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    大象版 (2017)一年级上册1.磁铁小屋教案

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    这是一份大象版 (2017)一年级上册1.磁铁小屋教案,共6页。教案主要包含了激趣导入,认识磁铁,磁铁找朋友等内容,欢迎下载使用。

    大象版科学一年级上册第四单元第一课


    教学目标:


    尝试用磁铁去吸各种物品,发现磁铁能吸引铁和镍。


    根据生活经验,猜想磁铁能吸含铁的物品,逐步提高猜想能力。


    在好奇心的驱使下,对磁铁吸引铁和镍的现象表现出探究兴趣。


    教学重难点:进行验证试验,用磁铁去吸各种物品,发现磁铁能吸引铁和镍。


    教学准备:


    蝴蝶(带磁铁)、条形磁铁、海绵、发卡、铁钉、回形针、木条、橡皮、玻璃片、铝片、铜丝、银手镯、金戒指、镍块、一元硬币、教学课件


    教学过程:


    一、激趣导入


    师:同学们,请看屏幕,这儿有一间神秘小屋。小屋的主人是谁呢?你们想知道吗?


    生:想。


    师:让我们通过一个游戏来认识它。


    师:这儿有一只蝴蝶,它停留在美丽的花丛中,现在我们让蝴蝶动起来,请大家注意观察,蝴蝶可以在花丛中飞来飞去,这是为什么呢?


    生:……


    师:我们来揭秘,看,蝴蝶后面和纸板后面都有磁铁。原来这个小屋的主人是磁铁,今天老师要带大家走进神秘的磁铁小屋,探究磁铁的奥秘。


    板书课题:《磁铁小屋》


    二、认识磁铁


    师:看,磁铁家族的成员们来迎接我们了。(出示各种磁铁图片)


    你能根据它们的形状给它们取个合适的名字吗?


    生:U形磁铁


    ……


    师:科学家们是这样给磁铁命名的:条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁。


    三、磁铁找朋友


    (一)探究磁铁能吸铁


    1、谈话交流


    师:玩过磁铁吗? 你是怎么玩的?


    学生交流。


    师:你们都曾尝试用磁铁去吸东西,磁铁能吸住所有东西吗?生:不能。


    师:磁铁能吸住一些东西,因为磁铁有磁性,磁铁究竟能吸住哪些东西呢?今天,老师给大家准备了一些生活中常见的物品。


    2、进行猜想


    出示课件:图片


    师:橡皮、铁钉、海绵、塑料片、发卡、木片、回形针、玻璃片、铝片。谁和磁铁是好朋友,能够被磁铁吸住呢?请大家猜一猜。老师给每位同学都发了一张实验记录单(课件出示),请把实验记录单上面的“猜一猜”一栏填一填,猜想能够被磁铁吸住的打√,不能被磁铁吸住的打×。


    每位学生填写自己的记录表。


    交流猜想:


    师:同学们,你们的猜想是什么呢?这些物品当中,谁能被磁铁吸住呢?谁愿意来说说你的猜想?


    学生交流猜想。


    师:还有不同的猜想吗?


    ……


    师:同学们都很大胆地进行了猜想,敢于说出自己的想法,非常棒。这些猜想究竟是否正确呢?我们要通过什么来验证猜想?


    生:实验


    探秘小提示


    为了每个小组能够有序地进行实验验证,在实验之前,我们需要明确分组和分工,四人一组,每组的1号同学是安全员,实验过程中提示大家安全操作,请各组安全员举手示意;2号同学是材料员,职责是领取材料和保管材料,请各组材料员来领取材料。


    下面,请看 “探秘小提示”。


    课件出示“探秘小提示”:


    (1)材料要轻拿轻放,注意安全。


    (2)规范操作,认真观察,每人进行一次验证实验并及时记录实验结果。


    (3)实验完毕整理好材料。


    学生分组实验


    4、汇报交流


    师:同学们,我们通过实验验证一定有新的发现,现在来汇报交流,我们先来说一说大家猜想环节列出的能被磁铁吸住的材料,在验证之后的结果是什么?


    学生汇报


    师:再请一位同学完整地将猜想和验证结果和大家交流一下。


    学生汇报


    师:有没有和他的实验验证结果不同的?


    师:没有,看来大家的实验结果都一样。我们一起来看记录表进行总结:根据实验结果我们发现,能被磁铁吸住的有:回形针、铁钉、发卡,它们有什么共同特点呢?


    生:它们都是铁做的。


    师:对,这说明磁铁能吸什么?


    生:磁铁能吸铁。


    (板书:铁)


    (二)探究磁铁能吸镍


    1、认识几种物品


    师:我们刚刚已经找到了磁铁的一个好朋友,铁。磁铁还有别的好朋友吗?老师还给大家带来了几种物品,我们来认识一下。


    课件出示图片:金戒指、银手镯、铜丝、镍块


    师:谁和磁铁会是好朋友吗?猜一猜?


    生:金戒指、银手镯


    ……


    2、验证实验


    师:看来大家的猜想各不相同,接下来,我请一位小助手来帮助大家一起验证。我们先来试试常见的金戒指和银手镯吧。


    小助手操作


    师:看来它们都不是磁铁的好朋友,剩下铜丝和镍块,谁会被磁铁吸住呢?请仔细观察!


    验证:铜丝不能被磁铁吸住,镍块被磁铁吸住了。


    得出结论:磁铁能吸镍。


    师:请看,老师这还有一枚一元硬币。猜猜看它能被磁铁吸住吗?


    生:能。


    师验证:原来,一元硬币和磁铁是好朋友啊,它为什么能被磁铁吸住呢?猜一猜。


    生:我认为它含有铁。


    生:我认为它含有镍。


    师:因为一元硬币里含有镍,所以能被磁铁吸住。


    三、课堂总结


    师:孩子们,你们太棒了,通过在磁铁小屋探秘,你们找到了磁铁的好朋友。它们是谁啊?


    生:铁和镍。


    师:你们还能提出哪些关于磁铁的问题呢?


    生:……


    师:这节课你有什么收获?在学习之前你对磁铁有什么认识,学习之后又有什么认识呢?


    生:……


    师:你们真是善于思考和提问的孩子,学习科学不但要善于观察提问、还要勇于探究,磁铁还有很多奥秘等着你们去发现呢。让我们下一节课继续探究吧!


    这节课我们就上到这里,下课。





    板书:


    磁铁小屋








    发卡


    铁 回形针


    磁铁能吸什么 铁钉


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