部分后人创作，记在伊索这位大师名下。