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    人教版七年级上期末生物试题共3套

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    2018-2019学年辽宁省锦州市北镇一中七年级(上)期末生物试卷
    一.单项选择题
    1.(3分)下列不属于生命现象的是( )
    A.钟乳石慢慢长大 B.孔雀“开屏”
    C.含羞草叶片合拢 D.生石花开花
    2.(3分)下列选项能体现非生物因素对生物影响的是( )
    A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
    B.螳螂捕蝉,黄雀在后
    C.种豆南山下,草盛豆苗稀
    D.离离原上草,一岁一枯荣
    3.(3分)下列四个选项中,正确表示食物链的是( )
    A.草←兔←蛇←鹰 B.兔→蛇→鹰
    C.草→兔→蛇→鹰 D.阳光→草→兔→蛇→鹰
    4.(3分)下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是( )
    A.地球上所有生物以及它们所生活的环境
    B.地球上所有生物的总称
    C.大气圈、水圈和岩石圈的全部
    D.地球上所有生物能够生活的地方
    5.(3分)地球上最大的生态系统( )
    A.城市生态系统 B.海洋生态系统
    C.生物圈 D.森林生态系统
    6.(3分)显微镜的正确使用步骤是( )
    ①取镜和安放 ②对光 ③观察 ④清洁收镜.
    A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.③①②④
    7.(3分)如果在载玻片上写一个“d”,那么,在显微镜的视野中看到字母应该是( )
    A.q B.d C.p D.b
    8.(3分)用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最多的是( )
    A.目镜5×,物镜10× B.目镜10×,物镜40×
    C.目镜15×,物镜8× D.目镜20×,物镜45×
    9.(3分)把动、植物细胞放在清水中,只有植物细胞不会胀破,是因为植物细胞有起支持和保护作用的( )
    A.细胞壁 B.细胞质 C.液泡 D.叶绿体
    10.(3分)挤压水果可以得到果汁,这些汁液来自细胞结构的( )
    A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡
    11.(3分)线粒体和叶绿体共同具有的特点是( )
    A.都能进行光合作用
    B.都能进行呼吸作用
    C.动、植物细胞都存在
    D.与细胞中能量转换有关系
    12.(3分)小小的指纹包含了重要的信息,目前在我国居民身份证登记项目中就包括了指纹信息,那么,控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的( )
    A.细胞膜中 B.细胞质中 C.细胞核中 D.细胞壁中
    13.(3分)关于染色体的叙述正确的是( )
    A.由DNA和蛋白质两种物质构成
    B.染色体上面的蛋白质是遗传物质
    C.细胞分裂时,染色体数目减半
    D.细胞分裂时,染色体先减半再复制
    14.(3分)下列属于植物组织的一组是( )
    ①保护组织 ②营养组织 ③输导组织 ④机械组织 ⑤结缔组织.
    A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤
    15.(3分)下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是( )
    A.能对外界刺激作出反应
    B.能独立生活
    C.不能完成呼吸这一生命活动
    D.整个生物体只由一个细胞构成
    16.(3分)利用孢子进行繁殖,并且有根、茎、叶分化的植物类群是( )
    A.裸子植物 B.被子植物 C.藻类植物 D.蕨类植物
    17.(3分)鱼缸长期不换水,内壁上就会长出绿膜,这些绿膜最有可能是( )
    A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物
    18.(3分)一粒种子中幼小的生命体是( )
    A.胚 B.胚轴 C.胚乳 D.胚芽
    19.(3分)玉米和菜豆种子的不同之处是( )
    A.子叶数目和种皮
    B.子叶数目和储存营养物质的结构
    C.子叶的有无
    D.胚乳的有无
    20.(3分)种子萌发需要一定的自身条件.下列几类种子在适宜环境条件下可能萌发的是( )
    A.保存完好的种子 B.煮熟的种子
    C.正处于休眠期的种子 D.被虫咬掉的种子
    21.(3分)在10个小麦种子袋中选出500粒种子测定发芽率,只有200粒种子在一定时间内发芽,那么,这10袋种子的发芽率是( )
    A.50% B.60% C.40% D.10%
    22.(3分)根尖结构从顶端向上依次是( )
    A.根冠、分生区、伸长区、成熟区
    B.根冠、伸长区、分生区、成熟区
    C.分生区、根冠、伸长区、成熟区
    D.成熟区、伸长区、分生区、根冠
    23.(3分)植物根的生长依靠的是根尖结构中的( )
    A.根冠、伸长区 B.伸长区、分生区
    C.分生区、成熟区 D.成熟区、根冠
    24.(3分)雌蕊由下列哪几部分组成( )
    A.柱头、花柱、子房 B.柱头、花柱、胚珠
    C.花药、花丝、子房 D.花药、花丝、萼片
    25.(3分)植物进行蒸腾作用时,气体交换的“窗口”是( )
    A.保卫细胞 B.表皮细胞 C.叶片 D.气孔
    26.(3分)移栽树苗时,下列措施中不应该采用的是( )
    A.阴天或傍晚移栽 B.带土移栽
    C.减去部分枝叶 D.多浇水
    27.(3分)绿色植物被称为“食物之源”是因为它能进行( )
    A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用
    28.(3分)绿色植物通过光合作用最终将光能储存在( )
    A.线粒体中 B.叶绿体中 C.叶绿素中 D.淀粉中
    29.(3分)为提高塑料大棚蔬菜的产量,菜农拟采取以下措施,下列哪项与提高产量无关?( )
    A.合理密植 B.适当提高二氧化碳浓度
    C.适当提高氧气浓度 D.适当增加光照时间
    30.(3分)孙中山先生一贯重视和倡导植树造林,人们为表达对他的敬仰和怀念,将他的逝世纪念日定为植树节,这一天是每年的( )
    A.1月1日 B.3月12日 C.4月5日 D.8月15日
    二、判断题
    31.(3分)要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成装片进行观察. .(判断对错)
    32.(3分)裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护. (判断对错).
    33.(3分)用钢笔画细胞结构简图时,要注意用细点表示图中较暗的地方. (判断对错)
    34.(3分)植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐. .(判断对错)
    三、填空题
    35.(3分)雌蕊受精后,子房继续发育,受精卵发育为 ,整个胚珠发育为 ,整个子房发育为 。
    36.(3分)如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血.这说明皮肤中可能有 , , .(填写三大组织名称)
    37.(3分)在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫 ,由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做 .
    四、分析说明题
    38.如图为细胞结构示意图,请据图回答:
    (1)填写图中的各标号的名称:
    ① 和⑤ ;② 和⑦ ;
    (2) 图所示为动物细胞结构, 图所示为植物细胞结构(填字母代号).

    39.图是菜豆种子的结构,请回答:
    (1)能贮藏营养的结构是[④] ,菜豆种子有 片这样的结构.
    (2)图中③的名称是 .
    (3)图中将来发育成植物体的根的结构是[②] .

    40.如图是某种树叶的外形图,图中①,②,③,④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:
    (1)若此图为光合作用示意图,则①,②,③,④分别是:
    ① ;② ;③ ;④ 。
    (2)若此图为呼吸作用示意图,则①、②分别是:
    ① ;② 。
    (3)若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指的物质是 。
    (4)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有 种,夜晚进行的有 种。

    五、实验探究题
    41.表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,根据表中提供的信息,请回答下列问题.
    培养皿编号

    种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同)
    1
    35
    培养皿底部垫有浸湿的滤纸18℃
    2
    35
    培养皿底部垫有浸湿的滤纸﹣10℃
    3
    35
    培养皿底部垫有干燥的滤纸18℃
    4
    35
    培养皿中的水淹没种子18℃
    (1)如果用培养皿1与2进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的 .
    (2)若要探究水分对种子萌发的影响,应选用 和 两组培养皿做对照实验.
    (3)如果用培养皿1(有空气)和4(无空气)进行对照实验,结果发现1组种子能正常萌发,4组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要 .
    (4)若要探究光照对该种子的萌发的影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析.
    第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在18℃)
    第二步:将一组培养皿置于 的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间.
    结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发 (填“没有”或“有”)影响.
    (5)小茗同学为了节约材料,实验中每个培养皿中只放置1粒种子,他的做法正确吗 (填“正确”或“错误”)原因是 .

