人教版二年级下册3 图形的运动（一）教案配套课件ppt

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3.2 平移
1.感知平移现象。(重点)2.感知平移现象。正确判断、区别平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。(重点、难点）
生活中你还见过哪些平移现象？
缆车的移动是平移现象。
梯子上下移动是平移现象。
推开窗户的动作是平移现象。
拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。
请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。
用学具画一排小汽车。画的时候应该注意什么？
小汽车的大小和方向不变。
我们在学习美术时，也能用到平移。
2001年因马路拓宽，专家们运用“建筑物整体平移技术”，将酒店平移到了一个托架上，使它与地基切断，形成了一个可以移动体，然后又用牵引设备将它平移到了新地基上。
请画出下面图形向右平移8格，再向下平移4格后得到的图形。
起点不能算做是平移1格，起点可以看成零点，从零点起，走1格是平移1格。
（1）判断、区分平移现象。（2）正确判断、区别平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。
把通过平移拼成的火箭圈起来。
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合？
两只蝴蝶、两只小乌龟为什么不连呢？
两只蝴蝶、两只小乌龟的方向不同。
旋转 （×） 平移（√） 轴对称（○）
电梯的运动、汽车车身的移动、推拉窗等都是平移现象。
平移特点：沿直线运动。