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    历史第十九课 北魏政治和北方民族大交融课文内容ppt课件

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    这是一份历史第十九课 北魏政治和北方民族大交融课文内容ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了淝水之战,自主归纳,北魏孝文帝改革原因等内容,欢迎下载使用。

    公元4世纪后期,前秦政权在苻坚领导下消灭了其他割据政权,统一了黄河流域。
    公元382年,前秦苻坚决议伐晋,于是在前秦朝廷上进行了激烈的争议。
    公元383年5月,听闻前秦即将伐晋,东晋车骑将军桓冲决定先发制人,兴兵十万伐前秦。于是同年八月,被激怒的苻坚御驾亲征率大军南下伐东晋,史称“淝水之战”。
    前秦企图灭亡东晋统一全国
    前秦政权瓦解,北方再度陷入分裂割据状态。
    这是一场以少胜多的著名战役。
    淝水之战后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。
    苻坚拥有八十多万兵力,却不能统一江南,这究竟是为什么?
    前秦方面:1、军队的民族成分复杂,军心不稳;2、指挥不当;3、苻坚的心理因素:骄傲自大—心虚胆怯。
    东晋方面:1、将领足智多谋,指挥得当;2、为了保卫家园,士气高昂。
    (1)4世纪后期(386年):建立北魏(拓拔珪)、平城(山西大同)(2)439年:统一北方
    1.北方的统一:北魏统一(鲜卑族拓拔部)
    二、北魏孝文帝改革
    孝文帝吸取前秦皇帝苻坚一味使用武力而最终失败的教训;汉族文化经过长期发展,各方面都比游牧文化更为先进,孝文帝推行汉化政策客观上讲是顺应时势。
    早年受到汉文化的熏陶。
    孝文帝迁都之后又进行了一系列改革:
    (1)禁说鲜卑语。 北魏初定中原,在政治上他们以征服者自居,军中号令都使用鲜卑语,汉人官员也都学鲜卑语或设翻译。而经济文化特别是语言上却处于劣势,到孝文帝迁都洛阳后,索性下令禁用鲜卑语及其它语言,以汉语为北魏唯一通行的语言。
    这一改革,通过消除鲜卑族和汉族语言方面的隔阂,进而达到了逐渐消除民族间隔阂的目的。
    (2)禁胡服,穿汉服。 拓跋部起自塞外,其俗“编发左衽”。孝文帝在迁都之前就命李冲等议定衣冠,经过六年的研究,才制成官吏的冠服,妇女的服饰大抵模仿南朝。
    永宁寺出土的穿汉服的塑像
    (3)改鲜卑姓为汉姓。 鲜卑人多用复姓,孝文帝命令,将鲜卑复姓改成汉字单姓。公元496年下诏:“北人谓土为拓,后为跋,魏的先祖出于黄帝,以土德王,所以称为拓跋氏,土是黄中之色,万物之元,应改姓元氏。”此外,北魏皇族九氏以及北魏初期所统部落180氏,都改为单姓。
    (4)鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。 除此之外,孝文帝的改革措施还有修学校、制礼乐等等。孝文帝迁都洛阳并实行一系列的改革,移风易俗,使迁到洛阳的鲜卑人进一步汉化,从而促进了民族融合的发展,加速了鲜卑人汉化和封建化的进程。
    经济:内迁民族向汉族人民学习农业技艺,逐渐由畜牧业转向从事农业
    政治:学习汉族君主专制
    心理:“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族隔阂与偏见减少
    居住:魏晋以来,内迁各族与汉人错居杂处,开始过定居生活
    生活:汉族人学习和接受内迁各族人民的食物、服装、用具等
    文化:汉语被大多数内迁各族广泛使用;西北民族的乐器、歌舞也受到汉族人民喜爱
    三、北方地区的民族交融
    少数民族学习汉族的先进生产经验,成为农业居民。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验,接受他们的生活方式并融入自己。少数民族使用汉语。汉族人民接受少数民族的歌舞、乐器等。
    北方地区的民族融合有何意义?
    为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并入以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
    淝水之战交战的双方是( ) A东晋---------前秦 B东晋-------西晋 C前秦 ---------西晋 D前秦------北魏
    2、三国两晋南北朝时期,是我国历史上大分裂时期。下列政权曾经统一过北方的是( ) ①曹魏 ② 西晋 ③ 东晋 ④ 北魏A ① ② ③ B②③④ C ①②④ D①③④
    观察下图“身穿汉服的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要原因( )A 北方少数民族內迁B 穿汉服显示贵族身份C 北魏统一黄河流域D 孝文帝推行汉化政策
    以下两幅有关北魏时期的图片,所反映出的历史现象是( )A民族交融 B 中外交往C国家统一 D 经济发展
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