备战2021中考化学重点知识强化训练——专题十四：我们周围的空气
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【专题一：空气的成分与性质】
【例1】下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是（ ）
A． 氧气——火箭发射——可燃性
B． 干冰——制冷剂——升华吸热
C． 氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定
D． 稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光
【强化训练】
1.空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是
A．作为燃料电池燃料的H2 B．手于生产氮肥的N2
C．用于医疗急救的O2 D．用于飞艇的He
2.空气是人类赖以生存的宝贵资源。
（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是_______（填化学式）。
（2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_______处。
②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是_______。
（3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_______。
A．减少汽车的保有量
B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C．减少工业生产中二氧化碳的排放
【专题二：氧气的性质】
【例2】下列关于氧气的说法正确的是
A.氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
【强化训练】
1.下列有关实验现象的描述，错误的是（ ）
A.木炭在氧气中燃烧，生成无色气体 B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
2.下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A.分离液态空气获得氧气是化学变化
B.植物的光合作用会消耗氧气
C.氧气的化学性质不活泼
D.液态氧可用作火箭助燃剂
【专题三：氧气的制取】
【例3】实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及下列仪器。
（1）仪器⑤的名称为 。
（2）利用上述药品及仪器可以制取O2，反应的化学方程式是 ，组装发生和收集O2的装置，需要选择的最佳仪器是（选择序号填空） 。
【强化训练】
1.根据下列装置进行实验，请你参与并回答：
（1）仪器①的名称是 。
（2）写出实验室用A制氧气的化学方程式 ；收集氧气的装置可选 （填字母序号），理由是 。
（3）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置是 （填字母序号）；若用装置C收集二氧化碳气体，气体由 （填“a”或“b”）端进入；检验二氧化碳是否收满的方法是 。
2.实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：
（1）写出仪器X的名称： ；
(2)要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是 （填序号），该反应的化学方程式为 ；
（3）该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为 。
【专题四：纯净物与混合物】
【例4】下列各组物质中，都属于纯净物的是（ ）
A． 低钠盐；奶粉
B． 大理石；鸡蛋壳
C． 矿泉水；生理盐水
D． 氧气；二氧化碳
【强化训练】
1.下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A． 自来水
B． 汽水
C． 液态氧气
D． 液态空气
2.生活中经常用到下列物质，其中不属于混合物的是（ ）
A． 医疗用的碘酒
B． 餐饮用的饮料
C． 调味用的食醋
D． 降温用的冰水混合物
【达标测练】
1.下列关于氧气的描述中正确的是（ ）
A. 空气中氧气的质量分数为21% B．鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 D．氧气能支持燃烧，常用作燃料
2.下列说法中正确的是（ ）
A、红磷在空气中燃烧产生白雾 B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D、木炭在氧气中燃烧后生成二氧化碳
3.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是 ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
4.下表中X、Y符合下图所示关系的是（ ）
5.在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是（ ）
A.选择装置①或②作为 O2 的发生装置 B.选择装置③或④作为O2 的收集装置
C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
6.某同学设计了4种制氧气的方案：
①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；
③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法（ ）
A．全正确 B．全不正确
C．①②③正确 D．只有①②正确
7.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是（ ）
A.氧气、氮气、空气 B.氮气、空气、氧气
C.空气、氧气、氮气 D.氮气、氧气、空气
8.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）
A.二氧化硫 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.水蒸气
9.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）
A．硫、红磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．①、②两类反应均体现了氧气的可燃性
C．铁在①、②两类反应中的生成物不相同
D．①类反应放出热量，②类反应吸收热量
10.许多物质对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列物质作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表。
