搜索
    上传资料 赚现金
    2018版高中物理人教版选修3-5教师用书:第17章+4 概率波+5+不确定性关系+Word版含解析
    立即下载
    加入资料篮
    2018版高中物理人教版选修3-5教师用书:第17章+4 概率波+5+不确定性关系+Word版含解析01
    2018版高中物理人教版选修3-5教师用书:第17章+4 概率波+5+不确定性关系+Word版含解析02
    2018版高中物理人教版选修3-5教师用书:第17章+4 概率波+5+不确定性关系+Word版含解析03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中物理人教版 (新课标)选修35 不确定性关系教案

    展开
    这是一份高中物理人教版 (新课标)选修35 不确定性关系教案,共8页。

    5 不确定性关系








    eq \([先填空])


    1.经典的粒子和经典的波


    (1)经典的粒子


    ①含义:粒子有一定的空间大小,有一定的质量,有的还带有电荷.


    ②运动的基本特征:遵从牛顿运动定律,任意时刻有确定的位置和速度,在时空中有确定的轨道.


    (2)经典的波


    ①含义:在空间是弥散开来的.


    ②特征:具有频率和波长,即具有时空的周期性.


    2.概率波


    (1)光波是一种概率波:光的波动性不是光子之间的相互作用引起的,而是光子自身固定的性质,光子在空间出现的概率可以通过波动的规律确定,所以,光波是一种概率波.


    (2)物质波也是概率波:对于电子和其他微观粒子,单个粒子的位置是不确定的,但在某点附近出现的概率的大小可以由波动的规律确定.对于大量粒子,这种概率分布导致确定的宏观结果,所以物质波也是概率波.


    eq \([再判断])


    1.经典粒子的运动适用牛顿第二定律.(√)


    2.经典的波在空间传播具有周期性.(√)


    3.经典的粒子和经典的波研究对象相同.(×)


    4.光子通过狭缝后落在屏上明纹处的概率大些.(√)


    5.电子通过狭缝后运动的轨迹是确定的.(×)


    eq \([后思考])


    1.对于经典的粒子,如果知道其初始位置和初速度,能否确定其任意时刻的位置和速度?


    【提示】 能.经典粒子的运动规律符合牛顿运动定律,其运动轨迹也是可以确定的,因此,某时刻的位置和速度也可以确定.


    2.是否可以认为光子之间的相互作用使它表现出波动性?


    【提示】 不可以.实验说明:如果狭缝只能让一个光子通过,曝光时间足够长,仍然能得到规则的干涉条纹,说明光的波动性不是光子之间相互作用引起的,是光子本身的一种属性.





    eq \([合作探讨])


    在光的双缝干涉实验中,设法控制入射光的强度,使光子一个一个地通过狭缝,经过不同的时间相继得出如图17­4­1光子在胶片上的分布图片.








    图17­4­1


    探讨1:图甲说明什么问题?


    【提示】 少量光子表现出光的粒子性,但其运动规律与宏观粒子不同,其位置是不确定的.


    探讨2:图乙说明什么问题?


    【提示】 大量光子表现出光的波动性,光波强的地方是光子到达的机会多的地方.


    探讨3:图丙中暗条纹处一定没有光子到达吗?


    【提示】 暗条纹处也有光子到达,只是光子到达的几率特别小,很难呈现出亮度.


    eq \([核心点击])


    1.正确理解光的波动性


    光的干涉现象不是光子之间的相互作用使它表现出波动性的.在双缝干涉实验中,使光源S非常弱,以致前一个光子到达屏后才发射第二个光子,这样就排除了光子之间的相互作用的可能性.实验结果表明,尽管单个光子的落点不可预知,但长时间曝光之后仍然得到了干涉条纹分布.可见,光的波动性不是光子之间的相互作用引起的.


    2.光波是一种概率波


    在双缝干涉实验中,光子通过双缝后,对某一个光子而言,不能肯定它落在哪一点,但屏上各处明暗条纹的不同亮度,说明光子落在各处的可能性即概率是不相同的.光子落在明条纹处的概率大,落在暗条纹处的概率小.


