数学三年级上册1 时、分、秒第3课时教学设计

这是一份数学三年级上册1 时、分、秒第3课时教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

第3课时 练习课





【教学目标】


1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。


2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。


3、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。


【教学重难点】


重 点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。


难 点：用时针的知识解决生活中的实际问题。


【教学过程】


一、基本练习


1、完成“练习一”第3题。


要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。


2、完成“练习一”第4题。


先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，


只要说得有道理就行。


3、完成“练习一”第5题。


读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间。


4、完成“练习一”第6题。


先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。


5、完成“练习一”第8题。


学生计算经过的时间。如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助。


6、完成“练习一”第9题。


指名说说题意。学生独立列式，说说自己的计算方法。


二、补充题目。


1、 1分=（）秒 4时=（）分 9分○9秒 36分○2时


5分=（）秒 150秒○2分 400分○4时 10分○1时


2、电影《神奇的宇宙》从2：05开始，到2：50结束，这场电影放映了多长时间？


三、全课总结


你现在回算经过的时间吗？计算经过的时间应注意什么？


四、布置作业


“练习一”的第10、11题。