    2018-2019学年辽宁省锦州市北镇一中七年级(上)期末生物试卷
    参考答案与试题解析
    一.单项选择题
    1.【解答】解:A、钟乳石不具有生命现象,不属于生物。符合题意;
    B、孔雀“开屏”是孔雀的求偶行为,体现了生物能繁殖;不符合题意;
    C、含羞草叶片合拢体现了生物能对外界刺激作出反应;不符合题意;
    D、生石花开花体现了生物能繁殖;不符合题意。
    故选:A。
    2.【解答】解:A、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开,是环境因素温度对生物的影响。
    B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在成语“螳螂捕蝉”中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂。
    C、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等,因此属于竞争关系,所以“种豆南山下,草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系。
    D、“离离原上草,一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期,说明生物具有生长和繁殖的特征。
    故选:A。
    3.【解答】解:A、食物链必须从生产者开始,箭头指向捕食者,此项箭头方向反了,A不正确;
    B、兔是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,B不正确;
    C、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系,C正确。
    D、阳光属于非生物部分,而食物链不包括非生物部分,D不正确。
    故选:C。
    4.【解答】解:生物圈是所有生物以及它们所生活的环境,通常认为生物圈的范围在海平面以上约10千米(10000米)以上和海平面一下10千米(10000米),厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。可见A符合题意。
    故选:A。
    5.【解答】解:生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,故生物圈是地球上是最大的生态系统。
    故选:C。
    6.【解答】解:光学显微镜的使用步骤:
    1、取镜和安放
    ①右手握住镜臂,左手托住镜座。
    ②把显微镜放在实验台上,略偏左。安装好目镜和物镜。
    2、对光
    ①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
    ②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图。转动反光镜,看到明亮视野。
    3、观察
    ①安装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。
    ②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰。
    最后清洁整理实验台,将显微镜收回镜箱。
    综上所述,使用显微镜的正确操作步骤应该是:①取镜和安放 ②对光 ③观察 ④清洁收镜。
    故选:A。
    7.【解答】解:显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反,“d”旋转180度后得到的是“p”。
    故选:C。
    8.【解答】解:A、显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数═5×10═50(倍);
    B、显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数═10×40═400(倍);
    C、显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数═15×8═120(倍),
    D、显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数═20×45═900(倍)。
    显微镜的放大倍数越小,看到的细胞数目越多,因此视野中细胞数目最多的是目镜5×,物镜10×。
    故选:A。
    9.【解答】解:A、细胞壁位于植物细胞的最外面,起到保护和支持作用,是植物细胞具有一定的形状,动物细胞无细胞壁的支持作用。符合题意;
    B、细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。不符合题意;
    C、液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液,不符合题意;
    D、叶绿体是细胞内的能量转换器,在叶绿体内将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。不符合题意。
    故选:A。
    10.【解答】解:A、细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,不符合题意。
    B、细胞膜,紧贴细胞壁内侧,非常薄,在光学显微镜下不容易看清楚,起保护作用并控制物质进出的作用,不符合题意。
    C、细胞质能够流动,加速了细胞与外界的物质交换,不符合题意。
    D、液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等,各种蔬果汁中含各种有味道的物质、色素以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液,符合题意。
    故选:D。
    11.【解答】解:A、动植物细胞都有线粒体,但动物细胞无叶绿体,无法进行光合作用,A错误;
    B、线粒体是呼吸作用的场所,叶绿体是光合作用的场所,B错误;
    C、动植物细胞都有线粒体,但动物细胞无叶绿体,C错误;
    D、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此,线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用制造有机物的场所,同时将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中。可见叶绿体和线粒体是细胞中的两个能量转换器,D正确。
    故选:D。
    12.【解答】解:人体细胞的基本结构是:细胞膜、细胞质、细胞核。
    A、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜,能够控制物质的进出。故不符合题意。
    B、细胞质不断地流动,它的流动,加快了细胞与外界进行物质交换。故不符合题意。
    C、细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息,故符合题意。
    D、细胞壁不是人体细胞的结构,故不符合题意。
    故选:C。
    13.【解答】解:A、染色体易被碱性染料染成深色,主要由DNA和蛋白质构成,A正确。
    B、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是主要的遗传物质,B错误。
    C、细胞分裂时,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。因此,细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样,不是减半,C错误。
    D、细胞的分裂过程中,在细胞分裂时,染色体先进行复制,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,D错误。
    故选:A。
    14.【解答】解:植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等,动物体的组织主要有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
    故选:A。
    15.【解答】解:A、单细胞生物能对外界刺激作出反应,如草履虫能趋利避害,A正确;
    B、单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但能独立生活,B正确。
    C、单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但能独立生活,也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动,如草履虫能趋利避害,对外界的刺激做出灵敏的反应;C错误;
    D、单细胞的生物结构简单,整个身体只有一个细胞构成。D正确。
    故选:C。
    16.【解答】解:A、裸子植物,有根、茎、叶、种子四种器官,不符合题意。
    B、被子植物有根茎叶花果实和种子六大器官,是种子植物,用种子繁殖后代,不符合题意。
    C、藻类植物,结构简单,没有根、茎、叶的分化,不符合题意。
    D、蕨类植物有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物不结种子,用孢子繁殖后代。符合题意。
    故选:D。
    17.【解答】解:鱼缸长久不换水,鱼的粪便等导致水中有机质积累过多,水体富营养化,鱼类呼吸产生大量的二氧化碳,供藻类植物进行光合作用,造成藻类植物大量繁殖,从而使水变成绿色。
    故选:A。
    18.【解答】解:种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成,胚芽将来发育成新植物的茎和叶,胚根发育成新植物体的根,胚轴发育成连接根和茎的部位,因此胚是新植物的幼体,是种子的主要结构。
    故选:A。
    19.【解答】解:由分析可知:
    菜豆种子的结构包括胚和种皮;玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶,不过菜豆种子的子叶2片,肥厚,贮存着丰富的营养物质;玉米种子的子叶1片,营养物质贮存在胚乳里。所以菜豆种子和玉米种子的主要区别胚中所含子叶数目不同,贮藏营养物质部位不同。
    故选:B。
    20.【解答】解:A、保存完好的种子,在适宜环境条件下可能萌发;
    BCD、煮熟的种子胚已经死亡、正处于休眠期的种子、被虫咬掉的种子胚布完整,因此在适宜环境条件下也不可能萌发。
    因此在适宜环境条件下可能萌发的是保存完好的种子。
    故选:A。
    21.【解答】解:种子的发芽率═×100%═×100%═40%,因此这10袋种子的发芽率是40%。
    故选:C。
    22.【解答】解:如图,植物根尖的纵剖面图从顶端向上结构是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
    故选:A。
    23.【解答】解:根尖的结构一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。 根的生长是分生区细胞的分裂使细胞数目增多和伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果。
    故选:B。
    24.【解答】解:让我们观察实物图:

    我们可以看出雌蕊包括柱头、花柱和子房;雄蕊包括花药和花丝。
    故选:A。
    25.【解答】解:蒸腾作用是指水分以气体的状态通过叶片的气孔从植物体内散发到植物体外的过程,因此蒸腾作用的主要器官是叶,气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙,是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。
    故选:D。
    26.【解答】解:A、在阴天或傍晚进行移栽 光照不强烈,影响植物的蒸腾作用作用,能减少体内水分的散失,避免出现萎蔫现象,提高成活率。与降低蒸腾作用有关,A不符合题意;
    B、尽量带土移栽 是为了保护幼根和根毛不受伤害,提高植物的吸水能力,B不符合题意;
    C、剪去部分枝叶 叶是蒸腾作用的主要部位,减少枝叶会减弱植物的蒸腾作用,减少水的散失,利于植物的成活,C不符合题意。
    D、多浇水不利于根的呼吸,D符合题意。
    故选:D。
    27.【解答】解:在生物圈中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,为其它生物提供食物。因此绿色植物被称为“食物之源”是因为它能进行光合作用。
    故选:C。
    28.【解答】解:光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气;
    光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物,并且释放出氧气的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物淀粉里的化学能的过程,故D符合题意。
    故选:D。
    29.【解答】解:A、合理密植使植物与光接触的面积增大,植物的光合作用越强制造的有机物就越多,A正确。
    B、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有机物就越多,所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产,B正确。
    C、我们知道光合作用的产物是氧气,而呼吸作用的原料是氧气。当增加氧会抑制光合作用,而促进呼吸作用消耗有机物,使有机物较少,C错误。
    D、光照时间越长,植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多,能增产,属于光合作用原理的利用,D正确。
    故选:C。
    30.【解答】解:我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节,即3月12日。后来到了1928年的4月7日,国民党颁布了植树令:嗣后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式。国民党之所以颁布这道令,是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故。他在海外留学时,经常利用假期回故乡种植桑树。1979年2月23日,第五届全国人大常务委员会第六次会议决定,仍以3月12日为我国的植树节,以鼓励全国各族人民植树造林,绿化祖国,改善环境,造福子孙后代。
    故选:B。
    二、判断题
    31.【解答】解:要想观察血液中的红细胞需要用血液涂抹制成,因此可以将实验材料制成涂片进行观察,而不是装片.所以,题干的说法不正确.
    故答案为:×
    32.【解答】解:裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实.
    被子植物的种子外面有果皮包被着,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,适于生活在不同的环境中.
    故答案为:×
    33.【解答】解:通过分析得知画图时可能会进行修改,便于修改的画图工具是3H铅笔.黑色水笔、圆珠笔、毛笔画图难于修改,还不能画出细微结构;由于绘图时图中比较暗的地方要用铅笔点上细点表示,所以生物绘图时,正确表示图中较暗的地方是用铅笔点上细点.
    故答案为:×
    34.【解答】解:无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐.含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输.
    故答案为:√
    三、填空题
    35.【解答】解:子房受精后的发育情况为:

