初中人教版 (新课标)第一单元 生物和生物圈综合与测试单元测试课时训练

这是一份初中人教版 (新课标)第一单元 生物和生物圈综合与测试单元测试课时训练，共7页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

第一单元《生物和生物圈》单元测试题


一、单项选择题。


1．生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是 ( )


A．生石花开花 B．珊瑚礁长高 C．种子萌发 D．青蛙抱对


2．对外界刺激作出反应是生物的基本特征之一。下列不属于该基本特征的是 ( )


A．大豆种子浸在水中会膨胀发软 B．人体受到外界抗原刺激会产生抗体


C．蜗牛受到触碰会缩回壳内 D．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动


3．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？ ( )


A．需要营养 B．能对外界刺激作出反应


C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸


4．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征 ( )


A．生物的生活需要营养 B．能排出身体内产生的废物


C．能对外界刺激作出反应 D．具有生长和繁殖现象


5．下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是 ( )


6．观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，错误的是 ( )


A．边观察边记录 B．观察时必须实事求是


C．观察时要积极思考 D．只有用肉眼观察到的情形才是真实的


7．沙漠中绝大部分是不毛之地，有的地方却出现了绿洲，这说明哪一种非生物因素影响了植物的分布 ( )


A．温度 B．水 C．阳光 D．空气


8．迎春花在春天里绽放，菊花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是 ( )


A．光照 B．水分 C．温度 D．土壤


9．有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测，肠道微生物与人的关系是 ( )


A．共生 B．竞争 C．寄生 D．捕食


10.下列生物之间属于竞争关系的是 ( )


A．杂草和水稻 B．工蜂和蜂王


C．猫和老鼠 D．人和艾滋病病毒


11.下列有关生物与环境关系的说法正确的是 ( )


A．生物圈是地球上所有生物的总称


B．草→兔→鹰→细菌可构成一条食物链


C．在草场上适度放牧，草场基本维持原状，说明生态系统具有一定的自我调节能力


D．在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这几种生物的捕食关系中，植物积累的有毒物质最多


12．关于谚语、俗语所蕴含的生物学知识，下列说法错误的是 ( )


A．“山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土


B．“有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用


C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀


D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明非生物因素影响生物的生长发育


13.下图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述错误的是 ( )





A．图中只有一条食物链，可表示为：水稻→昆虫→鸭


B．图中水稻和杂草之间存在竞争关系


C．该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能


D．图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便，在生态系统中属于分解者


14.如下图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是 ( )





A．若a是生产者，则c是分解者


B．这条食物链可以写成a→b→c


C．若b灭绝，则c的数量先上升后下降


D．该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成


15.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”“落红”化作“春泥”是因为 ( )


A．被生产者吸收了 B．被消费者吃掉了 C．被分解者分解了 D．不确定


16.下面是小明设计的“调查陕西省白化病发病率”的几种方案，其中最合理的是 ( )


A．选取省内部分农村人口作为样本进行调查


B．选取省内部分城镇人口作为样本进行调查


C．选取省内部分农村和城镇人口作为样本进行调查


D．选取省内白化病患者高发人群作为样本进行调查


17.下图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，关于此食物链的描述正确的是 ( )





A．①→②→③ B．③→②→①


C．⑤→①→②→③ D．④→③→②→①


18.在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，下图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是 ( )





A B C D


19.下图是生态系统中几种生物的关系图，下列说法正确的是( )





A．②③④是消费者


B．①②③④共同构成了生态系统


C．该生态系统具有自我调节能力


D．该图同时存在食物链和食物网


20.“生物圈是最大的生态系统。”下列甲~丁四项事实中，支持这一观点的共有 ( )


甲：20世纪70年代，在南极的企鹅等动物体内检测到DDT


乙：大气在不停地有规律地环流


丙：蒲公英的果实随风飘散


丁：红嘴鸥每年从西伯利亚迁徙到昆明越冬


A．一项 B．两项 C．三项 D．四项








二、非选择题。


21.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝的著名诗句，试着从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。





(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有___________________________________的特征。


(2)红杏可开花结果，这反映了红杏具有__________________________的特征。


(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有____________________的特征。


(4)红杏可以由小到大，从这个意义上讲，红杏具有____________________的特征。


(5)从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于____________________。


22.鼠妇，又称潮虫、西瓜虫（如下图），它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落。当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它们的生活吗？


现在提供鼠妇10只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料，请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验。





(1)实验假设：_____________________________________________。


(2)实验步骤：


①在硬纸盒内铺一层湿泥土，左半侧盖上黑纸板，右半侧________，并将硬纸盒置于手电筒的光照之下。


②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入10只鼠妇，一段时间后观察_____________，并做好记录。


(3)实验结束后，应将全部鼠妇放回_____________________________。


(4)进行生物研究除了本题涉及的实验法以外，还有其他许多方法，例如_______________等。


23.下面是生态系统的组成图解，请补充完整。





①__________ ②__________ ③__________


④__________ ⑤__________


24.下图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题：





(1)图中生产者是_____，它能进行__________制造有机物。


(2)该食物网中有____条食物链。


(3)图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和____。


(4)图中兔与鼠之间属于_____（填字母）关系。


A．捕食 B．竞争 C．合作 D．寄生




















参考答案


1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.D 7.B 8.A 9.A 10.A 11.C 12.C 13.A 14.C 15.C


16.C 17.A 18.D 19.C 20.C


21．(1)能对外界刺激作出反应 (2)能繁殖 (3)生活需要营养 (4)能生长 (5)生物


22．(1)光是影响鼠妇分布的环境因素 (2)①不盖 ②鼠妇的分布情况 (3)适宜它们生活的自然环境中 (4)观察法、调查法、比较法、文献法（任意填写一种即可）


23.①生物部分 ②植物 ③阳光、土壤、温度等（答一项即可） ④消费者 ⑤分解者


24．(1)草；光合作用 (2)5 (3)鹰 (4)B选项
生物特征
实例
A
生物能对外界刺激作出反应
含羞草受到触碰叶片合拢
B
生物能排出体内废物
人体排尿
C
生物的生活需要营养
植物的根从土壤中吸收水和无机盐
D
生物都是由细胞构成的
流感病毒