高中历史人教版 (新课标)必修2 经济史20 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课堂教学ppt课件

这是一份高中历史人教版 (新课标)必修2 经济史20 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课堂教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了-1964年，-1924年，-1953年，-1975年，-1991年，斯大林，赫鲁晓夫，勃列日涅夫，戈尔巴乔夫，国外武装干涉等内容，欢迎下载使用。

问题1：根据上面这段文字，马克思描绘的社会主义是一个怎样的社会？
材料1：马克思设想的社会主义 在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。 ——选自岳麓版教材P64
材料2：列宁的困惑 列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题。……我们必须根据实践做出判断。” “起初，几乎没有实验的机会，因为生存斗争比其它任何事情都重要。” ——《全球通史》
问题2：根据上述材料列宁当时面临哪两大难题？
1、理论问题：什么是社会主义，如何建设社会主义2、现实问题：“生存斗争”，新生政权可能被颠覆
同志们，炮火包围着我们，凶猛的野兽齐向我们猛扑。祖国的土地上盘踞着暴徒，我们的命运注定只有两种：不战胜，就在战斗中光荣牺牲。 ——革命诗人杰米扬·别德内依
1、思考并回答诗中的野兽和暴徒分别指什么?
2、当时的俄国面临怎样的经济形势？
"面包会有的,牛奶会有的,一切都会有的。"
普遍义务劳动制，实物分配制
（1）为战胜国内外敌人提供物质的保障
集中全国物力、财力，支持红军，战胜敌人
内忧外患，经济严重匮乏
短剧时间：1920年春地点：莫斯科人物：农民亚历山大（陈家欢饰） 工厂工人安德烈（咸 政饰） 大商人如凯夫斯基（沈如凯饰）
体验苏俄人民面临的困境与无奈
“到1921年春天已经很清楚了，我们用‘冲击’的办法即用简捷迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。1921年春天的政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义阵地上去，从‘冲击’转到‘围攻’的方法上去。” ——《列宁全集》
“战时”、“共产主义”
（2）不是向社会主义过渡的正确途径
战时共产主义政策弊端日显，经济和政治危机严重
1921年俄共（布）“十大” 《关于以实物税代替余粮收集制》决议
新经济政策“新”在何处？
利用商品货币关系进行社会主义建设
在公有制前提下，允许多种所有制形式存在
1921年，23岁的美国青年阿曼德·哈默走进了克里姆林宫,他为苏俄带来了大批急需的医疗设备。但列宁告诉他：“我们真正需要的是美国的资本和技术。这样就可以让我们的车轮再次转动起来。”
福特汽车
嘎斯汽车
思考：在新经济政策的推动下苏联的社会经济生活出现了怎样的新变化？
借助资本主义的某些 因素发展社会主义！
分析说明新经济政策实施的意义
★ 新经济政策的实施，使苏联经济得到了恢复。列宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
（1）积极性提高，经济恢复发展，政权巩固
（2）找到了一条使落后国家过渡到社会主义的途径
1922年苏联社会主义共和国联盟正式成立
列宁的逝世后，代之而起的是一位“钢铁般的人”
斯大林：意为“钢铁般的人”，他出生与格鲁吉亚一个鞋匠家庭。20岁时候，就成为了一位职业革命家。1905年，他第一次见到列宁，从此成为了列宁的支持者。列宁逝世后，斯大林开始领导苏联的社会主义建设。
20世纪20～50年代斯大林执政 时期逐步形成了高度集中的社会主义政治经济体制，被称为“斯大林模式”。它把全国的政治、经济、军事、外交及文化科学事业等决策权集中在党中央的最高层。
　　1928年，苏联的工业产值还不到德国的一半，美国的1/8，全国99％的耕种要靠畜力和人力来完成。 对此斯大林指出：没有重工业，就不会有一切现代化国防武器，只要谁高兴，谁就可以蹂躏我们。 请分析：他进行建设社会主义的侧重点是什么？这样选择的依据是什么？
学习探究：斯大林的选择
工业落后的现实；重工业是国防的基础
为迅速增强经济和军事实力
工业化、农业集体化、国民经济发展五年计划
排斥市场，主要以行政手段管理经济
应怎样认识“斯大林模式”的得与失？
材料一：经过两个五年计划，到1937年，苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位，世界第二位。用不到20年的时间，走完了西方资本主义国家过去用了50年到100年所走过的道路。
评价1：迅速实现了工业化，国力大增
评价2：开辟了一种新的经济体制和工业化模式，引起了西方世界的关注
材料二：苏联经济的巨大发展和它所采取的“计划”方式，引起西方世界的极大兴趣，西方人士纷纷前往苏联取经。一时间，“计划”成了最时髦的词。苏联“一五”计划之后，全球最大的移民国家——美国，也第一次出现向外移民的倾向，先后有10万美国人申请移居苏联。
材料五：肉类按人口平均计算，1913年为31.4公斤/年，1955年为31.8公斤/年。 ——周荣坤《苏联基本数字手册》第116页评价3：人民生活水平提高缓慢
①开辟了新模式，迅速实现国家工业化②为反法西斯战争胜利奠定物质基础
①工农业发展比例失调，人民生活水平提高缓慢②牺牲农民利益，农民生产积极性不高 ③压制地方和企业积极性，阻碍经济可持续发展
苏联进行社会主义建设的探索和创新，曾在初期和战争时期发挥过积极作用，但不是建设社会主义的惟一模式
“目前这种困难的经济和生活状况很大程度上是苏联式的经济造成的后果。我们不得不付出代价，为苏联体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价；……为不允许产品生产者的竞争付出代价；为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既有物质上的，也有精神上的。” ——《千年之交的俄罗斯》
本课小结：苏联探索社会主义的实验
社会主义经济体制的建立
“我们可能走的太远，以至于忘了当初之所以出发的目的。 ” ——柯林伍德
从苏俄（联）在探索中不断的改革，给我们以深刻的启示。在我国的改革中，我们应该怎样去吸取这些经验教训？
①生产关系要适应生产力的发展，要立足国情②农、轻、重比例协调发展③经济建设必须有利于提高人民生活水平④改革不可能一帆风顺，道路是坎坷的勇于实践，敢于创新
【鉴古知今，鉴外惠中】