山东省聊城市（临清、东昌府区、冠县、东阿）2021届九年级上学期期中考试化学试题

2020—2021学年度第一学期期中检测

九年级化学试题

亲爱的同学，请你在答题之前，一定要看清要求，认真作答，力争考出最佳成绩。

说明：

1、试卷由选择题和非选择题两部分组成，共8页。选择题40分，非选择题60分，共100分，考试时间70分钟。

2、将姓名、考场号、座号、考号填写在答题卡指定的位置。

3、试题答案全部写在答题卡上，考试结束，只收化学答卷。

第Ⅰ卷（选择题  共40分）

可能用到的相对原子质量：H—1   C—12   O—16   F—19   Ca—40  

一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）

1、生活中的下列现象，属于化学变化的是（    ）

 A.葡萄风干成葡萄干         B.葡萄榨成葡萄汁

 C.葡萄酿成葡萄酒           D.葡萄脱皮

2、下列实验操作正确的是（    ）

  A.加热液体          B.检查装置气密性       C.液体的取用       D.气体验满

3、小华家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋，也可能是白酒。为了确认，小华按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小华的做法属于科学探究的（    ）环节

A.提出问题      B.制定计划           C.进行实验        D.得出结论

4、在原子中，能决定元素种类的是（    ）

A.电子层数      B.核外电子数        C.中子数          D.质子数

5、下列各组物质中，前一种是单质，后一种是化合物的是（    ）

A.铁、二氧化碳               B.水银、食盐水

C.冰、水蒸气                 D.氢气、空气

6、下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（    ）

A.水银制温度计              B.石墨制铅笔芯

C.干冰作制冷剂              D.天然气作燃料

7、建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是（    ）

A.50mL酒精与50mL水混合后总体积小于100mL，是因为分子变小了

B.救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，是因为分子在不断运动

C.电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分

D.将氧气制成固体雪花状，体积变小，是因为分子间隔变小

8、下列四个变化中，属于化合反应的是（    ）

A.石蜡+氧气二氧化碳+水    B.糖+水→糖水

C.铁+氧气四氧化三铁       D.铜绿氧化铜+二氧化碳+水

9、下列有关氧气的组成、结构、性质和用途的说法中，正确的是（    ）

A.氧气由氧元素组成，氧气由2个氧原子构成

B.氧气极易溶于水

C.氧气是一种化学性质非常活泼的气体

D.炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都用到氧气

10、溶液对人类的生产、生活都有很重要的意义。下列关于溶液的说法正确的是（    ）

A.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

B.溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中

C.稀溶液一定是不饱和溶液

D.溶液组成中一定含有水

11、2020年6月23日我国的北斗导航“收官之星”在西昌发射成功，北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间。铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如右图所示。下列说法正确的是（    ）

A.铷属于非金属元素

B.氯化铷的化学式为RbCl

C.铷的相对原子质量为85.47g

D.铷的中子数为37

12、下列有关粒子的说法中正确的是（    ）

A.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子

B.原子得到电子后带正电荷

C.分子、原子和离子都可以直接构成物质

D.原子核都是由质子和中子构成的

13、据《科学》杂志报道，地塞米松是首个被证明能减少新冠肺炎死亡病例的药物，地塞米松是糖皮质类激素，其药理作用主要是抗炎、抗毒、抗过敏、抗风湿，临床使用较广泛，地塞米松的化学式为C22H29FO5，下列关于地塞米松的叙述正确的是（   ）

A.地塞米松属于氧化物

B.地塞米松的相对分子质量是392

C地塞米松分子由碳元素、氢元素、氟元素和氧元素组成

D.地塞米松中氢元素的质量分数最大

14、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（    ）

A.铁丝在空气中燃烧火星四射

B.蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟

C.镁带在空气中燃烧生成氧化镁

D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

15、下列有关水的叙述中正确的是（    ）

A.活性炭能起到软化水的作用

B.过滤操作能除去水中的所有杂质

C.自来水在加热煮沸过程中有化学变化发生

D.在水中加入肥皂水振荡，泡沫较多说明是软水

16、下列说法正确的是（    ）

A.空气中氧气的质量分数为21%

B.空气中各成分所占的比例是永恒不变的

C.空气是由多种物质组成的混合物

D.空气质量级别数目越大，空气的质量越好

17、2020年4月22日是第51个世界地球日。主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列行为符合这一活动主题的是（    ）

A.采用绿色化学工艺，使原料尽可能转化为产品

B.注意个人卫生，提倡使用一次性木筷

C.为降低成本，工业废水直接排放

D.垃圾全是无用物质，为方便处理，全部焚烧去除

18、汤姆森发现电子，卢瑟福积极探索原子内部结构，门捷列夫列出了第一张元素周期表，徐寿为大量化学元素创造汉语名称……许许多多科学家为理论化学研究做出了巨大贡献，推开了物质的微观世界之门。下列有关说法错误的是（    ）