    这就是说光子在空间出现的概率可以通过波动的规律来确定,因此说光是一种概率波.


    3.物质波也是概率波


    对于电子、实物粒子等其他微观粒子,同样具有波粒二象性,所以与它们相联系的物质波也是概率波.





    1.(多选)下列说法正确的是 ( )


    A.概率波就是机械波


    B.物质波是一种概率波


    C.概率波和机械波的本质是一样的,都能发生干涉和衍射现象


    D.在光的双缝干涉实验中,若有一个光子,则无法确定这个光子落在哪个点上


    【解析】 机械波是振动在介质中的传播,而概率波是粒子所到达区域的几率大小可以通过波动的规律来确定.故其本质不同.A、C错,B对;由于光是一种概率波,光子落在哪个点上不能确定.D对.


    【答案】 BD


    2.关于电子的运动规律,以下说法正确的是 ( )


    A.电子如果表现粒子性,则无法用轨迹来描述它们的运动,其运动遵循牛顿运动定律


    B.电子如果表现粒子性,则可以用轨迹来描述它们的运动,其运动遵循牛顿运动定律


    C.电子如果表现波动性,则无法用轨迹来描述它们的运动,空间分布的概率遵循波动规律


    D.电子如果表现波动性,则可以用轨迹来描述它们的运动,其运动遵循牛顿运动定律


    【解析】 由于运动对应的物质波是概率波,少量电子表现出粒子性,无法用轨迹描述其运动,也不遵循牛顿运动定律,A、B错误;大量电子表现出波动性,无法用轨迹描述其运动,可确定电子在某点附近出现的概率,且概率遵循波动规律,C正确,D错误.


    【答案】 C


    3.在做双缝干涉实验中,观察屏的某处是亮纹,则对某个光子来说到达亮纹处的概率比到达暗纹处的概率________,该光子________到达光屏的任何位置.


    【解析】 根据概率波的含义,一个光子到达亮纹处的概率要比到达暗纹处的概率大得多,但并不是一定能够到达亮纹处.


    【答案】 大 可能





    对光子落点的理解


    1.光具有波动性,光的波动性是统计规律的结果,对某个光子我们无法判断它落到哪个位置,我们只能判断大量光子的落点区域.


    2.在暗条纹处,也有光子达到,只是光子数很少.


    3.对于通过单缝的大量光子而言,绝大多数光子落在中央亮纹处,只有少数光子落在其他亮纹处及暗纹处.








    eq \([先填空])


    1.定义


    在经典物理学中,一个质点的位置和动量是可以同时测定的;在微观物理学中,要同时测出微观粒子的位置和动量是不太可能的,这种关系叫不确定性关系.


    2.表达式


    ΔxΔp≥eq \f(h,4π).其中Δx表示粒子位置的不确定量,用Δp表示在x方向上动量的不确定量,h是普朗克常量.


    3.物理模型与物理现象


    在经典物理学中,对于宏观对象,我们分别建立粒子模型和波动模型;在微观世界里,也需要建立物理模型,像粒子的波粒二象性模型.


    eq \([再判断])


    1.经典的粒子可以同时确定位置和动量.(√)


    2.微观粒子可以同时确定位置和动量.(×)


    3.对于微观粒子,不可能同时准确地知道其位置和动量.(√)


    eq \([后思考])


    对微观粒子的运动分析能不能用“轨迹”来描述?


    【提示】 不能.微观粒子的运动遵循不确定性关系,也就是说,要准确确定粒子的位置,动量(或速度)的不确定量就更大;反之,要准确确定粒子的动量(或速度),位置的不确定量就更大,也就是说不可能同时准确地知道粒子的位置和动量.因而不可能用“轨迹”来描述微观粒子的运动.





    eq \([合作探讨])


    探讨1:对于宏观物体,我们能同时精确确定其位置和动量吗?


    【提示】 可以.


    探讨2:对于微观粒子,我们能同时精确确定其位置和动量吗?


    【提示】 不可以.


    探讨3:不确定性关系是说微观粒子的位置坐标和动量都测不准,这种说法对吗?


