小学语文四年级上册期末基础知识汇总 学案

期末基础知识汇总

一、字

1、易读错字

屹(yì)　昂(áng)　鼎(dǐng)　沸(fèi)　霎(shà)  卵(luǎn)　跃(yuè)　穗(suì)　巢(cháo)  眠(mián)　昧(mèi)　坠(zhuì)  堤（dī）荚(jiá)　豌(wān)　僵(jiāng)　框(kuàng)  溢(yì)　蝙(biān)　蝠(fú)　漆(qī)　锐(ruì)  揭(jiē)　障(zhàng)　荧(yíng)　屏(píng)  唤(huàn)　索(suǒ)　奥(ào)  吟(yín)　瑟(sè)　逊(xùn)　输(shū)　均(jūn)  柄(bǐnɡ)　萎(wěi)　宅(zhái)　慎(shèn)   掘(jué)　倾(qīnɡ)　抛(pāo)劈(pī)  浊(zhuó) 竭(jié)　躯(qū)  曰(yuē) 锁(suǒ)  溺(nì)　

堙(yīn)  惩(chéng)  佩(pèi)　冶(yě)  恶(è)　链(liàn)　娲(wā)　塌(tā) 憧(chōng)  憬(jǐng)  歇(xiē)  埂(gěng)  嗅(xiù)  奈(nài)  煞(shā)  拯(zhěng)  庞(páng)扳(bān)  拳(quán)  捶(chuí)  怖（bù）  囊(nāng)   级(jí)   殷(yīn)  豁(huō)  撇(piě)   拙(zhuō)  帅(shuài)   衅(xìn)    溃(kuì)  誉(yù)          
塞(sài)  秦(qín)  琵(pí)  琶(pá)  崛(jué)  肃(sù)  租(zū)  淮(huái)  斥(chì)  辱(rǔ)   蓄(xù)  迫(pò)  扰(rǎo) 笋(sǔn)  妄(wàng) 戎(róng)  竞(jìng)  芜(wú)  绅(shēn)  磕(kē)  淌(tǎng)  凿(záo)  溉(gài)  桓(huán)   膀（bǎng） 诸（zhū）

2、多音字

号（学号hào）（风号háo浪吼） 闷（闷mēn热）（解闷mèn） 薄（薄bó雾）（薄báo纸）  钻：zuᾱn（钻进）；zuàn（电钻）系：jì（系着）；xì（系列） 

悄：qiᾱo（静悄悄）；qiǎo悄然  雀：qiǎo（家雀儿）；què（欢呼雀跃） 降：xiánɡ (投降)；jiànɡ（降落） 曲：qū (弯曲)；qǔ（歌曲）

恶：è(凶恶)；ě（恶心）；wù（可恶)  载：zài(运载)；zǎi（记载） 尽：jǐn（尽管）；jìn（尽头）  角：jué（角色）；jiǎo（角度） 露：lóu（露面）；lù（露水）   哄：hōng（哄堂大笑）；hóng（起哄） 纪：jǐ（纪昌）；jì（记录） 宁：nìng（宁可）；níng（安宁）

二、词

1、重点词

观潮　据说　大堤　宽阔　笼罩　滚动　顿时 逐渐　犹如  震动　余波　牵着  鹅卵石　填上　庄稼　风俗　跃出  葡萄  豌豆　按照　舒适　恐怕　耐心　玻璃　探头  愉快　盘绕　曾经　飞蛾　蚊子　即使 系着  绳子　苍蝇　证明　研究　驾驶  世纪　技术　程度　超过　探索　奥秘　联系  紧密　物质　任何　改善　操场　

嫩红　舒服　均匀　重叠　空隙  嫩茎  叶柄　牢固　住宅　临时 选择  住址　优良　巢穴　大厅  较大  卧室  专家　九寸　卫生　钳子　瞧不起  微光　 劈开　缓缓　浊气　一丈　撑住  肌肤 辽阔 血液 茂盛 祖宗 悲惨  猛兽  消息 敬佩  违抗  铁环  既然  屈服  狠心  获得  嗅到 鸟巢  牙齿  身躯  掩护  幼儿  搏斗 庞大 绒毛  甚至 顽皮 大概  昏乱 凭借 念书  班级 排练  改变  逃跑 砸锅  帅气  况且 金兵  溃败  仍然  尤其  自豪  恨不得  丑小鸭 项目   清晰  胸怀  赞叹  效仿  租界  疑惑  非凡  训斥  屈辱  严肃  戎马  诸位  竞走  唯一  淹没  娶媳妇  稀少 坚硬  逼迫  旱灾  徒弟  求饶  西门豹

