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    2021届高考语文名校冲刺三轮提分练:保分小题天天练26
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    2021届高考语文名校冲刺三轮提分练:保分小题天天练26

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    保分小题天天练(二十六)

    一、语言文字应用(20)

    阅读下面的文字,完成13题。(9)

    一个大文豪,他的__________——哪怕是最普通最实际的举措——也会被渲染成一种诗意的浪漫。苏东坡在杭州任知州是在北宋元年间,他当时没有想到,几十年以后,杭州会成为宋王朝新的都城,而他__________所兴建的那些工程,(     )

        城市基础设施__________,市民们既具有南方人热情的天性,又极富文化素养,暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州,一切都__________。西湖整治好了,可以听夕阳箫鼓,也可以赏曲院风荷。难怪宋孝宗赵坐在杭州的宫城里阅读苏东坡,尤其是他的那些奏议表状时,竟钦佩得掉下眼泪。

     1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3)(  )

     A.一颦一笑 殚精竭虑 包罗万象 美轮美奂

     B.一举一动 处心积虑 包罗万象 完美无缺

     C.一举一动 殚精竭虑 一应俱全 完美无缺

     D.一颦一笑 处心积虑 一应俱全 美轮美奂

    [解析] 一举一动:每一个动作,指所有的行动。后半句哪怕是最普通最实际的举措和这个词语相呼应。一颦一笑:脸上喜怒哀乐的表情变化。殚精竭虑:形容用尽精力,费尽心思。用在此处恰当。处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。用于此处感情色彩不当。一应俱全:应有的都有了,形容一切具备。包罗万象:形容内容丰富,应有尽有。完美无缺:完善美好,没有缺点。美轮美奂:形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。

    [答案] C

    2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3)(  )

    A.恰巧是被那些仓皇南渡的君臣准备的

    B.恰巧是为那些仓皇南渡的君臣准备的

    C.恰巧准备是为那些仓皇南渡的君臣的

    D.恰巧是那些仓皇南渡的君臣准备的

    [解析] 注意前一句的陈述主体是那些工程,后面应跟固定句式……准备的,故选B

    [答案] B

    3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3)(  )

    A.难怪宋孝宗赵昚坐在杭州的宫城里阅读苏东坡那些奏议表状,尤其是他的作品时,竟钦佩得掉下眼泪。

    B.难怪宋孝宗赵昚阅读苏东坡,尤其是他的那些奏议表状时,竟钦佩得坐在杭州的宫城里掉下眼泪。

    C.难怪宋孝宗赵昚阅读苏东坡那些奏议表状,尤其是他的作品时,竟钦佩得坐在杭州的宫城里掉下眼泪。

    D.难怪宋孝宗赵昚坐在杭州的宫城里阅读苏东坡的作品,尤其是他的那些奏议表状时,竟钦佩得掉下眼泪。

    [解析] 文中阅读苏东坡搭配不当,应该是阅读苏东坡的作品,其他地方没有语病。选D

    [答案] D

    4.仿照下面的例句,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给例句相同。(6)

    山和海,一个坚实,一个柔软;一个气定神闲,一个波涛汹涌:它们都是博大精深的教科书。

    材料:

        现实   阴影   小草   理想   阳光 大树

        实在   虚幻   天上   地下   高大 矮小

        翠色盎然  远在天边   驱散阴霾

        鲜绿娇弱   近在咫尺  带来阴凉

        美化人间的天使   生活的必需品   人生腾飞的翅膀

    答:___________________________________________________

    _______________________________________________________

    [解析] 选择两个有关联又可比较的事物写成一句话,有关联就是有共同点,可比较就是有区别。注意句式一致。

    [答案] 示例:现实和理想,一个实在,一个虚幻;一个近在咫尺,一个远在天边:它们都是人生腾飞的翅膀。

    阳光和阴影,一个天上,一个地下;一个驱散阴霾,一个带来阴凉:它们都是生活的必需品。

    大树和小草,一个高大,一个矮小;一个翠色盎然,一个鲜绿娇弱:它们都是美化人间的天使。

    5.下图是教育部公布的乡村学校从教30年教师荣誉徽标,请写出该徽标中除文字以外的构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(5)

    答:___________________________________________________

    _______________________________________________________

    [解析] 题干中有两个要求:写出构图要素和说明图形寓意。解答此题要注意以下两点:一是要抓住图案的细节构成;二是要将图案内容和主题名称有机结合起来。本题的徽标名称是乡村学校从教30年教师荣誉徽标,徽标名是揭示图形内容的最简洁的概括,通过对徽标名的阅读可以直观地把握该徽标的主要内容。根据徽标名,该徽标中的数字30、汉字乡、师和蜡烛都可以读出。综合这些图形,30寓意时间长,”“点明图形的讴歌对象,蜡烛寓意无私奉献,寓意即可答出。

    [答案] 示例:该徽标以数字30、汉字乡、师和蜡烛为主要设计元素,整体图形用书法形式来表现神似一个抽象的字。徽标展示了乡村教师长年坚守乡村、无私奉献的优秀品质。

    二、古代文化知识(3)

    6.下列对相关内容的解说,不正确的一项是(3)(  )

    A.汉代以后,地位较高的官员兼理较低的职务,称为

    B.古代平民五家为伍,又立保相统摄,故以保伍泛称基层户籍编制。

    C.很多城市在古代都有不同的称谓,如扬州又称广陵、维扬,南京又称建康、金陵、江宁、白下,苏州又称临安、武林。

    D.金带,即金饰的腰带。古代帝王、后妃、文武百官所服腰带,有革、金、玉、银等差别,其制度各代不同,亦多变易。

    [解析] C项,在古代,苏州又称姑苏,杭州又称临安、武林。

    [答案] C

    三、名句名篇默写(6)

    7补写出下列句子中的空缺部分。(6)

    (1)《行路难》中________________________________两句诗,用四个连续的动作,形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。

    (2)《琵琶行》中,描写琵琶女初次出场时的情态的句子是:________________________________

    (3)屈原在《离骚》中声明__________________________,表达了自己宁可遭遇速死,或者流放,也决不同流合污、与丑恶相随的心志。

    [答案] (1)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 (2)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 (3)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也

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