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    新湘教版科学二上:1.3 自制泡泡液 教案
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    新湘教版科学二上:1.3 自制泡泡液   教案01
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    小学科学湘科版 (2017)二年级上册3 自制泡泡液教学设计

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    这是一份小学科学湘科版 (2017)二年级上册3 自制泡泡液教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。




    【教学目标】


    1.科学知识:知道制作泡泡液的简单配方。


    2.科学探究:能在老师的指导下,通过不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。


    3.科学态度:注重动手和实践,思考并发现问题。


    【教学重点】


    训练学生的思维和动手操作能力,善于发现和提出问题。


    【教学难点】


    不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。


    【教学准备】


    分组实验材料:洗发乳、肥皂(切碎)、洗洁精、沐浴乳、吸管、白糖、小杯子、玻璃棒、杯子等。


    教师准备材料:吹泡泡的图片和视频资料等。


    学生准备用具:记录笔、活动手册。


    【教学过程】


    一、激趣导入。


    1.师:小朋友一定都玩过吹泡泡,是童年最美好的回忆。你产生了什么想法?有什么问题想提出来吗?


    2.学生说说。


    3.师:这节课让我们自己动手来制作吧!


    4.师生共同制作吹泡泡的工具。





    二、活动一:调制泡泡液。


    1.师:吹泡泡的工具有了,重点是需要制作出效果很好的泡泡液了!你们认为可能有哪些洗涤剂能用于制作泡泡液?


    2.学生根据生活经验说说自己知道的洗涤剂。


    3.出示不同的洗涤剂:洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴乳。


    师:我们试一试哪种最容易吹出泡泡,然后将它们排排序。


    4.学生自主活动,配置泡泡液,比较用洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴露哪种更容易吹出泡泡。





    5.学生汇报、交流,展示不同泡泡液吹出的泡泡。


    三、活动二:怎样使吹出的泡泡更多或更大。


    1.提出挑战任务:怎样使吹出的泡泡更多或更大?


    2.思考方案,交流各自的方案,完善方案。


    3.动手实验,不断通过对吹出泡泡的效果进行比对分析,寻找最佳配方,从而完成泡泡液的调制,让吹出的泡泡会更大更不容易破。





    4.在水里加入两种或两种以上的洗涤用品,吹出的泡泡有变化吗?请用图画或文字描述,并填写在活动手册上。


    5.在泡泡液中加入少许白糖,吹出的泡泡会怎样?


    6.比一比,谁吹出的泡泡最大?你的泡泡液是怎么调制的?


    7.室外吹泡泡表演活动,分享自己的调制过程及发现。


    四、拓展活动。


    1.提出还想探究的问题,课后去探究。


    例如:小泡泡容易破还是大泡泡容易破?


    吹出的泡泡为什么是彩色的?


    泡泡都是球形的吗?


    2.在家里可以制作不同的泡泡,展示给爸爸妈妈观赏。


    【板书设计】


    自制泡泡液


    洗发乳 肥皂 洗洁精 沐浴乳






    洗涤用品种类
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