实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（ ）
A．三氧化二铁(Fe2O3) B．三氧化二铝(Al2O3)
C．氧化铜(CuO) D．氧化镁(MgO)
11.空气中各种成分含量一般保持相对稳定。请根据下列叙述填写空气各成分名称。
⑴在物质分类中，洁净的空气属于 （填“纯净物”或“混合物”）；
⑵在空气中体积分数最大的是 ；
⑶天然气在空气中燃烧，说明空气中含有 ；
⑷能参与植物的光合作用，在空气中含量过多会造成温室效应的气体是 ；
⑸酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了，说明空气中含有 ；
12.如图为实验室常用装置。
(1)仪器a的名称是__________。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气时，试管中棉花的作用是____________________________，反应的化学方程式为____________________________________。若用排水法收集氧气，当气泡________________________时开始收集。
13.某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测定装置按图连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1。关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2。然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3。在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。
请回答：
(1)数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高，导致的气压变化量________(填“大于”“等于”或“小于”)氧气量减少导致的气压变化量。
(2)基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到__________所经历的时间。
(3)在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为______________(填“V1－V2”“V1－V3”或“V2－V3”)。
备战2021中考化学重点知识强化训练——专题十四：我们周围的空气参考答案
【专题一：空气的成分与性质】
【例1】下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是（ ）
A． 氧气——火箭发射——可燃性
B． 干冰——制冷剂——升华吸热
C． 氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定
D． 稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光
【答案】A
【解析】氧气用于火箭发射具有助燃性，不具有可燃性，A错误；而其他三个选项的物质的用途均体现了相应的性质。所以答案应选A。
【强化训练】
1.空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是
A．作为燃料电池燃料的H2 B．手于生产氮肥的N2
C．用于医疗急救的O2 D．用于飞艇的He
【答案】A
2.空气是人类赖以生存的宝贵资源。
（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是_______（填化学式）。
（2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_______处。
②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是_______。
（3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_______。
A．减少汽车的保有量
B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C．减少工业生产中二氧化碳的排放
【答案】（1）N2；（2）①1，②红磷燃烧放出了大量的热，使容器内气体压强增大；（3）C。
【专题二：氧气的性质】
【例2】下列关于氧气的说法正确的是
A.氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
【答案】C
【强化训练】
1.下列有关实验现象的描述，错误的是（ ）
A.木炭在氧气中燃烧，生成无色气体 B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】A
2.下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A.分离液态空气获得氧气是化学变化
B.植物的光合作用会消耗氧气
C.氧气的化学性质不活泼
D.液态氧可用作火箭助燃剂
【答案】D
【专题三：氧气的制取】
【例3】实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及下列仪器。
（1）仪器⑤的名称为 。
（2）利用上述药品及仪器可以制取O2，反应的化学方程式是 ，组装发生和收集O2的装置，需要选择的最佳仪器是（选择序号填空） 。
【答案】（1）铁架台；（2）2H2O22H2O+O2↑；①②⑥⑦。
【强化训练】
1.根据下列装置进行实验，请你参与并回答：
（1）仪器①的名称是 。
（2）写出实验室用A制氧气的化学方程式 ；收集氧气的装置可选 （填字母序号），理由是 。
（3）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置是 （填字母序号）；若用装置C收集二氧化碳气体，气体由 （填“a”或“b”）端进入；检验二氧化碳是否收满的方法是 。
【答案】（1）试管；（2）2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑ ；D或E ；氧气密度比空气大，能溶于水；（3）B ； a ； 把燃着的木条放在b导管口处，如果木条熄灭，则集满
2.实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：
（1）写出仪器X的名称： ；
(2)要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是 （填序号），该反应的化学方程式为 ；
（3）该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为 。
【答案】（1）酒精灯；（2）BC； 2KMnO4
【专题四：纯净物与混合物】
【例4】下列各组物质中，都属于纯净物的是（ ）
A． 低钠盐；奶粉
B． 大理石；鸡蛋壳
C． 矿泉水；生理盐水
D． 氧气；二氧化碳
【答案】D
