小学数学人教版五年级上册1 用字母表示数获奖ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级上册1 用字母表示数获奖ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，复习导入，探索新知，列式1200-3x，－12b，达标检测，用小棒摆图形，3＋4x＝7x等内容，欢迎下载使用。

1.进一步理解用字母表示数量的意义，能够在 具体的情境中用字母表示常见的数量关系。
3.培养学生从特殊到一般的抽象逻辑思维方式， 养成规范书写的习惯。
2.在理解含有字母式子的具体意义的基础上， 会根据字母的取值，求含有字母式子的值。
正确地运用含有字母的式子表示常用的数量关系。
会根据字母的取值求式子的值。
下面各式中，哪些运算符号可以省略？ a×8 5×3 10×b a÷3 a×a 0.2×0.2
其实用字母不仅可以表示运算定律和计算公式，还可以表示数量关系，这节课我们就来一起研究这方面的内容。
根据这个式子，当x等于200时，果汁还剩多少克？
当x＝200时 1200－3x＝1200－3×200＝600(g)
思考 式子中的x都可以表示哪些数？
当x=500时，3x=1500，实际上大杯子里面只有1200g果汁，与实际情况不符合，所以x不可以表示500。
仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。 （1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 （2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的 货物有多少吨？ （3）这里的b能表示哪些数？
b＝5，96－12b＝96－12×5＝36（吨）
b能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的最大载重量。
摆了x个三角形和x个正方形，一共用了多少根小棒？
3x＋4x＝(3＋4)x＝7x
3x＋4x＝(3＋4)x＝7x
当x＝8时，一共用了多少根小棒？
7x=7×8=56（根）答：一共用了56根小棒。
（1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？（2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？
220x＋120x＝（220＋120）x＝340x
220x－120x＝（220－120）x＝100x
动车的速度为220千米/ 时，普通列车的速度为120 千米/ 时。
1.填空。(1)m与n的差的5倍是( )(2)小明有x朵花，小红有y朵花，她们共有( ) 朵花。(3)一辆汽车每小时行驶110 km，t小时行驶 ( ) km。
2.说说式子表示的意义。(1)百万葵园一张儿童票是b元，成人票比儿童 票贵15元。b＋15表示什么？(2)学校共有48名师生购票进园，教师有48－c 名，这里c表示什么？
3.甲导游：我平均每天接待游客a人。乙导游： 我平均每天接待游客b人。(1)他们平均每天共接待游客( )人，30天 共接待游客( )人。(2)当a＝580，b＝620时，用第(1)题中的式子 计算他们30天接待的游客总人数。
30(a＋b)＝30×(580＋620)=36000(人)
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。