人教版 (新课标)选修32 热和内能评课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)选修32 热和内能评课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了温度差，内能的，要点1，热传递，要点2，热和内能的关系，做功和热传递，T1＋T22等内容，欢迎下载使用。

一、热传递1．定义：热量从______温物体传递到______温物体，或从物体的______温部分传递到______温部分，叫热传递．
发生条件：存在____________．
最终结果：两物体温度相同．实质：能量的转移，改变系统的内能．名师点睛：热传递传递的是热量，而不是温度.该节从能量转换的角度讲改变物体的内能.
二、热与内能1．热量：用来衡量热传递过程中传递________多少的物理
量，是过程量，用 Q 表示，单位为________．
2．热传递与内能变化的关系(1)关系：系统与外界没有通过做功交换能量时，传递给系
统的热量等于系统________的变化量．
(2)公式：ΔU＝Q.3．改变内能的方式两种方式：做功和热传递．两种方式等效，都能改变系统内能，但区别很大．名师点睛：热量只在能量的传递时有意义，不能说物体具有多少热量，只能说吸收了或放出了多少热量．
1．做功和热传递是等效的，这里指的是(
A．它们能使物体改变相同的温度B．它们能使物体增加相同的热量C．它们能使物体改变相同的内能D．它们本质上是相同的解析：做功和热传递是等效的，是指在改变系统内能上是等效的．C 正确．
2．(双选)下列现象中，哪些是通过热传递的方式改变物体
A．打开电灯开关，灯丝的温度升高，内能增加B．夏天喝冰镇汽水来解暑C．冬天搓搓手，会感觉到手变得暖和起来D．太阳能热水器在阳光照射下，水的温度逐渐升高解析：A 是电流做功改变内能，C 是摩擦做功改变内能，只有 B、D 是通过热传递的方法改变物体内能的，故选 B、D.
3．(双选)下列关于热量的说法，正确的是(
A．温度高的物体含有的热量多B．内能多的物体含有的热量多C．热量、功和内能的单位相同D．热量和功都是过程量，而内能是一个状态量解析：热量和功都是过程量，而内能是一个状态量，所以不能说温度高的物体含有的热量多，内能多的物体含有的热量多；热量、功和内能的单位相同都是焦耳．
1．热传递的理解热传递传递的是热量，是系统之间内能的转移，而做功是通过能量的转化来改变系统的内能．2．规律：自然条件下，热量是从高温物体传递给低温物体的，或是从物体的高温部分传递给低温部分．在达到温度相同后停止热传递．
[例 1]如果铁丝的温度升高了，则(
A．铁丝一定吸收了热量B．铁丝一定放出了热量C．外界可能对铁丝做功D．外界一定对铁丝做功思路点拨：做功和热传递对改变物体的内能是等效的，温度升高可能是做功，也可能是热传递．答案：C
1．关于热传递，下列说法正确的是(
A．热传递的实质是温度的传递B．物体间存在温度差，才能发生热传递C．热传递可以在任何情况下进行D．物体内能发生改变，一定是吸收或放出了热量
1．公式理解(1)公式：ΔU＝Q.(2)Q 为正时，系统内能增加，即系统从外界吸收多少热量，其内能就增加多少．(3)Q 为负时，系统内能减少，即系统向外界放出多少热量，其内能就减少多少．2．热传递的方向性热量能自发地从高温物体(物体的高温部分)传递到低温物体(物体的低温部分)，不会自发地从低温物体(物体的低温部分)传递到高温物体(物体的高温部分)．
联系：都能改变系统的内能，在改变内能上是等效的．区别：做功是系统内能与其他形式能之间发生转化，而热
[例 2]有一个 10 m 高的瀑布，水流在瀑布顶端时速度为2 m/s，在瀑布底与岩石的撞击过程中，有 10%的动能转化为水的内能，请问水的温度上升了多少摄氏度？已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，g 取 10 m/s2.
思路点拨：搞清能量转化的物理情景及转化过程中的数量
关系，从而由能量守恒定律来列方程求解．
2．(双选)一铜块和一铁块，质量相等，铜块的温度 T1 比铁块的温度 T2 高，当它们接触在一起时，如果不和外界交换能量，
A．从两者开始接触到热平衡的整个过程中，铜块内能的减少量等于铁块内能的增加量B．在两者达到热平衡以前的任意一段时间内，铜块内能的减少量不等于铁块内能的增加量
C．达到热平衡时，铜块的温度 T＝
D．达到热平衡时，两者的温度相等