    可见,受精卵发育为胚,珠被发育为种皮,子房壁发育为果实的果皮,胚珠发育为种子,整个子房发育为果实。
    故答案为:胚;种子;果实
    36.【解答】解:上皮组织具有保护、分泌功能,肌肉组织具有收缩和舒张的功能,神经组织能够产生和传导兴奋,结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能,如骨、血液、肌腱等.皮肤不慎被划破,会感到疼说明有神经组织,流血说明有结缔组织,皮肤表皮属于上皮组织.
    故答案为:上皮组织、结缔组织、神经组织(顺序可颠倒)
    37.【解答】解:除病毒外,细胞是生物体的基本单位是细胞,一个细胞分成两个细胞的过程叫做细胞分裂,分裂后的细胞在形态.结构和功能上向着不同方向变化的过程叫做细胞分化;形态相似、结构相同,具有一定功能的细胞群叫做组织,不同的组织按照一定的次序组合起来,形成具有一定功能的结构叫做器官.
    故答案为:细胞分化(答分化不给分); 器官.
    四、分析说明题
    38.【解答】解:(1)由分析可知①和⑤是细胞膜,②和⑦是细胞核.
    (1)由图可知,植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等,因此A图是动物细胞,B图是植物细胞.
    故答案为:(1)细胞膜; 细胞核;
    (2)A;B.
    39.【解答】解:(1)菜豆种子的④子叶肥厚,两片,储存营养物质.
    (2)③胚芽,将来发育成茎和叶.
    (3)②胚根,将来发育成植物体的根.
    故答案为:(1)子叶;2或两;
    (2)胚芽;
    (3)胚根.
    40.【解答】答:(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物体内部通过导管运输的,二氧化碳是通过气孔进入植物体的;其产物为有机物和氧,其中有机物是通过筛管运输的,氧是从气孔散失到空气中的。根据图中箭头的方向可以判断。
    (2)植物呼吸作用的原料是有机物和氧,其中有机物是通过筛管运输的,氧是从空气中经过气孔到植物体的,呼吸作用的产物为二氧化碳和水,二氧化碳经过气孔散失到空气中。
    (3)植物的蒸腾作用是水以气体的形式从气孔散失到空气中的过程。
    (4)在白天植物能进行的生理活动有:光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。而夜晚能进行的有呼吸作用和蒸腾作用。
    故答案为:(1)二氧化碳;氧气;水;有机物
    (2)氧气;二氧化碳
    (3)水(水蒸气)
    (4)三;两
    五、实验探究题
    41.【解答】解:(1)、(2)、(3)分析表中的实验设计可知:为探究种子萌发的环境条件,该实验方案设计了三组对照实验,1与2以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要适宜的温度;1与3以水分为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要一定的水分;1与4以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要充足的空气.本实验的预期实验结果是除1瓶中的种子萌发外其它各瓶中的种子都不萌发.
    (4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,那么要使对照实验唯一变量应为光照.所以,将一组培养皿置于有光照的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间进行对比.如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发没有影响.
    (5)小茗同学为了节约材料,实验中每个培养皿中只放置1粒种子,他的做法错误.正确的做法是:培养皿中放入一定数量种子而不是1粒种子,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差,而只放置1粒种子会使实验结果有偶然性,不准确.
    故答案为:(1)温度
    (2)1;3
    (3)充足的空气(或者氧气)
    (4)光照;没有
    (5)错误;只放置1粒种子会使实验结果有偶然性,不准确.




    广东省河源市东源县2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷
    一、选择题。
    1.大明湖景色优美,某校生物兴趣小组的同学去考察,发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述,错误的是(    )
       
    A. 都能生长和繁殖                                                  B. 都能排出体内产生的废物
    C. 能对外界刺激作出反应                                       D. 都能自己制造有机物
    【答案】 D
    【考点】生物的特征
    【解析】【解答】生物的基本特征如下:除病毒等少数种类外,都是由细胞构成的,生物有新陈代谢现象,生物具有应激性,生物能生长、发育和繁殖,生物具有遗传和变异现象,生物能适应环境也能影响环境。可见选项中,A、B、C叙述都是生物的基本特征,D中,只有生产者植物才生进行光合作用制造有机物,而动物不能自自己制造有机物,是消费者,可见D说法错误,D符合题意。
    故答案为:D
    【分析】此题考查生物的基本特征,比较容易,熟记生物的基本特征是关键,需要明确:生物的基本结构和功能的单位是细胞,但是病毒等少数种类没有细胞结构。
    2.近几年由于手机、网络的普及,学生近视率大幅上升,为了解在校学生的近视情况,你认为应选用(     )
    A. 观察法                                B. 测量法                                C. 调查法                                D. 实验法
    【答案】 C
    【考点】调查法
    【解析】【解答】解:调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象,并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计要了解本校中学生的近视情况,应采用调查法。为了解在校学生的近视情况,应选用的方法是调查法。
    故答案为:C
    【分析】科学探究常用方法:实验法、观察法、调查法、资料分析法。
    1、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。由于人的感觉器官具有一定的局限性,观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段,如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察。
    2、实验法在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法。实验法是生物研究的主要方法。
    3、测量是按照某种规律,用数据来描述观察到的现象,即对事物作出量化描述。
    3.诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含影响植物的非生物因素是(    )
       
    A. 光                                       B. 水                                       C. 温度                                       D. 空气
    【答案】 B
    【考点】非生物因素对生物的影响
    【解析】【解答】水是非生物,“雨露滋润禾苗壮”,体现了水(非生物因)影响了生物禾苗的生活;“万物生长靠太阳”这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响,可见B符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题考查环境对生物的影响,为基础题,比较简单,熟记影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、空气、水分、阳光等;影响生物生活的还有生物因素,包括同种生物和不同种生物。
    4.地衣能从岩石中获取营养,分泌的地衣酸会腐蚀风化岩石,这说明生物与环境的关系是(  )

    A. 相互适应        B. 相互影响        C. 生物依赖环境,又影响环境        D. 生物既适应环境,又影响环境
    【答案】 D
    【考点】生物对环境的适应和影响
    【解析】【解答】解:适者生存,生物必须适应环境,地衣能在岩石上生长,表明地衣适应岩石的环境特点;地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面,再加上自然风化作用,坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒,后来形成了土壤,表明生物能影响环境.故选:D.

    【分析】此题考查的知识点是生物与环境的关系.解答时可以从生物适应环境、影响环境的特点方面来切入.
    5.“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是(  )

    A. 合作                                     B. 竞争                                     C. 共生                                     D. 捕食
    【答案】 B
    【考点】生物间的关系
    【解析】【解答】解:生物因素是指影响某种生物生活的其他生物.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.豆苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系;草盛,即草多了,草吸收的水、无机盐就多;草还挤占豆苗的生存空间,遮挡阳光影响豆苗的光合作用,导致豆苗生长缓慢,因此才有了“草盛豆苗稀”景象.

    故选:B.
    【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系,解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入.
    6.探究“光对鼠妇生活的影响”,下列说法正确的是(    )
    A. 实验变量是光照         B. 可以用1只鼠妇完成         C. 只有光影响鼠妇的生活         D. 不用设置对照
    【答案】 A
    【考点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
    【解析】【解答】A、根据题干所述,“探究光对鼠妇生活的影响”,所以实验变量是光照,A说法正确,A符合题意。
    B、一只鼠妇数量太少,会存在偶然性,如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响都会导致实验结论出错,因此为了避免偶然性不能用一只鼠妇实验,B说法错误,B不符合题意。
    C、鼠妇受周围环境的影响,除光照外,还有其他条件如温度、土壤湿度等都会影响鼠妇的生活,C说法错误,C不符合题意。
    D、在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中,将实验盒一边遮光,另一边不遮光,这样就形成了以光照为惟一变量的对照组,可以题高实验的说服力,D说法错误,D不符合题意。
    故答案为:A
    【分析】此题以“探究鼠妇的生活”为例考查探究实验的过程,探究实验为常考的题型,熟知:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流;在实验中,必须设置对照实验即在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,保证变量唯一。
    7.下图为某生态系统示意图,下列判断正确的是(    )

     
    A. 该图表示一个完整的生态系统
    B. 在此食物链中,猫头鹰体内的有毒物质积累最多
    C. 在这个生态系统中有4条食物链
    D. 食虫鸟和蜘蛛之间只存在捕食关系
    【答案】 B
    【考点】生态系统概述,食物链和食物网
    【解析】【解答】A、一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌);非生物部分包括阳光、空气、水等,可见该图不能表示一个完整的生态系统,A说法错误,A不符合题意。
    B、生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程,这些有毒物质化学性质稳定,在生物体内不易分解,而且是生物体无法排出的,随着食物链不断积累,危害最大的往往是这一食物网的最高级消费者,图中的猫头鹰是该食物网的最高级消费者,它体内积累的有毒物质最多,可见B说法正确,故B符合题意。
    C、该食物中的食物链有:草→ 食草鸟→ 猫头鹰, 草 → 食虫鸟 → 猫头鹰,草 → 昆虫 → 食虫鸟 → 猫头鹰,草 → 昆虫 → 蟾蜍 → 蛇 → 猫头鹰,草 → 昆虫 → 蜘蛛 → 食虫鸟 → 猫头鹰共5条,C说法错误,C不符合题意。
    D、食虫鸟和蜘蛛之间存在着捕食关系,同时食虫鸟和蜘蛛都以昆虫为食物,所以还存在着竞争关系,可见D说法错误,D不符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题考查生态系统的相关知识,为综合题,考查了生态系统的组成,食物链,生物间的关系,解答此题需要熟记一些基础知识,一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌);非生物部分包括阳光、空气、水等;食物链反应的是生产者和消费者间的捕食关系。
    8.俗话说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”,这其中所包含的食物链正确是(    )
    A. 虾米→小鱼→大鱼
    B. 虾米←小鱼←大鱼
    C. 阳光→浮游植物→虾米→小鱼→大鱼
    D. 浮游植物→虾米→小鱼→大鱼
    【答案】 D
    【考点】食物链和食物网
    【解析】【解答】根据题干所述,大鱼以小鱼为食物,小鱼以虾为食物,可见它们之间的捕食关系是虾 → 小鱼 → 大鱼,食物链的起点是生产者,所以可以判断D符合题意。
    故答案为:D
    【分析】此考查食物链的写法,为基础题,比较简单,熟记:食物链的起点是生产者,而不是阳光等非生物成分,箭头指向捕食者,一直写到最高级消费者,食物链中不能出现分解者。
    9.关于生物圈的叙述不正确(    )
       
