人教版七年级上册生物知识点总结课件

这是一份人教版七年级上册生物知识点总结课件，共27页。PPT课件主要包含了生物的特征，生物圈，生存环境，生物部分，生产者绿色植物，消费者动物，分解者细菌和真菌，非生物部分，生态系统，影响生物生存因素等内容，欢迎下载使用。

一需要：生物的生活需要营养物质。
1.生物能进行________。2、生物能排出体内产生的__________。3、生物能对外界刺激作出________。4、生物能生长和繁殖。5、能遗传变异
一特例：除病毒外，生物都是由细胞构成的；
1、首先要有明确的 和，
2、调查时首先制定合理的
3、对调查结果要进行 和 。
3、仔细、耐心、实事求是
对调查到的生物进行归类：
按 分为 按照 分为按照 分为
1．概念：地球表层______和生物的___________构成了生物圈。 2．范围：以海平面为界，向上向下各10千米，大气层底部，岩石圈 表部，水圈大部。
阳光、空气、温度、水等
概念：在一定地域内，_所有生物与生活环境所形成的统一的整体 叫做生 态系统。
特点：1、生态系统具有一定的自我调节能力，生物种类越多，自 我调节能力越强。例如：森林生态系统调节能力最强 2、当一个生态系统达到稳定时，里面各种生物所占数量 和比例相对稳定
_______ ：生物 间存在的最普遍的关系 _______：有共同的需求 _______：相互协助 _______ ：人和体内的蛔虫 _______：蘑菇生活在枯木头上
非生物因素：阳光，水，空气等
某些有害物质会通过食物链不断积累，这种现象叫做富集作用。例如;最后一个消费者体内有毒物质最多。
生态系统中生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，形成了食物链。
一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接，形成了食物网
4，常识；生物圈是地球上最大的生态系统，森林生态系统被称为地球的肺和绿色水库。 湿地生态系统被称为地球的肾 我国每年3月12日为植树节，6月5日 世界环境保护日
研究生物的方法：观察法、调查法、实验法、分类法、文献法
草 昆虫 青蛙 蛇 老鹰
（草永远属于第一营养级，数量最多，有毒物质最少）
（数量最少，有毒物质最多）
1、提条食物链只有生产者和消费者两部分组成。
2、箭头永远从生产者指向消费者
3、食物网中数食物链条数可数从生产者到最后一个消费者的线路条数。
知道某一营养级算后面的用乘法，最多乘20%，最少乘10%（有多少个箭头乘多少次）
知道某一营养级算前面的用除法，最多除10%，最少除20%（有多少个箭头除多少次）
物质和能量在生态系统中伴随着食物链和食物网：单向流动、逐级递减。传递效率10%到20%
第一节 练习使用显微镜
目镜：无螺旋纹，越长放大倍 速越小
物镜：有螺旋纹，越长放大 倍速越大
1.放大倍数=目镜X物镜2.放大倍数越大，视野越暗，观察到的细胞数目越少，即视野范围越小。
1、当要把物像移到视野中央时，物象在什么方向，我们就朝向什么方向移动。
2、显微镜成像是倒立的像，与实物相反（上下左右）
3、显微镜放大的是两点间的距离，没有放大体积
画细胞结构结构简图： 较暗的地方用3H铅笔细点表示，不能涂阴影，越暗的地方，细点应越多。
2、显微镜的使用方法：
1、取镜：右手握住镜壁，左手托住镜座，放在离左捉边一手掌宽的地方。
1、转动转换器，使低倍物镜（红圈）正对准通光孔，
2、转动遮光器，使最大的光圈正对通光孔
3、左眼注视目镜内，右眼睁开，双手调节反光镜，使视野里面呈现一个明亮 的视野
1、逆时针调动粗准焦螺旋上升镜筒，离载物台2厘米高
2、放上玻片，正对通光孔
3、顺时针调动粗准焦螺旋，双眼从侧面注视物镜，使物镜接近玻片，
4、左眼注视目镜内，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，就可以看 到物象，再调节细准焦螺旋，直到看到清晰的物象。