2、四字词语

若隐若现  人山人海 　风平浪静　水天相接  齐头并进　浩浩荡荡　山崩地裂  漫天卷地　风号浪吼 坑坑洼洼  呼风唤雨  横七竖八  随遇而安  引人注意 

精疲力竭　奔流不息  气急败坏　风吹雨淋  愤愤不平　欢歌笑语　零零星星  金光四射  人声鼎沸  昂首东望  闷雷滚动   密密麻麻  半明半昧  锣鼓喧天 

震耳欲聋  响彻云霄  低声细语  窃窃私语  鸦雀无声  悄无声息  毫不可惜  大惊失色  千呼万唤 垂头丧气  无可奈何 摇摇摆摆  无缘无故 通情达理  唉声叹气  垂头丧气  顾名思义  冰天雪地  毫无怨言  重整旗鼓  不甘人后  得心应手  手舞足蹈  一显身手  不伦不类  一丝一毫  摇头晃脑  不动声色  不败之地 

兴致勃勃  左顾右盼  深居简出  斩钉截铁  顶天立地  若有所思  提心吊胆  荒芜人烟  面如土色  一声不响  聚精会神  哄堂大笑  腾云驾雾 上天入地  神机妙算  各显神通  三头六臂  神通广大  未卜先知  刀枪不入  精忠报国  大义凛然  视死如归  铁面无私  秉公执法  英勇无畏  刚正不阿  志存高远  

3、关联词

因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、宁可……也、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就、

即使……也、无论……都、不管……都、不仅……还、不仅……而且、不但……还

4、词语万花筒

ABB  白茫茫  红彤彤  笑盈盈  金灿灿  暖洋洋  静悄悄   黑压压   水淋淋　湿漉漉  黑漆漆　白茫茫　绿油油  水灵灵

ABAC  若隐若现  人山人海  虎头虎脑  半明半昧 

AABC 头头是道  念念不忘  欣欣向荣  斤斤计较  津津有味  熊熊大火　愤愤不平  彬彬有礼　蒸蒸日上　井井有条

AABB  坑坑洼洼  浩浩荡荡  弯弯曲曲  大大方方  零零星星  舒舒服服　蹦蹦跳跳　高高兴兴

含有“引”字的词语:  引人注意  引人入胜　引以为戒　引人瞩目

物体颜色  葡萄灰  茄子紫  梨黄  宝石蓝  橙黄  桃红

含有数字的词语  :横七竖八  一唱一和　成千上万　四面八方　 一毛不拔

俗语:  不管三七二十一  赶鸭子上架　打开天窗说亮话

与神话故事有关的词语: 精卫填海  女娲补天  后羿射日　夸父逐日　八仙过海  嫦娥奔月　开天辟地

含有数字的词语: 百发百中  十全十美  七上八下  三心二意  一心一意  九牛一毛

形容神态的词语: 面如土色  大惊失色  垂头丧气  目瞪口呆  炯炯有神  神采奕奕

出自历史故事的词语:完璧归赵  围魏救赵  退避三舍  毛遂自荐  负荆请罪  纸上谈兵  一鼓作气  四面楚歌  约法三章  孺子可教  背水一战  破釜沉舟  手不释卷

含有反义词的词语: 顶天立地  左顾右盼  贪生怕死  开天辟地  取长补短  口是心非  有头无尾

形容十分热闹的词语: 热闹非凡 门庭若市  热火朝天  川流不息

形容人品格高尚的词语:精忠报国  大义凛然  视死如归  铁面无私  秉公执法  英勇无畏  刚正不阿

拟声词:  啪嗒啪嗒 哗啦哗啦  吱嘎吱嘎  叮铃铃 

与“看”有关的词语:望眼欲穿  东张西望  左顾右盼  极目远眺 察言观色  洞若观火  目不斜视

有引申义的词：打头阵  挑大梁 占上风 破天荒  栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子

心理描写的词：提心吊胆  心急如焚  胆战心惊  魂飞魄散  喜出望外  脸上火辣辣的  汗毛都竖起来了  倒吸一口凉气  心里打起鼓来  怀里像揣了只兔子

            心都提到了嗓子眼  十五个吊桶打水——七上八下   热锅上的蚂蚁——团团转

三、句子

1、句型转换

①、缩句（缩减句子只剩下主谓宾）

例：我和阿妈在洒满月光的小路上走着。缩句：我和阿妈走着。

②、扩句（在主语或宾语前后扩充，至少两处）

例：雪花飘落下来。   轻盈的雪花缓缓地飘落下来。

③、反问句改成陈述句（1、去反问词（难道…吗；怎么…呢）2、有不去不，无不加不3、问好变句号）

例：这点小事，难道还要妈妈担心吗？     这点小事，不需要妈妈担心。

④、陈述句改成反问句（1、加反问词（难道…吗；怎么…呢）2、有不去不，无不加不3、句好变问号）

例：对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。    对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？

2、修辞手法

①、比喻（本体+比喻词：好像、像、犹如、如+喻体）

例：1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；  2.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

②、拟人（把物直接当做人来写）

例：1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。  2.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。  3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

③、设问（自问自答）

例：1.它有特别好的工具吗?没有。

④、反问（反问词：难道…吗  怎么…呢）

例：1、阿妈，这不就是我们家的地吗?