    A. 生物圈的范围包括大气圈表面、水圈的大部、岩石圈的底部
    B. 生物圈是最大的生态系统
    C. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
    D. 生物圈是一个统一的整体
    【答案】 A
    【考点】生物圈的范围
    【解析】【解答】A、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,可见A说法错误,A符合题意。
    B、地球上适合生物生存的地方就是生物圈,是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是所有生物共同的家园,是地球上最大的生态系统,B说法正确,B不符合题意。
    C、生物圈是有生物生存的圈层,包括生物和生物所生活的环境,C说法正确,C不符合题意。
    D、地球上适合生物生存的地方就是生物圈,是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是所有生物共同的家园,可见D说法正确,D不符合题意。
    故答案为:A
    【分析】此题考查生物圈,为基础题,比较容易,熟记:生物圈的范围是:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等,是地球上最大的生态系统。
    10.若光线太亮需要调暗时,应选用的反光镜和光圈是(  )
       
    A. 平面镜、大光圈             B. 平面镜、小光圈             C. 凹面镜、小光圈             D. 凹砸镜、大光圈
    【答案】 B
    【考点】显微镜的结构与使用
    【解析】【解答】在显微镜上有两个可以调节光线的结构:遮光器和反光镜,遮光器上面有大小不等的圆孔,叫光圈,每个光圈都可以对准通光孔.用来调节光线的强弱;反光镜可以转动,使光线经过通光孔反射上来,反光镜有两个面:平面镜和凹面镜,光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜,因此,根据题干所述,如果光线太亮,应选用遮光器上的小光圈和反光镜的平面镜来调节光线,可见B符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题考查显微镜的使用,为基础题,是常考的题型,比较容易,熟记:遮光器和反光镜是调节光线的结构,熟记:小光圈通过的光线少、视野暗,平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗,大光圈通过的光线多视野亮,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,用大光圈、凹面镜调节,会使视野变亮。
    11.下面是某同学学习了显微镜的使用后进行的有关叙述,你认为其中错误的是(    )

    A. 在光线较弱的情况下对光时,应将⑤的凹面对准通光孔
    B. 要使镜筒大副度上升,应转动图中的⑥
    C. 将玻片往左移,则视野中的物像会往右移
    D. 视野的放大倍数等于①的放大倍数与③的放大倍数之和  
    【答案】 D
    【考点】显微镜的结构与使用
    【解析】【解答】A、光线较弱时,应选用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈对准通光孔,A说法正确,故A不符合题意。
    B、图中,⑥是粗准焦螺旋,⑦是细准焦螺旋,粗准焦螺旋能较大幅度的升降镜筒,所以要使镜筒上升,应转动转动 ⑥ 粗准焦螺旋,B说法正确,B不符合题意。①②③④⑤⑥⑦
    C、显微镜下观察的物象是倒像,物象移动方向和装片的移动方向相反,所以玻片往左移,则物象会往右移,可见C说法正确,C不符合题意。
    D、物像(视野)的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积,D说法错误,D不符合题意。
    故答案为:D
    【分析】此题考查显微镜的使用,为基础题,此部分考点较多,多注意记忆,需要理解: 由于在显微镜下所看到的是一个倒像,且物像和实际物体上下、左右完全颠倒。所以物像和玻片的移动方向一定相反;在显微镜的结构中,能够调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜.遮光器上有大小不等的光圈,大光圈进入镜筒的光线多,视野亮,小光圈进入镜筒的光线少,视野暗.反光镜有平面镜和凹面镜,凹面镜可以聚光,是视野中光线更强。
     
    12.与植物细胞的基本结构相比,动物细胞不具有是(    )
       
    A. 细胞膜、细胞质、细胞核
    B. 细胞壁、叶绿体、线粒体
    C. 细胞壁、叶绿体、液泡
    D. 细胞壁、细胞质、细胞核
    【答案】 C
    【考点】动、植物细胞结构的比较
    【解析】【解答】植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡,有的细胞还有叶绿体,动物细胞的基本结构包括:细胞膜、细胞质、细胞核,可见动物细胞和植物细胞相比没有:细胞壁、液泡和叶绿体。可见C符合题意。
    故答案为:C
    【分析】此题考查动物细胞和植物细胞的在结构上的区别,比较容易,熟记即可。
    13.撕取洋葱的表皮制成的玻片标本叫做(   )

    A. 临时装片                           B. 临时涂片                           C. 临时切片                           D. 永久装片
    【答案】A
    【考点】玻片标本的类型
    【解析】【解答】在制作洋葱表皮细胞玻片标本时,是用镊子从鳞片叶的内面撕取的一小块透明的薄膜(内表皮),不能长时间保存,故属于临时装片。
    故答案为:A
    【分析】玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的;根据取材的不同分为切片、装片和涂片.其中从生物体切取的薄片制成的是切片;从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片;由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片.所以从菠菜叶上切取的薄片制成的玻片标本叫做切片.
    14.下列制作临时装片的几个步骤中,它们的先后顺序是(    )

       
    A. ②③④①                           B. ①②③④                           C. ③②④①                           D. ④③②①
    【答案】 A
    【考点】观察植物细胞
    【解析】【解答】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的基本步骤如下:
    (1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
    (2)在载玻片的中央滴一滴清水
    (3)用镊子在内表皮上撕取小部分,
    (4)把取下的表皮展平在清水中,
    (5)用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓的盖在水滴上,避免出现气泡
    (6)在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。
    可见图中,操作的正确顺序为:②滴清水,③取材,④展平,①盖盖玻片。故A符合题意。
    故答案为:A
    【分析】此题考查临时装片的制作步骤,为基础题,比较容易,熟记即可。
    15.图是动物细胞的基本结构,相关名称的说法正确的是(    )

    选项
    1
    2
    3
    A
    细胞壁
    细胞质
    细胞核
    B
    细胞膜
    细胞核
    细胞核
    C
    细胞膜
    线粒体
    叶绿体
    D
    细胞核
    细胞质
    细胞膜
    A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
    【答案】 D
    【考点】动物细胞的基本结构
    【解析】【解答】图中,1是细胞核,2是细胞质,3是细胞膜,可见D说法正确,故D符合题意。
    故答案为:D
    【分析】此题考查动物细胞的结构,比较容易,熟记即可。
    16.细胞内不同的结构具有不同的功能,下列结构与功能连接不正确的是(    )
       
    A. 细胞膜一一控制物质的进出
    B. 叶绿体——使光能转化成化学能
    C. 线粒体一一分解有机物,释放化学能
    D. 细胞核一一保护细胞内部
    【答案】 D
    【考点】植物细胞的基本结构
    【解析】【解答】A、细胞膜能控制物质进出细胞,A说法正确,A不符合题意。
    B、叶绿体是进行光合作用的场所,把光能转化为化学能贮存在制造的有机物中,B说法正确,B不符合题意。
    C、线粒体是进行呼吸作用的场所,在氧气的参与下,分解有机物,并释放能量,C说法正确,C不符合题意。
    D、细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息。D说法错误,故D符合题意。
    故答案为:D
    【分析】此题考查细胞的各部分的功能,为基础题,比较简单,熟记即可。
    17.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,决定这种遗传现象的结构位于(    )
     
    A. 细胞壁                                 B. 细胞核                                 C. 细胞质                                 D. 细胞
    【答案】 B
    【考点】细胞核的功能
    【解析】【解答】 龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞” ,这是描述的一种遗传现象,遗传是在遗传物质的控制下实现的,遗传物质存在于细胞核内,可见B 符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题考查细胞核的功能,为基础题,比较容易,熟记细胞核内含有遗传物质,是遗传的信息库。
    18.细胞分裂形成的新细胞与原来细胞的遗传物质是(    )
       
    A. 减半的                               B. 加倍的                               C. 一样的                               D. 翻了2倍
    【答案】 C
    【考点】细胞分裂
    【解析】【解答】在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核,细胞核中的染色体首先要完成复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,这样,两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同.保证了新细胞和原细胞遗传物质一样.所以在细胞分裂过程中,分裂新形成的新细胞和原来的细胞内遗传物质是相同的。故C符合题意。
    故答案为:C
    【分析】此题考查细胞的分裂,比较简单,熟记即可。
    19.如图表示细胞分裂过程中的变化,能够正确表示植物细胞分裂顺序的是(    )

    A. b→d→f                             B. e→a→c                             C. b→a→c                             D. e→d→f
    【答案】 A
    【考点】细胞分裂
    【解析】【解答】细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程,对于植物细胞来说,细胞核内的遗传物质先进行复制,细胞核再一分为二,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁,这样,一个细胞就分裂成为两个细胞,可见图中正确的顺序为:bdf,可见A符合题意。
    故答案为:A
    【分析】此题考查细胞的分蕾过程,比较简单,熟记即可。熟知:不管是动物细胞还是植物细胞,在分列前先进行遗传物质的复制;植物细胞分裂时在细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁,动物细胞在原来细胞膜的中央向内凹陷形成两个细胞。
    20.下列关于染色体的描述,错误的是(    )
       
