小学科学粤教粤科版四年级上册(新版)32 网络课堂:人类利用电的历史教案
展开网络课堂:人类利用电的历史
【教学目标】
科学知识:
了解人类利用电的历史。
能力培养:
能利用网络课堂的形式,分小组、分主题开展人类用电历史的研究。
情感态度价值观:
尊重人类研究和利用电的历史。
【教学重点】
了解人类利用电的历史。
【教学难点】
能利用网络课堂的形式,分小组、分主题开展人类用电历史的研究。
【教学过程】
一、导入
大家知道历史上最早的电器是什么吗?电灯又是谁发明的呢?那这节课我们就来探索一下人类认识、利用电的历史吧!
二、选定主题
学生根据自己的兴趣选定不同的研究主题。
兴趣一组:古代人们对电的认识
兴趣二组:电池的发展
兴趣三组:雷电与富兰克林
兴趣四组:爱迪生和电的故事
兴趣五组:电灯的发展
(根据实际学生提出的再增加组别)
三、收集资料
根据主题收集相关资料并进行整理和分析。
可通过图书馆。学校阅览室、互联网等途径搜集相关文字、图片、视频等资料,并对资料进行筛选和整理。
四、上传资料
以学号命名,上传整理好的资料到小学科学网。
五、分享交流
互相阅读上传到小学科学网上的相关资料,分享交流不同主题的信息。
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