北师大小学六年级下学期期末语文测试卷3

这是一份北师大小学六年级下学期期末语文测试卷3，共21页。

班级：_______ 姓名：___________ 座号：______ 成绩：________
【精彩回放】
一、看拼音写词语。（5分+1分书写）
piān pì biā zhì wǔ rǔ pái huái shǎn shuò

形近字组词。（4分）
挠（ ） 呐（ ） 魂（ ） 魅（ ）
饶（ ） 纳（ ） 魄（ ） 魁（ ）
找出下列词语中的错别字并改正。（3分）
临危不俱（ ） 肆无忌弹（ ） 冰释前谦（ ）
慰为壮观（ ） 忠心狄狄（ ） 汲汲可危（ ）
四、注意带点的字，或按要求写词语。（4.5分）
a、出生入死
b、心乱如麻
c、寓言故事
五、选择关联词填空。（3分）
既然…就… 即使…也… 不但…而且…
如果…就… 既然…也… 只要…就…
1、（ ）来到了山脚下，山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。
2、我们（ ）来到山脚下，（ ）要鼓足勇气爬上山顶。
3、（ ）这座山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。
六、按要求写句子。（6分）
1、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写： 如果我是 ______ ，我将 ____________。
柳条拂动着水面。
（至少扩写两处）
3、雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序，意思保持不变：
4、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
改陈述句： ____
5、我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。（在原句上）
6、萤火虫在田间飞来飞去。
改拟人句：
【阅读练兵场】
七、根据课文内容填空。（14.5分：4+4+1+2+3.5）
1、有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 ，既须 ，又长 ，这就是养花的乐趣。本段选自 先生的作品，他获得“ ”的称号。
2、范成大是我国古代著名的田园诗人，他抓住儿童特点把劳动当作游戏的诗句是“ ， 。”《送元二使》抒发作者对朋友的依依惜别的诗句是： ， 。
3、《城市的标识》一文中，国槐是________的标识，椰树是 的标识。
4、目前的中国，固然是 ； 。但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？
5、本学期我们了解了许多人物，如有：全心全意为人民服务的 ，忠于革命、舍己为人的 ，献身护理事业的 ，持节不屈的 ，被称为杂交水稻之父的 ，杰出的爱国工程师 ，教学生有新怀疑主义的 老师。
八、根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。（2分）
1、时间对每个人来说是极其珍贵的，请写出一句有关俗语：

2、“ ”，虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）
九、 阅读短文，完成练习。（22分：7+15）
（一）
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动与体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？
1、“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”的意思是（ ）。（1分）
A、我没有腿病，不但便于行，也便于久坐。
B、我有腿病，不便行走，但便于久坐。
C、我有腿病，不便行走，也不便久坐。
2、语段中的“脑力劳动”具体指 ；“体力劳动”具体指 。(1分)
3、“有益身心，胜于吃药”的意思是 。（1分）
4、“我”感谢花草的原因有哪两个？（2分）

5、语段中划线句中的“这”指的是 ，这句话在文中的作用是 。（2分）
（二）
自行车撞了人以后
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢来。 人们七嘴八舌地说开了 现在的年轻人骑车太横冲直撞了 这青年人还蛮客气 懂道理 快送医院查查，伤着没有 青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guān qiè( )地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（ ），青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
1、在文中有拼音处写汉字。 （2%）
2、联系上下文，理解下列词语的意思。（2%）
七嘴八舌：
醒悟：
3、缩句。（2%）
（1）街上看热闹的人渐渐围拢来。
（2）一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。
4、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。（2%）
（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。
青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
5、给文中画横线部分加上标点符号。（3分）
6、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？ （2%）
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7、文中的最后一段话，你是怎么理解的？ （2%）
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【习作表达我最棒】（35分）
在成长的过程中，深情的关爱，真诚的鼓励，愉快的合作，励志的名言……都曾给予你力量，使你战胜了困难，取得了进步，获得了成功，不断地成长。请以《 的力量》为题写一篇作文。
要求：
①先将题目补充完整。
②围绕一个意思，用具体的事例展开叙述，感情真实。
③分段表述，条理清楚，字数不少于450字。
④书写工整，语句通顺，注意标点符号的使用。