【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质，纯净物是只由一种物质组成的物质。氧气、二氧化碳分别都只含有一种物质，所以属于纯净物；而低钠盐、奶粉 、大理石、鸡蛋壳、矿泉水、生理盐水含有的物质都不止一种，所以属于混合物。故答案应选D。
【强化训练】
1.下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A． 自来水
B． 汽水
C． 液态氧气
D． 液态空气
【答案】C
【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质，纯净物是只由一种物质组成的物质。液态氧气是由一种物质组成的，属于纯净物；自来水中含有水、杀菌剂等物质，属于混合物；汽水中含有水、碳酸等物质，属于混合物；液态空气中含有液氮、液氧、液态二氧化碳等多种物质，属于混合物。故答案应选C。
2.生活中经常用到下列物质，其中不属于混合物的是（ ）
A． 医疗用的碘酒
B． 餐饮用的饮料
C． 调味用的食醋
D． 降温用的冰水混合物
【答案】D
【解析】本题考查的是对纯净物和混合物的理解。混合物是由两种或多种物质混合而成的物质，纯净物是只由一种物质组成的物质。降温用的冰水混合物只有水一种物质，所以属于纯净物；而医疗用的碘酒、餐饮用的饮料、调味用的食醋含有的物质都不止一种，所以属于混合物。故答案应选D。
【达标测练】
1.下列关于氧气的描述中正确的是（ ）
A. 空气中氧气的质量分数为21% B．鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．氧气是一种化学性质比较活泼的气体 D．氧气能支持燃烧，常用作燃料
【答案】C
2.下列说法中正确的是（ ）
A、红磷在空气中燃烧产生白雾 B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D、木炭在氧气中燃烧后生成二氧化碳
【答案】B
3.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是 ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
【答案】C
4.下表中X、Y符合下图所示关系的是（ ）
【答案】A
5.在进行实验室制取和收集 O2 的过程中，有关做法不正确的是（ ）
A.选择装置①或②作为 O2 的发生装置 B.选择装置③或④作为O2 的收集装置
C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下
【答案】C
6.某同学设计了4种制氧气的方案：
①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；
③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法（ ）
A．全正确 B．全不正确
C．①②③正确 D．只有①②正确
【答案】C
7.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。则可判断出甲、乙、丙三瓶气体中依次是（ ）
A.氧气、氮气、空气 B.氮气、空气、氧气
C.空气、氧气、氮气 D.氮气、氧气、空气
【答案】B
8.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）
A.二氧化硫 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.水蒸气
【答案】D
9.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）
A．硫、红磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B．①、②两类反应均体现了氧气的可燃性
C．铁在①、②两类反应中的生成物不相同
D．①类反应放出热量，②类反应吸收热量
【答案】B
10.许多物质对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列物质作催化剂，氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表。
实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（ ）
A．三氧化二铁(Fe2O3) B．三氧化二铝(Al2O3)
C．氧化铜(CuO) D．氧化镁(MgO)
【答案】C
11.空气中各种成分含量一般保持相对稳定。请根据下列叙述填写空气各成分名称。
⑴在物质分类中，洁净的空气属于 （填“纯净物”或“混合物”）；
⑵在空气中体积分数最大的是 ；
⑶天然气在空气中燃烧，说明空气中含有 ；
⑷能参与植物的光合作用，在空气中含量过多会造成温室效应的气体是 ；
⑸酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了，说明空气中含有 ；
【答案】⑴混合物 ⑵氮气 ⑶氧气 ⑷二氧化碳 ⑸水蒸气
12.如图为实验室常用装置。
(1)仪器a的名称是__________。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气时，试管中棉花的作用是____________________________，反应的文字表达式为____________________________________。若用排水法收集氧气，当气泡________________________时开始收集。
【答案】（1）集气瓶 （2）防止高锰酸钾粉末进入导管 2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑
从导管口连续、均匀冒出
13.某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测定装置按图连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1。关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2。然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3。在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。
请回答：
(1)数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高，导致的气压变化量________(填“大于”“等于”或“小于”)氧气量减少导致的气压变化量。
(2)基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到__________所经历的时间。
(3)在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为______________(填“V1－V2”“V1－V3”或“V2－V3”)。
【答案】（1）大于 （2）装置冷却至室温 （3）V1－V3