    A. 染色体是由DNA和脂肪组成
    B. 染色体是遗传物质的载体
    C. 细胞分裂产生的两个新细胞的染色体形态和数目相同
    D. 易被碱性染料染成深色的物质
    【答案】 A
    【考点】基因、DNA和染色体的关系
    【解析】【解答】A、染色体的化学组成为DNA和蛋白质组成,A说法错误,A不符合题意。
    B、染色体包括DNA和蛋白质,DNA上含有许多与遗传有关的片段是基因,基因控制生物的性状,所以说染色体是遗传物质的载体,B是说法正确,B不符合题意。
    C、细胞在进行分裂时,细胞核内的遗传物质先进行复制,复制完成后,在平均分到两个新细胞中去,新形成的细胞中,新形成的细胞中遗传物质的染色体形态和数目与原细胞相同,保证了遗传物质的稳定,C说法正确,C不符合题意。
    D、染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质,D说法正确,D不符合题意。
    故答案为:A
    【分析】此题考查染色体的相关知识,难度一般,熟记即可,明确:细胞核内有一定数量的染色体,染色体包括DNA和蛋白质,DNA是主要的遗传物质,DNA上有许多控制生物性状的基因。
    21.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类,杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物.下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述,错误的是(  )
    A. 杜鹃和杜鹃花的结构和功能的基本单位都是细胞      B. 杜鹃具有保护、营养等组织
    C. 杜鹃花的根、茎、叶属于营养器官                      D. 杜鹃花没有“系统”这一结构层次
    【答案】B
    【考点】动物体的结构层次,植物体的结构层次
    【解析】【解答】A、除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是构成生物体结构和功能的基本单位,A不符合题意;
    B、保护、营养等组织是构成植物体的主要组织,杜鹃属于动物,具有上皮、结缔、肌肉和神经组织,B符合题意;
    C、杜鹃花属于被子植物,由根茎叶花果实和种子六大器官组成,根、茎、叶属于营养器官,花、果实和种子属于生殖器官,C不符合题意;
    D、动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。杜鹃花属于植物,无系统,D不符合题意。
    故答案为:B
    【分析】

    22.狗狗的胚胎发育早期细胞呈球形,后期细胞形态各异,这是因为细胞发生了(  )
       
    A. 细胞分裂                           B. 细胞分化                           C. 细胞生长                           D. 细胞分类
    【答案】 B
    【考点】细胞分化成组织
    【解析】【解答】细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程,分裂的结果是细胞的数量增多,细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现差异的过程,细胞分化形成了不同的细胞群,可见根据题干分析,胚胎细胞早期呈球形,后期形态都发生了变化,说明细胞进行了分化,可见B符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题考查细胞的分化,为基础题,熟记细胞分护的结果是形成了组织,细胞的分化使细胞的形态、结构、功能都出现了差异。
    23.“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”广东的荔枝甘甜可口,食用部分属于(    )
       
    A. 保护组织                           B. 分生组织                           C. 输导组织                           D. 营养组织
    【答案】 D
    【考点】植物体的组织
    【解析】【解答】A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,可见A不符合题意。
    B、分生组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织,可见B不符合题意。
    C、输导组织有运输物质的作用,如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织,C不符合题意。
    D、营养组织富含营养物质,一般分布在植物的果实、肉质的根茎中,所以题干中提到的荔枝食用部分是荔枝内部的果肉,属于营养组织,可见D符合题意。
    故答案为:D
    【分析】此题考查植物的基本组织,为基础题,难度一般,熟记即可。
    24.“麻雀虽小,五脏俱全。”五脏中的肝脏所属的结构层次是(    )
       
    A. 组织                                     B. 器官                                     C. 系统                                     D. 个体
    【答案】 B
    【考点】动物体的结构层次
    【解析】【解答】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的能够完成一定功能的结构,“五脏”中的肝脏是由神经组织、结缔组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的,所以肝脏属于器官,故B符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题考查动物体的结构层次,为基础题,难度不大,熟记动物体的结构层次是解答此题的关键,动物体的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→动物体。
    25.下图示草履虫的结构,在“观察草履虫实验”中,下列说法正确的是(    )

       
    A. 应从培养液的底层吸培养液,其原因是底层营养物质多.
    B. 应把载玻片上的水吸千,其目的是为了限制草履虫的运动
    C. 草履虫用⑧将食物排出体外
    D. 草履虫用⑥进行运动  
    【答案】 D
    【考点】原生生物
    【解析】【解答】A、培养液表层的液体与空气接触,因此在培养液的上层溶解的氧气多,下层溶解的氧气少,草履虫的呼吸需要氧气,故草履虫都集中在培养液的上层,可见A说法错误,A不符合题意。
    B、草履虫生活在水中单细胞生物,所以如果把水吸干,会影响它的生命活动,所以B说法错误,B不符合题意。
    C、图中 ⑧是口沟,细菌和微小的浮游植物都从口沟进入,不消化的食物残渣从胞肛排出,可见C说法错误,C不符合题意。
    D、 ⑥是纤毛,草履虫就是靠纤毛在水中进行旋转运动,可见D说法正确,D符合题意。
    故答案为:D
    【分析】此题考查观察草履虫的结构实验,为基础题,难度一般,解答此题需要理解:
    草履虫是一种身体很小、圆筒形的原生动物,草履虫全身由一个细胞组成,身体表面包着一层膜,膜上密密地长着许多纤毛,靠纤毛的划动在水里运动.它身体的一侧有一条凹入的小沟,叫“口沟”,口沟内的密长的纤毛摆动时,能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟,再进入草履虫体内,供其慢慢消化吸收,残渣由胞肛排出,草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气,排出二氧化碳。
     
    26.属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是(    )
       
    A. 都生活在水中          B. 都是孢子植物          C. 都没有输导组织          D. 根、茎、叶里有了输导组织
    【答案】 B
    【考点】藻类植物,苔藓植物,蕨类植物
    【解析】【解答】A、藻类植物大都生活在水中,苔藓植物大多生活在阴湿的地方,蕨类植物适于生活在阴湿环境中,可见这不属于三者的共同特征,A不符合题意。
    B、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,B说法正确,故B符合题意
    C、藻类植物结构简单,没有根、茎、叶的分化,没有输导组织,苔藓植物具有茎和叶的分化,但是茎和叶中没有输导组织,蕨类植物有根、茎、叶的分化,体内出现了输导组织,可见C说法错误,C不符合题意。
    D、藻类植物结构简单,没有根、茎、叶的分化,苔藓植物具有茎和叶的分化,藻类植物和苔藓植物体内都没有输导组织,蕨类植物有根、茎、叶的分化,且体内出现了输导组织,D说法错误,D不符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题考查藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的基本特征,为基础题,难度不大,熟即三植物类群的基本特征是关键,明确:藻类植物是植物类群中最低等的植物类群,没有根茎叶的分化,苔藓植物比藻类植物稍微复杂,出现了茎和叶的分化,蕨类植物有了根茎叶的分化,且体内出现了输导组织,三者都考孢子繁殖后代,属于孢子植物。
    27.2015年9月16日,据新华社报道,“花园城市”新加坡遭受空气污染袭击.大气污染产生多种危害,增加人类早亡概率.可以用来检测空气污染程度的是(  )

    A. 葫芦藓                                 B. 紫菜                                 C. 满江红                                 D. 螺旋藻
    【答案】 A
    【考点】苔藓植物
    【解析】【解答】解:苔藓植物植株矮小,多生活在潮湿的环境中.苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁.人们利用苔藓植物的这个特点,把它当做监测空气污染程度的指示植物.题干中的葫芦藓属于苔藓植物,紫菜和螺旋藻属于藻类植物,满江红属于蕨类植物.故A符合题意.