    【提示】 不对,不确定性关系是说微观粒子的位置和动量不能同时测准.


    eq \([核心点击])


    1.位置和动量的不确定性关系


    ΔxΔp≥eq \f(h,4π).


    由ΔxΔp≥eq \f(h,4π)可以知道,在微观领域,要准确地确定粒子的位置,动量的不确定性就更大;反之,要准确地确定粒子的动量,那么位置的不确定性就更大.


    2.微观粒子的运动没有特定的轨道


    由不确定性关系ΔxΔp≥eq \f(h,4π)可知,微观粒子的位置和动量是不能同时被确定的,这也就决定了不能用“轨迹”的观点来描述粒子的运动.


    3.经典物理和微观物理的区别


    (1)在经典物理学中,可以同时用位置和动量精确地描述质点的运动,如果知道质点的加速度,还可以预言质点在以后任意时刻的位置和动量,从而描绘它的运动轨迹.


    (2)在微观物理学中,不可能同时准确地知道粒子的位置和动量.因而也就不可能用“轨迹”来描述粒子的运动.但是,我们可以准确地知道大量粒子运动时的统计规律.





    4.对不确定性关系ΔxΔp≥eq \f(h,4π)有以下几种理解,其中正确的是( )


    A.微观粒子的动量不可能确定


    B.微观粒子的坐标不可能确定


    C.微观粒子的动量和坐标不可能同时确定


    D.不确定性关系只适用于电子和光子等微观粒子,不适用于其他宏观物体


    【解析】 不确定性关系ΔxΔp≥eq \f(h,4π)表示确定位置、动量的精确度互相制约,此长彼消,当粒子位置的不确定性变小时,粒子动量的不确定性变大;当粒子位置的不确定性变大时,粒子动量的不确定性变小,故不能同时准确确定粒子的动量和坐标.不确定性关系也适用于其他宏观物体,不过这些不确定量微乎其微.


    【答案】 C


    5.已知eq \f(h,4π)=5.3×10-35 J·s,试求下列情况中速度测定的不确定量.


    (1)一个球的质量m=1.0 kg,测定其位置的不确定量为10-6 m;


    (2)电子的质量me=9.0×10-31 kg,测定其位置的不确定量为10-10 m(即在原子的数量级).


    【解析】 (1)m=1.0 kg,Δx1=10-6 m,


    由ΔxΔp≥eq \f(h,4π),Δp=mΔv知Δv1≥eq \f(h,4πΔx1m)


    =eq \f(5.3×10-35,10-6×1.0)m/s=5.3×10-29 m/s.


    (2)me=9.0×10-31 kg,Δx2=10-10 m


    Δv2≥eq \f(h,4πΔx2me)=eq \f(5.3×10-35,10-10×9.0×10-31) m/s


    =5.89×105 m/s.


    【答案】 (1)5.3×10-29 m/s (2)5.89×105 m/s





    对不确定性关系的两点提醒


    (1)不确定性关系ΔxΔp≥eq \f(h,4π)是自然界的普遍规律,对微观世界的影响显著,对宏观世界的影响可忽略不计.也就是说,宏观世界中的物体质量较大,位置和速度的不确定范围较小,可同时较精确测出物体的位置和动量.


    (2)在微观世界中,粒子质量较小,不能同时精确地测出粒子的位置和动量,也就不能准确地把握粒子的运动状态了.








    学 习 目 标
    知 识 脉 络
    1.了解经典的粒子和经典的波的基本特征.(重点)


    2.了解并掌握光和物质波都是概率波.(重点)


    3.知道不确定性关系的具体含义.(重点、难点)
    概 率 波
    不 确 定 性 关 系
    相关教案

    高中物理人教版 (新课标)选修36 核裂变教学设计: 这是一份高中物理人教版 (新课标)选修36 核裂变教学设计,共8页。

    高中人教版 (新课标)6 核裂变教学设计: 这是一份高中人教版 (新课标)6 核裂变教学设计,共8页。

    高中物理人教版 (新课标)选修31 电子的发现教学设计: 这是一份高中物理人教版 (新课标)选修31 电子的发现教学设计,共8页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部