高中历史人教版 (新课标)必修3 文化史第23课 美术的辉煌课文配套课件ppt

这是一份高中历史人教版 (新课标)必修3 文化史第23课 美术的辉煌课文配套课件ppt，共13页。

1.课程标准欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。2.学习要点(1)新古典主义美术。(2)浪漫主义美术。(3)现实主义美术。(4)印象画派。(5)现代主义美术。
一、新古典主义美术1.产生18世纪末19世纪初,在法国资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中,产生了新古典主义美术。2.特征(1)强调理性,往往以古代历史和现实重大事件为题材。(2)在表现形式上,突出理性,注重画面的严整与和谐。3.代表作大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》,安格尔的《泉》等。
二、浪漫主义美术1.产生拿破仑统治结束后,人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望,寻求新的精神寄托,在美术创作领域产生了浪漫主义美术。2.特征注重表现人的感情,运用鲜明色彩和奔放笔法,强调画面整体的完整和统一,不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。3.代表作法国画家德拉克洛瓦的《自由引导人民》。
三、现实主义美术1.兴起19世纪中期,现实主义美术兴起。2.特点注重表现社会现实。3.代表作法国米勒的《播种者》《拾穗者》,俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》等。
四、印象画派1.形成19世纪后半期,随着社会经济的发展和科学技术的进步,一批青年画家以“不关心主题思想”为宗旨,借助光学领域的新成就,强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化。因法国画家莫奈的《日出·印象》而得名印象画派。2.发展(1)特色:19世纪末20世纪初,印象画派强烈主张个性的抒发,作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快,富于装饰韵味。(2)代表:荷兰的凡高被称为“扑向太阳的画家”,其代表作是《向日葵》;法国画家塞尚也是著名代表,他被称为“现代绘画之父”。
拓展延伸 印象派画家认为色是在光的照射下产生的,在不同的时间、环境、气候等客观条件下,由于不同光的支配而产生不同色彩。他们提倡户外写生,发现了过去未被注意的色彩现象,从而引起绘画上的重大革新。
五、现代主义美术1.形成(1)背景①20世纪的两次世界大战,给人们的心灵造成巨大创伤;伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感,传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。②科技的发展拓宽了艺术家的视野,他们尝试用新的表现形式和艺术精神进行创作。(2)主要特征:反传统和反理性,重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”,流露出艺术家各式各样的复杂心理。(3)代表人物:西班牙画家毕加索是最有影响的现代主义美术大师之一,其代表作是《格尔尼卡》。
2.发展第二次世界大战后,出现了五花八门的表现形式,反映了当代欧美各国知识分子的精神困惑。深度点拨现代主义美术是第二次工业革命的伴生产物,它不可避免地反映了西方进入垄断资本主义时代以后在政治、经济和文化方面的重要变革,反映了这个时代人们极其复杂的思想感情和极为深刻的哲学思考。
(1)新古典主义美术:18世纪末19世纪初的法国,伴随着启蒙运动和法国大革命的到来,资产阶级反对旧制度下的陈腐艺术风格,主张用艺术宣传革命,鼓吹自由、平等与共和;用艺术培植人们的斗争勇气,树立英雄主义的气概。(2)浪漫主义美术:拿破仑统治结束后,人们对启蒙运动宣传的“理性王国”感到失望,开始寻找新的精神寄托,浪漫主义美术就是这种情绪在美术创作领域的反映。(3)现实主义美术:19世纪中期,资产阶级夺取政权后,社会的黑暗使得人们产生了不满和苦闷的情绪。他们要求真实地表现现实,并且对现实加以揭露和批判。
(4)印象画派:19世纪后半期,一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满;在科学证明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下,主张户外写生,他们从画室里走出来发现了千变万化的大自然。(5)现代主义美术:20世纪以来,两次世界大战给人们的心灵造成了巨大创伤;工业化带来的快节奏生活使人们不再满足于传统的艺术表现形式;科学技术的发展及各种社会思潮对美术创作产生了巨大的影响。在现代主义美术作品中,可以感觉到时代的快节奏;感觉到现代人的精神创伤和心理困惑;感觉到强烈的个人主义和虚无主义。
【例题】 《绘画与科学》中说:“19世纪70年代前后,随着物理学中光学知识的系统研究以及光学与色彩学关系的发展,人们看到了绘画崭新的面孔。”下列绘画作品体现了上述思想的是(　　)A.大卫——《马拉之死》B.德拉克洛瓦——《自由引导人民》C.凡高——《向日葵》D.毕加索——《格尔尼卡》解析:根据材料,可知反映的是印象画派。A项《马拉之死》是新古典主义作品;B项《自由引导人民》是浪漫主义作品;C项《向日葵》是印象派作品;D项《格尔尼卡》是现代主义作品。故选C项。答案:C