A.固态水的分子在不停地运动

B.二氧化碳是由二氧化碳分子构成的化合物

C.元素周期表共有7个横行，18个纵行

D.原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等

19、对下列化学符号中“2”的含义理解正确的是（    ）

A.2Cu中的“2”表示2个铜元素

B.Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷

C.H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子

D.Al2(SO4)3中的化学式上方的“2”表示硫元素为-2价

20、推理与归纳是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（    ）

A.H2O和H2O2的组成元素相同，则它们的化学性质一定相同

B.氮气的化学性质不活泼且不可供呼吸，故可用做粮食瓜果的保护气

C.化学变化常伴随发光、变色等现象，则有发光、变色等现象的一定是化学变化

D.单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的物质一定是单质

第Ⅱ卷（非选择题  共60分）

二、填空题（本题包括4个小题，共28分）

21、（6分）按照要求用化学用语填空：

（1）按质量计算，地壳中元素含量由高到低依次为O、Si、      、Fe、Ca等。

（2）镁原子失去2个电子后形成镁离子，离子符号为_______。

（3）标出H2S中硫元素的化合价____________。

22、（6分）几种元素在元素周期表中的部分信息如图所示。请回答下列问题：

（1）下列说法不正确的是       （填写字母标号）。

A.磷原子的质子数为15，最外层电子数为5

B.氯的相对原子质量为35.45g

C.X元素的原子序数为16，元素名称为硫，元素符号为S

D.X元素与磷、氯元素位于同一族，与氧元素位于同一周期

（2）下图所示粒子共表示     种元素。X元素的化学性质与下图中     的化学性质相似（填写字母标号）。

A         B          C          D

23、（8分）水是一种宝贵的自然资源，“认识水、珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民须尽的义务和责任。

（1）用右图所示装置电解水，该实验能说明水是由        组成。电解水的文字表达式                    。

（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中常用     的方法来降低水的硬度。

（3）我国淡水资源并不丰富，节约用水是爱护水资源的一种途径，请写出节约用水的一种具体做法                          。

24、（8分）实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g。某同学按下图所示步骤依次操作：

（1）其中操作错误的步骤是            （填字母序号）；B中仪器的名称为       ;E中玻璃棒的作用是       。

（2）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是       。

三、实验探究题（本题包括2个小题，共22分）

25、（10分）实验室利用图中所示的装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

（1）请写出图中仪器a的名称：                。

（2）实验室若用B作发生装置制取氧气，则该反应的符号表达式为              。

（3）实验前，丽丽同学先向仪器a中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器a的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是              。

（4）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，则应选择      （填字母，下同）来作发生装置。

（5）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择      装置来收集NO。

26、（12分）某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

【问题】CuO能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？

【猜想】            （1）              。

【实验验证】

【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。

实验三：

【实验目的】探究           （4）          。

【实验步骤】①准确称量CuO（少量）的质量；

②重复实验二的步骤；待反应结束，将试管里的物质过滤，洗涤，干燥，称量；

③对比反应前后CuO的质量。

【讨论】如果      （5）     ，则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。

但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。

实验四：

【实验目的】    （6）         。

【实验结论】CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。

四、计算题（本题包括2个小题，共10分）

27、（4分）20℃时，对100g5%的食盐溶液做如下处理，求所得溶液中溶质的质量分数（假设每次增加的溶质皆完全溶解），列式并计算出结果（保留小数点后1位）。

（1）蒸发10克水后，没有晶体析出，则溶质的质量分数为多少？

（2）增加10克氯化钠和10克水，则溶质的质量分数为多少？

28、（6分）下表为某钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。

（1）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：

①维生素D2的相对分子质量                  ；

②维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比                 ；

（2）计算每片钙片中含碳酸钙（CaCO3）的质量。

2020—2021学年度第一学期期中检测

九年级化学参考答案

一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）

二、填空题（本题包括4个小题，共28分）

21、（6分）（1）Al   （2）Mg2+   （3）H2S

22、（6分）（1）BD   （2）三    A

23、（8分）氢元素和氧元素    水 氢气+氧气   加热煮沸    淘米水浇花

（合理即可）

24、（1）AB   量筒    加速溶解 

（2）粗盐不纯（左码右物、量取水时仰视读数、用水润湿了烧杯等符合题意的均可，从溶剂增多或溶质减少角度作答都行）

三、实验探究题（本题包括2个小题，共22分）

25、（1）分液漏斗（2）H2O2 H2O+O2    （3）检验装置的气密性

（4）B    （5）C

26、（1）CuO能作过氧化氢（溶液）分解反应的催化剂

（2）有少量气泡产生，木条没有复燃；    （3）H2O2溶液在CuO催化作用下分解速率较快，放出很多氧气       （4）CuO在反应前后的质量是否改变

（5）CuO在反应前后的质量是否改变 （6）探究CuO在反应前后的化学性质是否改变

四、计算题（本题包括2个小题，共10分）

27、5.6%       12.5%    

28、（1）396   84:11:4

（2）每片钙片中含有钙元素500mg=0.5g

碳酸钙中钙元素的质量分数为40÷100×100%=40%

0.5g÷40%=1.25g

答：每片钙片中含有碳酸钙1.25g