    故选:A.
    【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁.
    28.下面属于裸子植物的是(    )
       
    A. 水稻                                     B. 侧柏                                     C. 苹果                                     D. 葡萄
    【答案】 B
    【考点】裸子植物
    【解析】【解答】A、水稻属于被子植物,A不符合题意。
    B、侧柏属于裸子植物,B符合题意。
    C、苹果属于被子植物,C不符合题意。
    D、葡萄属于被子植物,D不符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题考查种子植物的基本特征,为基础题,比较容易,熟记:种子植物根据种子外有无果皮包被着分为被子植物和裸子植物,被子植物种子被果皮包被着,裸子植物种子裸露,如:松、柏、银杏等。
    29.用碘液滴在玉米种子的纵切面上,染成蓝色的部分是(    )
       
    A. 胚根                                     B. 子叶                                     C. 胚芽                                     D. 胚乳
    【答案】 D
    【考点】种子的结构
    【解析】【解答】玉米种子的结构包括种皮(果皮)、胚和胚乳,玉米的营养物质储存在胚乳中,主要是淀粉,而淀粉有遇碘变蓝的特性,因此用碘液滴在玉米种子的纵切面上,染成蓝色的部分是胚乳,可见D符合题意。
    故答案为:D
    【分析】此题考查种子的结构,为基础题,比较容易,熟记:双子叶植物的营养物质储存在子叶中,单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。
    30.大豆和玉米种子的基本结构如图所示,下列选项正确的是(    )

     
    A. 种子的主要结构是胚,胚是新植物的幼体           B. 大豆种子5的数量比玉米种子5的数量少
    C. 玉米种子完整的胚由结构1、2、4、6组成          D. 结构5将发育成茎和叶,结构1发育根  .
    【答案】 A
    【考点】种子的结构
    【解析】【解答】图中,1是胚轴,2是胚根,3是种皮,4是胚芽,5是子叶。
    A、大豆的种子结构包括种皮和胚,玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳,主要结构是胚,胚是新植物体的幼体,A说法正确,A符合题意。
    B、大豆为双子叶植物,玉米味单子叶植物,所以大豆种子中子叶的数量为两片,玉米种子中子叶为一片,可见B说法错误,B不符合题意。
    C、胚包括4胚芽、1胚轴2,胚根和5子叶。6是胚乳,可见C说法错误。
    D、在种子萌发过程中,4胚芽发育成茎和叶,2胚根发育成根,可见D说法错误,D不符合题意。
    故答案为:A
    【分析】此题考查种子的结构,为基础题,比较简单,熟记:胚的结构包括胚芽、胚根、胚轴和子叶,胚芽将来发育成茎和叶,胚根发育成根,胚轴将来发育成连接茎和根的部位,可见胚是新植物体的幼体。
    31.下列哪项不是种子萌发所需要的环境条件(    )
    A. 适宜的温度                          B. 光照                          C. 一定的水分                          D. 充足的空气
    【答案】 B
    【考点】种子萌发的条件
    【解析】【解答】种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。可见A、C、D都是种子萌发的外界条件,B光照不是必要的条件,故B符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题考查种子萌发的条件,比较容易,熟记即可。子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
    32.下列属于细胞中的有机物的是(    )
       
    A. 水                                 B. 无机盐                                 C. 蛋白质                                 D. 二氧化碳
    【答案】 C
    【考点】细胞中物质的分类
    【解析】【解答】细胞中的物质分为有机物和无机物两大类,有机物是含碳大多物质,能燃烧,比如糖类、脂类、蛋白质、核糖核酸等,无机物不含碳,分子比较小,不能燃烧,如水、无机盐等。可见题干中,A、B、D都属于无机物,C蛋白质属于有机物,故C符合题意。
    故答案为:C
    【分析】此题考查是细胞中的物质,为基础题,比较容易,解答此题的关键是熟记细胞中的物质有有机物和无机物两大类,蛋白质、糖类、脂肪、维生素都属于有机物;水、无机盐属于无机物。
    33.下图为根尖结果模式图,与根不断生长有关的部位是(    )

       
    A. ②③                                     B. ①②                                     C. ③④                                     D. ①④
    【答案】 A
    【考点】根毛的分布位置和功能
    【解析】【解答】图中,从顶端依次是:④是根冠、③是分生区、②是伸长区、①是成熟区
    ③分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数量增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区,②伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速生长,使细胞体积不断增大,是根伸长最快的地方,因此根的生长主要是由于③分生区的不断分裂和②伸长区的不断长长的结果,可见A符合题意。
    故答案为:A
    【分析】此题考查根尖的结构和特点和功能,为基础题,比较简单,熟记:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,包括根冠、分生区、伸长区、成熟区,其中,根冠起保护作用,分生区分裂速度快,伸长区生长速度快,成熟区是吸收水分和无机盐的主要区域。
     
    34.下图是果实的形成示意图,图中①与④分别代表(    )

       
    A. 果皮,种子                       B. 胚乳,果皮                       C. 子房,果皮                       D. 子房,种子
    【答案】 D
    【考点】果实与种子的形成
    【解析】【解答】传粉和受精是所有被子植物繁殖不可缺少的环节,花完成受精后,许多部分逐渐凋落,比如:花丝、花药、柱头、花柱等,而子房及它内部的各部继续发育,子房发育成果实,胚珠发育成种子,子房壁发育成果皮,可见题干中, ①是子房,子房包括子房壁和胚珠,子房壁发育成了果皮胚珠发育成种子,可见 ④是种子,果皮和种子构成果实,故D符合题意。
    故答案为:D
    【分析】此题考查果实和种子的形成,为基础题,比较容易,熟记:

    35.桂圆是泸州名优特产水果.一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆,要经过下列哪几个阶段(    )
       
    A. 开花→受精→传粉→果实成熟
    B. 开花→传粉→受精→果实成熟
    C. 受精→开花→传粉V果实成熟
    D. 传粉→受精→开花→果实成熟
    【答案】 B
    【考点】果实与种子的形成
    【解析】【解答】花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官,花成熟以后开放,花粉从花药里面散出,借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉,花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管,花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠,花粉管头端破裂,释放出两个精子,一个精子与卵细胞结合形成受精卵,另一个精子与极核细胞融合成受精极核,受精完成后,花的各部分结构发生了如下变化:

    可见,桂圆树要结出好吃的桂圆,要经过:开花 → 传粉 → 受精 → 果实成熟,可见B符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题考查果实和种子的形成,为基础题,难度不大,熟记:传粉和受精是所有被子植物繁殖不可缺少的环节,花受精后,许多部分逐渐凋落,而子房及它内部的各部分逐渐发育形成了一个完整的果实。
    36.果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产,主要原因是(  )
       
    A. 温度低                             B. 影响开花                             C. 影响传粉                             D. 病虫害多
    【答案】 C
    【考点】传粉及其类型
    【解析】【解答】果树属于虫媒花,进行异花传粉,异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约,根基题干所述,如果传粉时期遇到阴雨连绵的天气,昆虫的活动就会收到影响,传粉的能力就大大降低,从而降低受精的机会,影响到果实和种子的产量,可见C符合题意。
    故答案为:C
    【分析】此题考查传粉,为基础题,难度不大,熟记果实的形成需要经过传粉和受精两个重要的过程,如果传粉不足时,会影响产量。所以为了弥补自然下状态传粉不足,可以人工辅助授粉,同样能提高结实率。
     
    37.叶片的结构包括(  )

    A. 表皮、叶肉、叶脉         B. 表皮、叶肉、气孔         C. 气孔、叶脉、表皮         D. 叶肉、气孔、叶脉
    【答案】 A
    【考点】光合作用的实质
    【解析】【解答】叶片结构包括表皮(分上、下表皮)、叶肉(栅栏组织和海绵组织)、叶脉三部分。故答案选:A

    【分析】本题考查叶片的基本结构.可结合叶片的结构图进行记忆,分清叶片的各部分结构及功能是解题的关键.这也是常考点.
    38.水分吸收的主要部位、运输通道、散失的门户依次是(    )
       
    A. 根尖成熟区、气孔、导管                                    B. 叶脉、根尖成熟区、气孔
    C. 根尖成熟区、导管、气孔                                    D. 根尖成熟区、筛管、气孔
    【答案】 C
    【考点】导管及其对水和无机盐的运输,气孔
    【解析】【解答】植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以吸收水分,水在植物体内的运输路径大致是:土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)。因此水分吸收的主要部位是根毛,水分运输的通道是导管,水分散失的门户是气孔,可见C符合题意。
    故答案为:C
    【分析】此题考查水分吸收的部位、运输的管道、气孔等相关知识,为基础题,难度不大,熟记即可。明确:导管运输水分和无机盐等无机物;筛管运输有机物;根尖的成熟区分化出了导管和根毛,是吸收水分和无机盐的主要区域。
     
    39.我们常见的自然现象是水往低处流,而植物体内的水则往高处移动,其移动的动力来自(    ) 
       
    A. 呼吸作用                           B. 光合作用                           C. 吸收作用                           D. 蒸腾作用
    【答案】 D
    【考点】蒸腾作用及其意义
    【解析】【解答】植物每天由根部吸收大量的水分,除一小部分用于自身的生命活动和自身的组成外,其余大部分的水分都通过蒸腾作用散失掉了,蒸腾作用并不是一种浪费,蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分,促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官,还能使植物体有效地散热,从生态环境角度分析,蒸腾作用能增加空气的湿度,增加降雨量。可见根据题干中所述的“植物体内的水往高处移动”就是因为蒸腾作用能提供动力。故D符合题意。
    故答案为:D

    【分析】此题考查蒸腾作用的意义为基础题,难度不大,熟记即可。
     
    40.植物生长需要量最大的三种无机盐是(    )
       
    A. 氮、磷、硼                       B. 铁、磷、钾                       C. 氧、铁、氯                       D. 氮、磷、钾
    【答案】 D
    【考点】无机盐的种类及其对植物的作用
    【解析】【解答】植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用,植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长,磷肥能使植物多开花多结果,钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运,比如能促进淀粉的形成和转运,可见D符合题意。
    故答案为:D
    【分析】此题考查植物生长需要的无机盐,为基础题,难度不大,熟记即可,机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
     
    41.关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验,有关说法错误的是(  )

    A. 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜               B. 实验中的变量是光,需要在常温下进行
    C. 实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色                  D. 本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光
    【答案】 C
    【考点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
    【解析】【解答】解:A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存,A正确;