⑤、排比（出现三个及三个以上相同句式）

例：1、走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地......

⑥、夸张（夸大或者夸小）

例：1.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。  2、班里静得连针掉了都听得见。

3、修改病句

①、成分残缺（1、缺主语  2、多余成分掩盖主语  3、缺宾语）

例：学了《爱迪生》这一课，使我受到了教育。   “使”字多余掩盖了主语，删除“使”字。

②、重复啰嗦

例：联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。   “首先”和“第一个”意思相同，删除其中一个。

③、搭配不当

例：战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。   “冒着”搭配倾盆大雨，不能搭配泥泞的小路，因此在“和”的后面添加“踏着”。

④、用词不当

例：我很喜欢参加自然博物馆。   “参加”不能搭配“自然博物馆”，“参加”改为“参观”。

⑤、语序颠倒

例：我们总结并听取了这堂讲座。   先听取后总结，所以“总结”与“听取”调换位置。

四、背诵内容

1、课文内容

①《观潮》 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

②《走月亮》细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花......哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

③《蝙蝠与雷达》科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

④《古诗三首》《暮江吟》[唐]白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

《题西林壁》[宋]苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《雪梅》[宋]卢钺  梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

⑤《爬山虎的脚》 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

⑥《盘古开天地》盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露.....

⑦《精卫填海》 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

⑧《出塞》[唐]王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

《凉州词》[唐]王翰  葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

《夏日绝句》[宋]李清照  生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

⑨《王戎不取道旁李》 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯里戎不动。人问之， 答日:‘树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

2、日积月累

语文园地一  《鹿柴》 [唐]王维  空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

语文园地二  好问则裕，自用则小。--《尚书》   博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。--《礼记》

智能之士，不学不成，不问不知。--[汉]王充     人非生而知之者，孰能无惑?--[唐]韩愈

八月暖，九月温十月还有小阳春。

语文园地四 《嫦娥》[唐]李商隐   云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

语文园地六  尺有所短，寸有所长  机不可失，时不再来  差之毫厘，谬以千里  病从口入，祸从口出  一言既出，驷马难追  比上不足，比下有余

语文园地七  天下兴亡，匹夫有责  《别董大》[唐]高适  千里黄云白日曛（xūn）,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

语文园地八  眉清目秀  亭亭玉立  明眸皓齿  文质彬彬  相貌堂堂  威风凛凛  膀大腰圆  短小精悍  容光焕发 鹤发童颜  慈眉善目  老态龙钟

五、课文内容

1.《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是(潮来前)、(潮来时)、(潮去后)的景象，写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。其中（潮来时）按（由远及近）的顺序详写。

2.《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，通过对我和阿妈在（小路上）（溪边）（田埂）走月亮，描绘了一幅(如诗)、(如梦)、(如世外田园般)的月景图，体现了(温馨)、(快乐)、(幸福)的亲情。

3.《现代诗二首》

《秋晚的江上》描写了作者在(一个秋天的黄昏)所看到的情景，表达了作者(对大自然的热爱)之情。

《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将(草地里的花牛行动景象)巧妙生动地展现，表达了作者(对生活的热爱和对自由的追求)。

4.《繁星》紧紧围绕(繁星)展开描写，依次写了“我”在（从前在家乡的庭院里）（三年前在南京）（如今在海上）三个(不同时期)、(不同地点)观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的(热爱自然、向往美好生活)的感受。

5.《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的(童话)故事，通过豌豆的(长大)和小女孩的身体的(好转)，赞扬了平实、仁爱、(敬重生命)的生活态度。

6.《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过对(蝙蝠飞行情况)的研究，找出了(蝙蝠夜间能顺利飞行)的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。嘴——天线，超声波——无线电波，耳朵——荧光屏。

7.《呼风唤雨的世纪》讲述了(20世纪100年间科学技术的发展历程)，作者用(对比)的手法，展示了(科学技术)的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们热爱科学的情感以及学习科学、探索科学的浓厚兴趣。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐代诗人岑参描绘冬季景象的诗句，在课文中形容科技的飞速发展。

8.《蝴蝶的家》通过“我”想象下雨时蝴蝶无处藏身而为蝴蝶(担心)的事，告诉我们要(关心弱小)，帮助需要帮助的小动物。

9.《古诗三首》

《暮江吟》这首诗描写了(暮江落日)和(露伴新月)的情景，格调清新，色彩明丽，抒发了诗人(对大自然美景的喜爱)，表达了诗人(愉悦)的心情。

《题西林壁》这首诗中，诗人赞美了(庐山雄奇壮观、千姿百态)的景象，于写景中寄寓哲理。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”包含的哲理——观察事物时，从不同的角度看到的样子也会不同；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”包含的哲理——只有全面客观的了解事物，才能得出正确的结论。

