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    初中数学华师大版七年级上册1 有理数的乘法法则获奖课件ppt

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    这是一份初中数学华师大版七年级上册1 有理数的乘法法则获奖课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了计算下列各题,导入新课,回顾与思考,讲授新课,想一想,同号得正,异号得负,总结归纳,有理数乘法法则,先确定积的符号等内容,欢迎下载使用。

    (1)(-2)+(-2)=
    (2)(-2)+(-2)+(-2)=
    (3)(-2)+(-2)+(-2)+(-2)=
    根据上面的值,猜猜下面的值:
    (1)(-2) × 2 =
    (2)(-2) × 3 =
    (3)(-2) × 4 =
    问题1 如果,小车一直以每分钟500个单位长度的速度向右行驶,3分钟之后它在什么位置?
    = +1500
    为了区分方向,我们规定:向右为正,向左为负.为了区分时间,我们规定:现在之后为正,现在之前为负.
    问题2 如果,小车一直以每分钟500个单位长度的速度向左行驶,3分钟之后它在什么位置?
    = -1500
    问题3 如果,小车一直以每分钟500个单位长度的速度向右行驶,3分钟之前它在什么位置?
    问题4 如果,小车一直以每分钟500个单位长度的速度向左行驶,3分钟之前它在什么位置?
    通过上例,我们得到4个式子:
    (+500)×(+3) = +1500
    (- 500)×(-3) = + 1500
    (+500)×(- 3) = -1500
    (- 500)×(+ 3) = -1500
    积的符号与两因数的符号有什么关系?
    积的绝对值与两因数的绝对值有什么关系?
    正数乘正数积为( )数,
    负数乘负数积为( )数;
    正数乘负数积为( )数,
    负数乘正数积为( )数.
    积的绝对值与两个因数绝对值的关系:
    乘积的绝对值等于各个因数绝对值的_______.
    积的符号与两个因数符号的关系:
    (-3)× 0 =
    思考:任意数与0相乘,得数是多少?
    两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.
    任何数同0相乘,都得0.
    口答:确定下列两数积的符号.
    (1) 5×(- 3) (2)(- 3)×3 (3)(- 2)×(- 7)(4)
    例 计算:(1)(-5)×(-6);
    有理数乘法的求解步骤:
    (1)(-3)× 9 ; (2) |- 4| ×(- 0.2);
    解:(1)(- 3)×9 =
    (4)(- )×(-3)=1.
    (3) 0×(-6) ;(4)
    (2) |- 4| ×(- 0.2)=
    (3) 0 ×(-6)=0;
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