化学人教版课题3 元素导学案及答案

这是一份化学人教版课题3 元素导学案及答案，共5页。学案主要包含了学习目标，自主探究，自我测评等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标：


1.理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。


2.知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。


重点：元素及元素符号


难点：元素的概念及元素符号的意义


【课前预习】


1.电解水的实验说明水是由什么元素组成的?


2.什么是相对原子质量?其中“一种碳原子”是指哪一种碳原子? 有没有别的碳原子呢?


【情境导入】（展示）某品牌矿泉水标签上标明本品含：硒：0.013，锶0.0596…（单位mg/L）。这里的硒、锶


等是指元素、原子、还是…？





二、自主探究：


知识点一：元素


【分析思考】观察下表中几种不同的碳原子 表格一


从上表里，你发现了什么“怪”现象？请填写在表格二中


表格二











【填空】1.原子中的质子数（核外电子数）都是 ，这样的原子都是 。


2.原子中的 都是6，而 、 不同，是不同的 。


【归纳】元素概念：具有相同 的一类原子的总称。


★注意：元素的种类由 决定。


【阅读】P73图4-4资料，找出地壳中含量最多的两种非金属元素和两种金属元素。


【小结】地壳中各元素按质量由多到少的顺序为 、 、 、 。


生物细胞中，含量最多的元素分别为 、 、 、 。


【思考交流】1.根据P73页讨论化学反应中：反应物跟生成物相比，分子是否发生了变化？元素是否发生了变化？原子是否发生了变化？小结：反应前后，分子 ，元素种类和原子种类 。


2.我们在看电视的时候，经常看到为健康劝人们“补铁”、“补钙”、“补锌”、“加碘”的广告，这里的“铁”、“钙”、“锌”、“碘”指的是什么？


3.元素与原子的区别与联系


知识点二：元素符号


【阅读】阅读课本74页—76页，完成下列问题：


1.为什么要使用元素符号？国际上对元素符号是怎样规定的？


2.识记课本75页常见的元素名称和符号。写一写记住了几个。


3.书写元素符号时应注意什么？


4.一个元素符号能表示几个涵义？


5.元素可分为几类？你能通过元素名称确定氧、铁、硫、氦四种元素分别属于哪一类吗？


【填空】


1.元素符号：国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号。


（1）书写：“一 二 ”


①由一个字母表示的元素符号要 ；


②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要 ，第二个字母要


（2）意义：宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子。


Fe表示 ；也可以表示


■如果在元素符号前面添上系数，就只表示该元素原子个数，不能表示该元素。


如：H既表示氢元素，又表示一个氢原子；2H只能表示两个氢原子。


元素 (金属元素除汞以外都是“金”旁)


2.元素分类： 元素（通常情况下的存在状态分别加“石”“气”等偏旁。）


稀有气体元素


【思考交流】


1.P、5P分别表示什么意义？


2.下列两组符号能组成几种元素的符号？Ⅰ：A B C M N Ⅱ：a u e l g


知识点三：元素周期表


【阅读】课本76页，完成下列填空：


1.周期表每一横行叫做一个 ，共有7个横行，有7个周期。周期表的18个纵行中（8、9、10三个纵行），其余15个纵行，每一个纵行叫做一 ，共有16个族。每一横行随着 的递增，开头是 元素（第一周期除外），靠近尾部的是0 元素，结尾的是 元素。


2.元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做_________，________ 与元素原子核电荷数在数值上相同。