《雪梅》这首诗运用(拟人)的修辞手法，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”——告诉我们(任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处)的道理。

10.《爬山虎的脚》细致地描写了(爬山虎生长的地方)，(爬山虎的叶子和脚的形状和特点)，以及(它是如何一步一步往上爬的)。作者细致的描述，使我们产生了探究的愿望，激起我们(留心观察周围事物)的强烈兴趣。

11.《蟋蟀的住宅》围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写(蟋蟀洞穴的特点)及(蟋蟀建筑住宅的才能)，表现了作者对(蟋蟀劳动成果)的极大赞赏。

12.《盘古开天地》讲述了(名叫盘古的巨人开天地)的故事。作者用神奇的想象、生动准确的语言塑造了(盘古雄伟、高大的形象)，赞美了(他为开天地而勇于献身的精神)。

13.《精卫填海》记叙了炎帝的女儿溺亡于东海之后，变为精卫鸟，(立志填平东海)的故事，赞扬了精卫(不畏艰难、敢于同困难斗争到底)的优良品质。

14.《普罗米修斯》通过写普罗米修斯为了(解除人类没有火种的困苦)，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而为人类带来了(光明和智慧)，并与(宙斯)进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯(不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切)的伟大精神。

15.《女娲补天》讲的是女娲(为了拯救处于水深火热之中的人们，冒着生命危险补天)的故事，赞扬了女娲(勇敢、善良)的品质和(不怕危险、不怕困难、甘于奉献)的精神。

16.《麻雀》讲述了(一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害)的故事，赞扬了母爱的(无私)和(伟大)。

17.《爬天都峰》按（事情发展）顺序写了我们和老爷爷爬天都峰的事，告诉我们——在困难面前要有战胜困难的勇气和信心；与人相处的过程中，要善于学习，互相鼓励，共同进步。

18.《牛和鹅》记叙了“我们”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事，并借助金奎叔的话告诉我们(看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果)。

19.《一只窝囊的大老虎》一文作者通过回忆自己上小学时扮演老虎，因为不会豁虎跳而使演出失败的故事，表现了作者(求真)的精神和(对童年生活的眷念之情)。

20.《陀螺》一文以(陀螺)为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了(“人不可貌相，海水不可斗量”)的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了作者(对陀螺的喜爱之情)。

21.《古诗三首》

《出塞》勾勒了一幅冷月照边关的苍凉景象，字里行间流露出(对戍边战士的同情)，表达了诗人(希望朝廷用人得当，巩固边防，使人民过上和平、安宁生活)的愿望。

《凉州词》是一首(边塞)诗。诗人描写了边塞将士出征前(饮酒)的情景，表现了战争的(残酷)，抒发了诗人对战争的(厌恶)以及(视死如归)的悲壮。

《夏日绝句》(借古讽今)，借赞颂项羽(宁死不屈)的英雄气概，讽刺南宋统治者(屈辱偷生)、(逃跑妥协)的行径，体现了诗人的(爱国情怀)。

22.《为中华之崛起而读书》主要写周恩来少年时代目睹了中国人在租界受洋人欺凌却无处说理的事情，感悟到(“中华不振”)，从而立志要为(振兴中华)而读书，表现了少年周恩来的(博大胸怀和远大抱负)。

23.《梅兰芳蓄须》主要讲述了抗日战争期间闻名世界的京剧表演艺术家(梅兰芳)蓄须明志，拒绝为(日本侵略者)演出的动人事迹，充分显示了他强烈的(爱国思想)和崇高的(民族气节)。

24.《延安，我把你追寻》以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了延安精神，热情地抒发了(追寻延安精神的迫切心情)，强调了(在新时期继承和发扬延安精神的重要性)。

25.《王戎不取道旁李》讲述的是王戎不尝李子而知其苦的故事，告诉我们(要善于观察身边的事物，看问题不要光看表面现象，要透过现象看本质)。

26.《西门豹治邺》讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地农业发展的历史故事，刻画了一个(为老百姓做好事、办实事)的古代地方官形象，赞扬了他(反对迷信)、(尊重科学)的品质。

27.《故事二则》

《扁鹊治病》这则故事通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告，耽误疾病医治，结果病死的故事，告诉我们对于小病和小的缺点、错误要(防微杜渐)，及时(医治、改正)，否则后果(不堪设想)。

《纪昌学射》这则故事通过写纪昌按照飞卫的指导方法，先练好了(眼力)，果然成为射箭能手的故事，说明只有(练好基本功)才能(成大器)的道理。