    B、实验中的变量是光,需要在常温下进行,B正确;
    C、叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后变蓝色;遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色,C不正确;
    D、本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光,D正确.
    故选:C.
    【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.关键是确定控制实验变量、设置对照实验.
    42.在昼夜温差较大的地区,粮食作物的籽粒饱满(如东北大米),果类和瓜类特别甜(如新疆哈密瓜),这是因为(    )
       
    A. 白天光合作用强烈,晚上呼吸作用强烈
    B. 白天光合作用强烈,晚上呼吸作用微弱
    C. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
    D. 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈
    【答案】 B
    【考点】呼吸作用原理的应用,光合作用原理的应用
    【解析】【解答】光合作用在光下能进行光合作用制造有机物,在夜晚不能进行光合作用,却能进行呼吸作用,呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时,植物体内的有机物就积累起来,有机物中的淀粉转变为可溶性糖,瓜果也会比较甜。
     植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关,我国新疆产哈密瓜地区,白天温度高,光合作用强烈,晚上,植物只能进行呼吸作用,由于晚上温度低,呼吸作用微弱,因此植物体内积累的有机物就多,可见B符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题考查光合作用和呼吸作用的实质,为基础题,难度不大,需要熟记光合作用和呼吸作用的含义是解答此题的关键。
     
    43.现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能提高作物产量的是(  )
       
    A. 尽量保持温室内温度平衡,避免忽冷忽热
    B. 适当增加光照时间
    C. 适时除草、松土、施肥
    D. 向温室内定期释放二氧化碳
    【答案】 A
    【考点】光合作用原理的应用
    【解析】【解答】A、在一定范围内,温度越低,植物的呼吸作用越弱,呼吸作用减弱可以减少植物体内有机物的消耗,依据此原理,在农业生产中,夜间适当降低温度就可以减弱植物的呼吸作用,降低有机物的消耗,随之提高了蔬菜的产量,可见选项中提到的保持温度平衡,不利于提高产量,故A符合题意。
    B、光合作用的条件是光,有光的条件下,才能进行光合作用,所以适当增加光照时间,可以使植物合成的有机物增多,从而就可以增加产量,可见B不符合题意。
    C、植物的根呼吸的是空气中的氧气,经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长,所以,适时松土、施肥有利于植物的生长,提高根吸收水分和无机盐能力,增加农作物产量,可见C不符合题意。
    D、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有机物就越多,所以向温室内定期释放二氧化碳能增加产量,故D不符合题意。
    故答案为:A
    【分析】此题考查光合作用、呼吸作用在农业生产中的应用,是常考的题型,难度不大,需要理解:
    光是进行光合作用的必要条件,植物的光合作用的实质是制造有机物,贮存能量,释放氧气;呼吸作用的实质分解有机物,释放能量,消耗氧气。在农业生产中,为了提高产量,往往需要抑制呼吸作用(降低温度),促进光合作用(延长光照时间,增加二氧化碳浓度等)。
     
    44.能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是(    )
    A.            B.            C.            D. 
    【答案】 C
    【考点】呼吸作用的实质,蒸腾作用及其意义
    【解析】【解答】根据题干所述,在黑暗环境中,叶片不能进行光合作用,能进行呼吸作用,呼吸作用是消耗氧气,释放二氧化碳的过程,所以,题干中正确的是C,故C符合题意。
    故答案为:C
    【分析】此题考查叶片的呼吸作用,为基础题,解答此题需要熟知:光合作用需要光才能进行,呼吸作用无光有光都可进行,呼吸作用的实质是消耗氧气,分解有机物无,释放二氧化碳的过程,光合作用是消耗二氧化碳,制造有机物,释放氧气的过程。
    45.以下哪项是光合作用的简式(    )
       
    A. 
    B. 
    C. 
    D. 
    【答案】 A
    【考点】光合作用的实质
    【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,并释放出氧气的过程,叫做光合作用,光合作用制造有机物,并将光能转变为化学能贮存在有机物中。从光合作用的概念中可以看出,光合作用的原料为二氧化碳和水,产物为有机物和氧气,条件是光,场所为叶绿体,故A符合题意。
    故答案为:A
    【分析】此题考查光合作用的概念,为基础题,比较简单,熟记:绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体,条件是光能,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。
     
    46.呼吸作用的实质是(    )
    A. 合成有机物,释放能量                                       B. 分解有机物,释放能量
    C. 合成有机物,贮存能量                                       D. 分解有机物,贮存能量
    【答案】 B
    【考点】呼吸作用的实质
    【解析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程,呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解,释放能量。
    故答案为:B
    【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程,一小部分转化为热量散失,呼吸作用每时每刻都在进行.
    47.农业生产中,促进植物进行呼吸作用的措施是(    )
       
    A. 给农作物松土        B. 粮食晒干后贮藏        C. 给农作物施用化肥        D. 增加大棚内二氧化碳的浓度
    【答案】 A
    【考点】呼吸作用的实质
    【解析】【解答】A、根的呼吸作用需要消耗氧气,给农作物松土,可以使土壤疏松,土壤中的空气增多,有利于促进根的呼吸,促进根的生长,这是促进呼吸作用,可见A符合题意。
    B、种子内的细胞每时每刻都在进行呼吸作用消耗有机物,在一定的范围内,含水量越多,呼吸作用越强,含水越少,种子的呼吸作用越弱,因此,种子晒干后,水分会减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长种子的储存时间,可见这是抑制呼吸作用,故B不符合题意;
    C、化肥内含有植物生长需要的氮、磷、钾的无机盐,所以给作物施用化肥,是给植物增加无机盐,可见,这与促进呼吸作用无关,可见C不符合题意。
    D、光合作用的原料是二氧碳和水,水是光合作用的原料,呼吸作用是消耗氧气,分解有机物,释放二氧化碳的过程,可见增加二氧化碳浓度,可以条光合作用的效率,与促进呼吸作用无关,故D不符合题意。
    故答案为:A
    【分析】此题考查呼吸作用的应用,为基础题,难度不大,熟记即可,平时多注意积累身边与呼吸作用相关的实例,如:种植大棚时,适当的增加昼夜温差;下了大雨后及时排涝;晾晒粮食;给作物松土等。
     
    48.为了绿化荒山,建造防风治沙的“绿色长城”,我国将每年的几号定为全国的“植树节”(    )   
       
    A. 3月10日                             B. 3月12曰                             C. 4月12日                             D. 5月12曰
    【答案】 B
    【考点】绿色植物在生物圈中的作用(综合)
    【解析】【解答】1979年2月,五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议,通过了将3月12日定为我国植树节的决议,这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林,加快绿化祖国和各项林业建设的步伐,可见B符合题意。
    故答案为:B
    【分析】此题考查植树节的日期,为基础题,熟记即可。
     
    49.黄河是我国的母亲洞,但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施是(    )
       
    A. 加强黄河两岸堤坝的修筑
    B. 对黄河河床底部的泥沙清淘
    C. 大力培养水生生物
    D. 植树、种草,解决黄土高原的水土流失
    【答案】 D
    【考点】绿色植物在生物圈中的作用(综合)
    【解析】【解答】大多数陆生植物的根在地下形成庞大的根系,森林的根系可以牢牢的抓住土壤,在降雨时,可以减少雨水对地面额冲刷,防止水土流失,因此治理黄河最根本的措施是植树、种草,解决黄土高原的水土流失,可见D符合题意。
    故答案为:D
    【分析】此题考查绿色植物的作用,为基础题,难度一般,熟记即可。森林在涵养水源,保持水土等方面有重要作用。
     
    50.“绿色青山就是金山银山”,下列不符合此理念的是是(    )
       
    A. 垃圾分类,变废为宝     B. 节能减排,绿色出行     C. 绿化造林净化空气     D. 围湖造田,扩展用地
    【答案】 D
    【考点】关注城市环境
    【解析】【解答】A、绿水青山的理念是保护生态环境为主,垃圾分类,就是保护环境的一个方面,A不符合题意。
    B、绿色出行可以减少二氧化碳的排放,改善空气质量,B不符合题意。
    C、绿化造林可以改善空气质量,维持碳氧平衡, C不符合题意。
    D、围湖造田,扩展用地,会破坏生态平衡,D符合题意。
    故答案为:D
    【分析】此题考查保护生态环境,为基础题,难度不大,熟记即可。




    2018-2019学年度第一学期期末检测
    七年级生物试题(卷)
    一、选择题(每题只有一个正确答案,每小题2分,共40分)
    .下列物体中属于生物的是
    A.细菌 B.土壤 C.阳光 D.空气
    .据郑州市农产品质量检测流通中心提供的资料显示,农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测,共抽检豆芽40041批次,合格率99.98%,检测结果显示豆芽生产企业所生成的豆芽是安全的。这种检测豆芽的方法是
    A.调查法 B.比较法 C.观察法 D.实验法
    .在调查校园生物中,以下同学的做法正确的是
    A.小伟独自一人下到河水中去观察鱼
    B.小梅拨开草丛,看到一只蟋蟀便把它记录下来
    C.小军发现不认识的植物,将其拔起来带回家研究
    D.小明发现一只老鼠,觉得恶心便不记录
    .实验结果与假设不符合时,正确的处理方法是
    A.修改结果,使之与假设相符
    B.修改实验过程,使之与假设相符
    C.依据实验结果修改假设
    D.得出一定的结论,提出新假设再实验
    .稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,杂草和水稻的关系是[来源:Zxxk.Com]
    A.竞争关系 B.合作关系 C.捕食关系 D.寄生关系
    .做“光对鼠妇生活的影响”实验时,用10只鼠妇做实验,并计算全班同学平均值的目的是
    A.有利于观察 B.减少误差、排除偶然性
    C.使鼠妇能自由运动 D.容易确定变量
    .下列哪条食物链是正确的
    A.阳光→草→兔→狐 B.草→狐→兔
    C.草→鼠→鹰 D.鹰→蛇→鼠→草
    .不可以构成一个生态系统的是
    A.一片小池塘 B.一条河流
    C.一群羊和一群马 D.地球
    .在显微镜的视野里看到的物像在左上方,要把物像移到视野中央,应把玻片移向
    A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方
    .某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时看到了以下几幅图象,这几幅图象在操作过程中出现的顺序依次是