3.从一个元素符号图片你可以获得的信息是：（以铁为例）元素名称 ；元素的种类 ；元素符号 ；相对原子质量 ；原子序数 ；原子核电荷数 ；


质子数 ；原子的电子数 。


【交流讨论】1.完成课本76页“活动与探究”中的内容。


2.同桌互相检查元素符号的记忆情况。


【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？


【我的收获】








【小结】 1.元素和原子的比较


判断下列说法是否正确并将错误的说法加以改正。


a．加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧气分子。


b．二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。


c．水是由氧原子和氢原子构成的。


2.物质、元素、分子、原子间的关系：


组成


元素 物质


同


种 成 构


原 构 成


子 构成


原子 分子





三、自我测评


【课堂练习】课本P771～5题


1.表示4个氢原子的符号是（ ） A. 4H2 B 4H C. 2H2 D.H4


2.“博士伦”隐形眼镜洗液的主要成分是H202（双氧水），下列说法正确的是（ ）


A.H202是由氢气和氧气组成的 B.H202是由氢元素和氧元素组成的


C.H202是由氢分子和氧分子构成的 D.H202是由两个氢元素和两个氧元素构成的


3.“H-2”的说法中，正确的是（ ）


A.属于一种新元素 B.跟氢原子相同的原子 C.是氢元素的另一种原子 D.与氢元素不同类的原子


4.连线：⑴纯净物 A．由同种元素组成


⑵混合物 B．由不同种物质组成


⑶化合物 C．分子中含有不同种元素的原子


⑷单质 D．由一种物质组成


⑸氧化物 E．由两种元素组成，其中一种是氧元素


5.下列各组元素符号的第一个字母相同的是（ ）


A.铁、锌、钠 B.钙、铝、铜 C.铝、银、镁 D.碳、钙、氯


6.已知“”、“●”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中，属于化合物的 属于混合物的是 。














7.（用元素符号填空）地壳中含量最多的元素 ；地壳中含量最多的金属元素 ；地壳中含量最多的非金属元素 ；空气中含量最多的元素 ；生物细胞中含量最多的元素 。


【中考直通车】


8.日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（ ） A、单质 B、原子 C、离子 D、元素


9.下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（ ）


14 Si


硅


28.09


A．该元素原子的质子数为14 B．该元素属于非金属元素


C．该元素一个原子的原子核外有14个电子 D．该元素的相对原子质量为28.09


10.以下说法不正确的是（ ）


A、从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息


B、物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分


C、对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生


D、科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩


11.地球是人类的家园。地壳里各种元素的含量差别很大，按质量计，含量最多的元素是（ ）


A.铝B.硅C.氧D.铁


12.图A是元素周期表的一部分


+6


2


4


+177


2


8


7





图B 图C





(1)原子序数为14的元素名称为 ；


(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位置是（填①或②或③） ；


(3)图C是氯元素的原子结构示意图，图A中与氯元素在同一纵行的氟元素，其原子结构与氯原子相似。由此推测，氟原子在化学反应中易（填“得”或“失”） 电子。


【拓展延伸】


13.若将铝、铁、氯、硅、氢、氧、锌、硫、磷、铜、氮、碳、银、钙等分成A和B两组，且A组中必须包括氧，应该如何分？试把分组结果用它们的元素符号表示出来：


A组： ；B组 。


【作业布置】


原子种类
质子数（核电荷数）
中子数
核外电子数
相对原子质量
碳原子
6
6
6
12
碳原子
6
7
6
13
碳原子
6
8
6
14
碳 原 子
结论
异
同
原子
元素
区别
联系
元素
原子
概念
具有相同 的一类原子的总称
变化中最小的粒子
区别
宏观概念,只讲种类,不数个数，没有数量多少的含义
微观概念,既讲种类,又讲个数,有数量多少的含义
适用范围
应用于描述 物质的组成，例如可以说，“水里含有氢元素和氧元素”或“水是由氢元素和氧元素组成的”，但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素所组成的”
应用于描述物质的 构成。例如，“一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的”，但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成的”
联系
元素是具有相同核电荷数的一类原子总称，原子是体现元素性质的最小粒子









族


周期
ⅠA
ⅡA
ⅢA
ⅣA
ⅤA
ⅥA
ⅦA
0
第二


周期
3 Li


锂


7
4 Be


铍


9
5 B


硼


11
①
7 N


氮


14
8 O


氧


16
9 F


氟


19
10 Ne


氖


20
第三


周期
11 Na


钠


23
②
13 Al


铝


27
14 Si


硅


28
③
16 S


硫


32
17 Cl


氯


35.5
18 Ar


氩


40