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    2020-2021学年七年级寒假作业历史十:政权分立与民族交融(三) 练习
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    2020-2021学年七年级寒假作业历史十:政权分立与民族交融(三) 练习

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    七年级寒假作业历史:政权分立与民族交融(

    一、选择题

    1在历史学习中,常常需要对历史事件的因果关系进行分析。下列史实有因果关系的是( )

    ①铁农具牛耕技术的推广与商鞅变法  

    ②孝文帝改革与北方民族融合

    ③军机处设立与封建皇权加强        

    ④七七事变与抗日战争的胜利

    A①②④ B②③④ C①②③ D①③④

    2下面两幅图片共同反映的历史现象是?

    A民族交融B中外交流C经济发展D文化成就

    3“书成换白鹤”故事的主人公是谁?( )

    A顾恺之    B王羲之    C王献之    D祖冲之

    4下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中①②③代表的朝代分别是

    A蜀、西晋、北魏B西汉、东汉、北魏C蜀、西晋、南魏D蜀、西夏、南魏

    5某班同学需要了解三国时期历史发展情况,以下材料中最为可靠的是

     

     

    A司马迁《史记》B陈寿《三国志》C罗贯中《三国演义》D电视剧《三国演义》

    6小明同学寒假和家人一起出去旅游,回来后告诉同学:“我去的城市号称‘六朝古都’,三国时它叫建业,东晋时则叫建康”。你知道小明同学去的是哪一个城市吗?(    

    A北京    B上海    C南京    D杭州

    7某同学查阅了有关“三国鼎立”、“淝水之战”、“人口南迁”、“汉人胡食”、“胡人牛耕”的一些历史资料进行主题探究,他探究的主题是

    A中华文明的起源 B统一国家的建立

    C政权分立与民族交融 D早期国家的产生

    8使晋朝国力大大衰弱的事件是

    A七国之乱    B八王之乱    C安史之乱    D靖难之役

    9下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是

    ①七国之乱  ②八王之乱  ③武王伐纣  ④围魏救赵  ⑤赤壁之战

    A③①④②⑤ B②①⑤④③ C③④①②⑤ D③④①⑤②

    10公元207年,曹操曾写诗言志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在

    A消灭袁绍 B称雄北方

    C废汉建魏 D统一全国

    11中华民族创造了灿烂的文化成就。下列人物与成就对应错误的是(   

    A《齐民要术》——贾思勰 B《伤寒杂病论》——张仲景

    C《大明历》——祖冲之 D《兰亭集序》——顾恺之

    12公元266年,下列哪一个人物废掉曹魏皇帝,自立为帝,改国号为晋(  

    A司马懿    B司马炎    C司马昭    D司马睿

    13如下图是“书圣”王羲之的代表作(摹本局部),有“天下第一行书”之称。该作品是(  )

    A《水经注》B《洛神赋图》C《兰亭集序》D《张猛龙碑》

    14李白诗句“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉”反映出三国两晋南北朝时期我国北方人口南迁的主要原因是

    A南方气候优于北方B北方战乱频繁,南方相对稳定

    C北方统治者实行移民政策D南方经济发展需要北方的劳动力

    15“三川北掳乱如麻,四海南渡似永嘉”李白的诗句中提到了永嘉五年,西晋都城被攻陷,中原人民大量南迁江南的情景。从中可以看出,北方人民南迁的主要原因是

    A北方自然条件恶劣 B南方经济发达

    C南方自然条件优越 D北方战乱,南方相对安定

    16南朝四个王朝更迭的顺序是(   

    A梁陈宋齐 B齐宋梁陈 C宋齐梁陈 D陈宋齐梁

    17魏晋南北朝时期,当时南方社会经济发展原因不包括

    A江南地区优越的自然环境,为其发展提供了有力保障

    B江南地区的人民掌握了当时世界上最先进的耕作技术

    C江南地区的战争相对较少,社会秩序比较安定,统治者重视发展经济

    D从西晋末开始,北方人民大量南迁,给江南地区带去了劳动力,先进的生产技术

    二、综合题

    18阅读材料,回答问题。

    材料一:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。……古夸多少事,都付笑谈中。”

    ——电视连续剧《三国演义》主题歌

    材料二:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿孔,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯樯灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。

    ——苏轼的《念奴娇赤壁怀古》

    (1)两则材料反映了哪段时期的历史?

    (2)材料二所追忆的是历史上哪次著名的战役?此战役的结果如何?试评述他们胜败的原因。(至少写两点)

    (3)这两则材料都体现了文学中的历史,你认为如何处理文学中的历史与真实历史之间的关系?我们应如何对待?

    19    古代历史上,不同文明之间的互相交流促进了人类社会的进步。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:经过张骞等所开辟的这条通商道路,各种各样的东西传来,汉武帝所喜爱的大宛马自不必说,还有地毯、毛织物、宝石、金银器、玻璃制品。另外,中国产的丝织品、瓷器、漆器等也传到了西方。

    材料二:诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。

    (1)材料一中的“这条通商道路”后来被称作什么?根据材料一,概括指出它的开辟有什么积极影响。

    (2)材料二中的“诏”是谁下达的?这一改革措施的目的是什么?

     

     

     

    参考答案

    1--10CABAB CCBDD  11--17DBCBD CB

    18(1)东汉末年和三国时期的历史。(2)赤壁之战;结果孙刘联军以少胜多,大败曹操;原因:因为曹操自恃兵力雄厚,骄傲轻敌,麻痹大意,加上曹军来自北方,不习水战,又不服南方水土,很多人得了传染病。这就埋下了失败的祸根,而孙刘联军采取了正确的战术,火攻曹操,结果大败曹操。(3)我认为文学为了增强趣味性,在历史真实的基础上又增加了许多不真实的内容。我们应该学会有鉴别的去看待文学中的历史,区分开他们之间的关系。

    19(1)名称:丝绸之路。影响:丝绸之路的开辟,有力地促进了中西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。

    (2)人物:北魏孝文帝。目的:革除鲜卑旧俗,吸收汉族的先进文化,巩固北魏的统治。

     

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