2、两个物镜朝外八字形排开，镜筒下降到最低，反光镜垂直。
1、上升镜筒取下装片，纱布擦拭载物台，洗擦干净载玻片和盖玻片。
能量的转换器，将光能转化为化学能。进行光合作用的场所
内含遗传物质，控制整个细胞的生命活动
保护并控制物质的进出，光学显微镜看不见
二氧化碳 +水 有机物 + 氧气
细胞是物质、能量和信息的统一体。
能量的转换器，称为“动力车间” ， 进行呼吸作用的场所
植物细胞比动物细胞多：细胞壁，液泡，叶绿体
细胞生长：体积逐渐增大，
水无机盐（需要的氮 磷 钾最多）有机物
注意：产生的新细胞的遗传物质跟原来一样。
缺氮叶片发黄，缺磷叶片暗绿色，缺钾茎秆软弱，易倒伏
概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化。
概念：一个细胞形成2个细胞的过程。(核先分裂，接着细胞质均分，最 后形成膜和 细胞壁，染色体先加倍，后均分)
植物结构层次：细胞 组织 器官 个体
保（保护组织） 保护功能机（机械组织） 保护和支撑分（分生组织） 持续分裂输（输导组织） 运输营养物质营（营养组织） 储存营养物质
动物体结构层次：细胞 组织 器官 系统 个体
生殖系统、消化系统、呼吸系统、、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、、内分泌系统
上皮组织 保护和分泌肌肉组织 收缩和舒张结缔组织 （血，骨） 连接、支持、神经组织 接受刺激、产生兴奋传导兴奋
营养器官：根 茎 叶 生殖器官： 花 果实 种子
特点：无根、茎、叶，无输导组织
特点：有茎、叶，无根的分化，无输导组织
特点；有根、茎、叶的分化，有输导组织
应用：常作为空气污染的指标植物
例：松，银杏，苏铁，红豆杉
例如：水绵，海带、紫菜、衣藻
例如：墙藓、葫芦藓、地钱
例如：卷柏 满江红、贯众
古时候形成煤炭的主要植物
单子叶植物：叶脉成平行状，例玉米、麦，高粱、水稻，狗尾草
双子叶植物：叶脉成网络状
(1)外部环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
(2)自身条件：具有完整胚，有生命力，已度过休眠期。
分生区（靠细胞分裂使细胞增多生长）
伸长区（靠细胞伸长增长，生长速度最快）
成熟区（有根毛结构主要吸收水和无机盐）
韧皮部：韧皮部中有筛管，筛管的作用是向下输送叶片光合作用产生的有机物。
木质部，是死细胞，其中有导管，导管的作用是向上输送水分和无机盐；
形成层：能向内分化成木质部，向外分化成韧皮部。有些植物没有形成层， 因而不能长得很粗。
生长点：能不断生长，属于分生组织
叶脉（支持，有输导组织，运输水，无机盐，有机物）
气孔（保卫细胞控制气孔开闭，气体进出窗口，中午温度太高时，会关闭）
一、降低植物体表明的温度
二、促进根对水和无机盐的吸收
三、增加大气湿度，增多降水，促进水循环
功能:开花前保护花的内部结构,花开后,靠美丽的颜色招引昆虫传粉
雄蕊：里面有花粉（含精子）
为双子叶植物种子萌发提供营养
胚乳（为单子叶植物种子萌发提供营养物质）
卵细胞，受精后形成受精卵
将来发育成连接茎和根的部分
将来发育成根最先长出种皮
提供种子萌发时所需营养(食用部分)
提供种子萌发时所需的大部分营养
（主要是淀粉，部分蛋白质和脂肪）
光合作用公式：__________+________ ________+__________
呼吸作用公式：_________+________ ________+________ +________
验证绿叶在光下制造淀粉
证明了：（1）光是光合作用的条件。 （2）、光合作用的产物是淀粉
(1)森林资源绝对量是可观的，但人均森林面积最少。
(2)我国森林资源的地理分布不很平衡。
(3)过度放牧导致草原退化。
(4)人为的乱砍滥伐、毁林开荒、过度放牧等对我国植被资源破坏性 最大。
我国植物资源面临的主要问题