    A.甲→丁→乙→丙B.丁→甲→丙→乙C.丁→甲→乙→丙D.甲→丁→丙→乙
    .构成细胞的有机物有
    A.水、无机盐、氧 B.尿素、二氧化碳
    C.无机盐、糖类、蛋白质 D.糖类、脂质、蛋白质、核酸
    .下列对细胞结构和功能的叙述中,错误的是

    A.细胞的生命活动在⑥中进行
    B.细胞的控制中心是细胞核
    C.①能控制细胞内外物质的进出
    D.与人的口腔上皮细胞相比,植物细胞特有的结构是①③⑤
    .一条有10条染色体的细胞连续分裂4次,形成的新细胞中染色体的条数是A.10条 B.20条 C.40条 D.160条
    .王强去年的身高是156cm,今年的身高变成了166cm。王强长高的主要原因是
    A.细胞生长 B.细胞分化
    C.细胞分裂和生长 D.细胞生长与分化
    .下列各项属于同一个结构层次的是
    A.导管,血管 B.肾脏, 西瓜 C.血液,叶片 D.叶表皮, 皮肤
    .下列对森林的保护措施,正确的是
    A.为了保护森林,不能砍伐树木
    B.为了保护森林,要合理开发和利用森林资源
    C.为了保护森林资源,要多种树少种草
    D.为了保护森林资源,要多种草少种树
    .生命科学是以实验为基础的自然科学,下列有关实验说法不正确的是
    A.“绿叶在光下制造有机物实验”中,用酒精直接对叶片进行脱色处理
    B.利用澄清的石灰水可以验证植物呼吸作用能否产生二氧化碳
    C.提出问题是科学探究的前提
    D.探究实验一般要设置对照试验、控制单一变量,增加重复次数
    .植物的每一条根都有根尖。根尖上能够分裂产生新细胞的是
    A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠
    .最能说明猴面包树属被子植物的依据是
    A.树干高大 B.叶片稀疏 C.种子有果皮 D.根系发达
    .下图为菜豆种子和玉米种子的结构图,菜豆种子和玉米种子的胚组成是( )

    A.菜豆1,2 ,3 ,4 和玉米 7, 8 ,9,10
    B.菜豆1,2,4,5 和玉米8 ,9 ,10 ,11
    C.菜豆1,2,3 和玉米6,7,8,9
    D.菜豆1,2,4 子和玉米 7,8,9 ,10
    二、填空题(33分)
    .(8分)用显微镜观察人体的结构,你可以发现一个奇妙的微观世界。请回答下列问题:

    ⑴显微镜对光时,转动转换器,使______ (填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。
    ⑵图1中,决定物像放大倍数的结构是______和______(填标号)。
    ⑶图2是人血涂片视野,当人体有炎症时,数量高于正常值的是[___] _______。
    ⑷图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野,[___] ________内红细胞呈单行通过。
    .(5分)下图是草履虫的结构图,请据图回答以下问题。

    ⑴在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的______(表层/里层),因为__________________________。
    ⑵草履虫生活在淡水中,靠[1]________进行运动。
    ⑶食物由[6]______进人体内,形成食物泡,不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外。
    .(7分)根据如图所示的几类植物,分析回答下列问题:

    (1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ ]_______植物。
    (2)从______(填字母)类植物开始出现了根、茎、叶等器官,且具有了专门的_____组织,但仍需要生活在阴暗潮湿的环境中。
    (3)______(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有________层细胞,有毒气体可从背腹两面侵入细胞。
    (4)D类与A、B类植物相区分的标准是种子外面是否有______包被。
    .(8分)如图是桃花的结构示意图,根据图回答下列问题.

    ⑴图中_____构成雌蕊;_____构成雄蕊,花粉在_____中.(填序号)
    ⑵此桃花受粉后,_____能发育成种子,_____能发育成果实.(填序号)
    ⑶花粉落到雌蕊柱头上的过程叫_____,如果桃花开花期间遇到阴雨天气会减产,其原因是________________________________。[来源:Z*xx*k.Com]
    .(5分)如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题

    ⑴图中的[1]和[3]合称表皮,属于_____组织。
    ⑵叶能够进行光合作用,光合作用的场所是_____,该结构主要集中在叶片的[2]_____部位的组织细胞内。
    ⑶蒸腾作用所散失的水分是通过_____形成的_____来完成的。
    三、实验与探究(27分)
    .(8分)图为“观察人体口腔上皮细胞”实验的有关内容,请回答下列问题:
    ⑴制作口腔上皮细胞临时装片时,图甲中滴加的是0.9%的生理盐水而不是蒸馏水的原因是_____.
    A.防止细菌在装片中繁殖         
    B.防止细胞吸水过多而胀破
    C.迅速杀死细胞以便观察         
    D.利用生理盐水粘住细胞
    ⑵图乙、图丙、图丁分别表示使用显微镜时的一个步骤.其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中形成一个明亮的视野.那么这一步骤的名称是_____。

    ⑶进行图丙所示操作时,眼睛注视所指部位,其目的是为了避免_________。
    ⑷图丁状态下找到相关物像后,在进一步放大观察的过程中,不应当进行的操作是_____________________。
    A.转动物镜转换器  B.转动细准焦螺旋C.转动粗准焦螺旋 D.增大光圈
    ⑸戊图是某同学绘制的人体口腔上皮细胞结构图,请指出图中的错误之处_______________________。
    ⑹继续观察装片时,发现视野中细胞有流动现象,此时应进行的操作是__________________________。
    .(8分)某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

    ⑴若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是_____,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是_____。
    ⑵有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表:
    光源与试管的距离(厘米)
    10
    20
    30
    40
    50
    每分钟产生的气泡数(个)
    65
    35
    15
    6
    1
     据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是__________。
    ⑶利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行_____处理.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向_____(左或右)移动.
    ⑷请你写出呼吸作用反应式:________________________________________。
    .(11分)下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计。请据表回答问题:
    瓶子编号
    种子的数量(个)
    种子所处的环境(其他外界条件均适宜)
    A
    3
    少量水,20℃
    B[来源:Z+xx+k.Com]
    3
    无水,20℃
    C
    3
    少量水,-10℃
    D
    3
    水将种子淹没,20℃
    (1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的的问题是________________________?
    (2)探究温度对种子萌发的影响,应该用________和________两号瓶做对照实验。
    (3)请你预期A号、D号瓶的实验结果依次是________和________(填“萌发”或“不萌发”),据此可以得出的结论是____________________________。
    (4)指出本实验设计中的不足是___________________________。


    [来源:Zxxk.Com]










    2018-2019学年度第一学期期末检测
    七年级生物试题参考答案
    一、选择题(每题只有一个正确答案,每小题2分,共40分)
    1-5AABDA 6-10BCCCB 11-15DCACB 16-20BAACB
    二、填空题(33分)
    21.(8分)⑴低倍(1分) ⑵①(1分) ④(1分) ⑶6(1分) 白细胞(1分)
    ⑷8(1分) 毛细血管(1分)
    22.(5分)⑴表层(1分) 氧气含量高(2分)
    ⑵纤毛(1分)
    ⑶口沟(1分)
    23.(7分)⑴D(1分) 藻类(1分)
    ⑵C(1分) 输导(1分)
    ⑶F(1分) 一(1分)
    ⑷果皮(1分)
    24.(8分)⑴①④⑤(答不齐不给分,1分) ②③(漏选不给分,1分) ②(1分)
    ⑵胚珠(1分) 子房(1分)
    ⑶传粉(1分) 传粉不足(2分)
    25.(5分)⑴保护(1分)
    ⑵叶绿体(1分) 叶肉(1分)
    ⑶保护细胞(1分) 气孔(1分)
    三、实验与探究(27分)
    26.(8分)⑴B(1分)
    ⑵对光(1分)
    ⑶物镜下降过程中压破载玻片(2分)
    ⑷C(1分)
    ⑸多画了液泡(1分)
    ⑹用吸水纸(或滤纸)吸去多余的水分(2分)
    27.(8分)⑴甲和乙(1分) 甲和丙(1分)
    ⑵适当增加光照强度(2分)
    ⑶遮光(或黑暗)(1分) 右(1分)
    ⑷有机物 + 氧气

    二氧化碳 + 水 + 能量(2分)
    28.(11分)⑴种子的萌发需要一定的水分吗(2分)
    ⑵A(2分) C(1分)[来源:学科网ZXXK]
    ⑶萌发(1分) 不萌发(1分) 种子的萌发需要充足的空气(2分)
    ⑷每瓶只用了3粒种子(2分)

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