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    一年级数学教具:10以内的加减法计算
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    一年级数学教具:10以内的加减法计算

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    10以内加减法计算

    一年级学生在学习《10以内的加减法》,对于计算过程的理解和记忆有所困难,为此,我设计了适合老师、家长和学生之间都可以互动、操作的较有趣味性的教具。

    一、     教具结构

    从正面观察教具,从左往右的结构主要是:①纸格子(放了数字卡片、纸

    棒子、纸饼干),②三个杯子(左边两个杯子对应放题目所需的纸棒子或纸饼干,右边杯子可以放抽签的题目纸条),③“10以内的分与合”拉动式卡片(例如图17的分与合,7可以由16,2加5,3加4等合成,也可以理解成7可以分为16,2和5,3和4等等),④纸格子(放抽签要用的纸条,纸条写好了10以内的加减法题目),⑤纸杯旁边对应:可以放卡片(具体看图)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    二、     教具功能和使用

    老师、家长学生都可以使用学具进行游戏、操作理解、演示计算、验证、拓展、最终理解记忆随机抽签进行抽题游戏(纸条写好10以内的加减法题目,放在最右边的纸格子里了)对方,当然也可以直接出题操作:对方放好片的位置:数字卡片、加法或者减法卡片和等号卡片接着,对方要通过纸棒子或者饼干放在对应的杯子中演示通过数一数纸棒子或纸饼干进行计算过程的理解。⑤通过“10以内的分与合”拉动式卡片进行答案的验证并进行拓展,例如图1的3+4=7,看拉动式卡片,还可以拓展等于7的两个数还有1和6,2和5,3和4,等等动手操作最终理解了加减过程,方便记忆。

    玩乐过程中,互动交流,让学生轻松愉快掌握10以内的加减法以及10以内的分与合知识。

    三、     教具优缺点

    优点教具所用材料简单,利用废纸皮用过的一次性杯子,变废为宝,循环利用。卡片携带方便、插入简单,纸棒子或者饼干容易整理:卡品可放在教具旁边的纸筒,列式计算时插入数字卡片即可;用时纸棒子或者饼干放在杯子中,不用时,可以放在教具旁边的纸筒。这是一个具有操作性的游戏,适合一年级学生边玩边学。灵活简便、满足教学多种需求:可以根据教学的需要,任意10以内加减法的计算过程(当然6-10=这样的情况除外,一年级没有学负数都可以操作计算出来,最终,利用拉动式卡片相当于计算器,可以进行结果的验证和拓展(例如图1的3+4=7,看拉动式卡片,还可以拓展等于7的两个数还有1和6,2和5,3和4,4和3,5和2,6和1)。教具制作相对简单可以批量制作整个教具的材料以纸皮,软塑料盒为主,学生使用的安全性较高。

    缺点还可以进行装饰使得外观更美观。

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