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    2020年部编人教版政治七年级上册第一单元第三课《发现自己》同步练习题及答案
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    人教部编版七年级上册(道德与法治)第三课 发现自己综合与测试精品课后测评

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    这是一份人教部编版七年级上册(道德与法治)第三课 发现自己综合与测试精品课后测评,共8页。试卷主要包含了儿子,下边漫画告诉我们要,“要想了解自己,最好问问别人,“林暗草惊风,将军夜引弓等内容,欢迎下载使用。

    第一单元第三课《发现自己》同步练习题及答案


    一.选择题


    1.儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗?”爸爸:“为什么这么问?”儿子:“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是 ( )


    A.你需要学会自立


    B.你需要正确认识自己


    C.你需要学会发泄情绪


    D.你需要拒绝不良诱惑


    2.法国著名思想家卢梭曾指出:“‘你要认识你自己’,比伦理学家们的一切巨著更为重要,更为深刻。”这是因为正确认识自己 ( )


    ①能够使我们有足够力量去面对困难②可以促进与他人的交往③能彻底解答“我们从哪里来,到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人


    ①②③


    ②③④


    ①②④


    ①③④


    3.下列对自己的认识属于社会方面的有 ( )


    A.我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长


    B.我是一个喜欢体育活动,特别是足球活动的人


    C.我是一个身体健康的小伙子


    D.我是一个意志坚强的人


    4.下边漫画告诉我们要 ( )





    A.自尊自信,积极悦纳自我


    B.客观地评价自己和他人


    C.善于发现别人的缺点


    D.通过比较,正确认识自己


    5.在自我推荐优秀学生班会活动中,学习成绩优秀、乐于助人的小英,谈到自己还有不少缺点,比如性格不够开朗,遇事容易急躁。小英认识自我的途径是 ( )


    A.通过自我评价认识自己


    B.通过他人评价了解自己


    C.通过集体了解自己


    D.通过和他人比较认识自己


    6.《咏梅》中有“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的诗句,这句诗对我们个人成长的启示是 ( )


    ①要看到梅与雪的差距②要看到别人的优点和长处③要看到梅与雪的共性④要正确地认识和评价自己


    ②③


    ①③


    ②④


    ①②


    7.学会正确认识自己,是人生的一大智慧,我们应该 ( )


    A.欣赏自己,不要被他人的评价左右


    B.找到自己的优势,塑造完美超人


    C.全面客观地认识自己,既看到优点;也看到不足


    D.多看优点,不要太在意自己的缺点


    8.“要想了解自己,最好问问别人。”这句话启示我们要通过 ( )


    A.兴趣爱好认识自己


    B.他人评价认识自己


    C.自我评价认识自己


    D.外在特征认识自己


    9.进入初中以后,晓蓉比以前更加关注自己了,她觉得自己是这样的:学习勤奋,做事很认真,也有些音乐天赋,但自己皮肤黑,穿着打扮比较保守,手脚不太灵活,又不善言辞。有时,她会学着别人的样子讲话、做事、思考,这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理这些问题 ( )


    A.自我否定


    B.怨天尤人


    C.积极接纳自我


    D.得过且过


    10.下列关于积极接纳自我,说法正确的有 ( )


    ①既接纳自己的现在,也接纳自己的过去②既接纳自己优点,也接纳自己的不足③既接纳内在的性格、思想,也接纳外在的身材、相貌④既接纳自己与他人相似之处,也接纳自己与他人的不同之点


    ①②③


    ②③④


    ①③④


    ①②③④


    11.下列美于欣赏自己,说法正确的有 ( )


    ①为自己的优点感到高兴②为自己的努力感到骄傲③为自己的独特感到欣赏④成功


    时为自己鼓掌,失败时为自己鼓气


    ①②③④


    ②③④


    ①②③


    ①③④


    12.“林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。”这首诗说的是飞将军李广的箭能够“没在石棱中”,这说明 ( )


    A.人的潜能是非常巨大的


    B.人的潜能是天生的,不用发掘


    C.只有在实践中才能激发潜能


    D.发现潜能就等于取得成功


    13.小明的理想是当律师,在学习生活中,他处处严格要求自己,终于如愿考上政法大学,为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘自己潜能的途径是 ( )


    ①经常的积极暗示②想象更好的“自我”形象③别人的友情监督④努力埋头读书


    ①③


    ①②


    ②③


    ②④


    14.“尺有所短,寸有所长”给我们的启示是 ( )


    ①人各有长处和短处,但都有可取之处②我们要找到自己的特长,并有意识地去发展它


    ③要正确看待自己,懂得扬长避短④只有利用自己的长处,才能成功


    ①②④


    ①②③


    ①③④


    ②③④


    15.如果将人类的整个意识比喻成一座冰山的话,那么浮出水面的部分就是属于显意识的范围,约占意识的5%,换句话说,95%隐藏在冰山底下的意识就是属于潜意识的力量。就算是像爱因斯坦、爱迪生等的天才人物,一生中也不过运用了他们不到2%的潜意识力量。这段话主要说明了 ( )


    A.自我是不断发展的


    B.人的特长往往是某个方面潜能的表现


    C.人的潜能是巨大的,蕴藏丰富


    D.人的大脑开发不够科学











    二.填空题


    1.正确认识自己,可以促进 ____,可以促进 。


    2.我们可以从 一等方面来认识自己。


    3.我们可以通过 和 来认识自己。


    4. 是我们认识自己的一面镜子。


    5.用 的心态面对他人的评价,是走向 的表现。


    6.认识自己是一个 。


    7.我们每个人在性格____.等方面都有自己的特点。


    8.接纳自己,需要接纳自己的____。接纳自己,需要____的心态,更需要____和____。


    9.我们要学会欣赏自己。欣赏自己的____,欣赏自己的____,欣赏自己的____,欣赏自己为他人的奉献。


    10.欣赏自己的人,既能____,也能____;既能为____鼓掌,也能为____喝彩。











    三.材料题


    1.阅读材料,回答问题。


    刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己:“我在小学时,被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵,因为我的动作比较灵活,头脑也比较聪明,我上课爱思考,爱发言,常得到老师的表扬;说我是调皮鬼,因为我经常在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师批评过。我的兴趣挺广泛的,看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点,与同学们互相帮助,做一名合格的初中生”。


    (1)赵凯对自己的认识正确吗?为什么?








    (2)赵凯运用了哪些方法来认识自己?











    2.阅读材料,回答问题。


    初中生活过得真快,一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上,留下了这样一些评价:





    (1)小伟的报告单中有哪几种认识自我的方法?








    (2)小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响?








    (3)小伟要怎样正确对待老师的评价?











    3.阅读材料,回答问题。


    大连的小于,同学不叫他“小于”,叫他“鸭蛋”,因为他有一次英语考试得了零分。中考时因为偏科,他连大连市最差的高中都没考上。父亲发现他学习上没多少天赋,但在电脑方面颇有独到见解。在父亲的引导下,他在计算机方面发挥了惊人的潜能,不仅在首届全国中等职业学校计算机技能大赛中夺得“图形图像处理”项目第一名,如今还创立了自己的电脑公司。


    在班会上,班主任引导同学们就小于的成功进行了讨论:


    (1)小于的成功说明了什么道理?








    (2)类似小于的情况还有很多,请你列举一个例子。








    (3)看完小于的事例,你觉得应该如何做更好的自己?











    参考答案


    一.


    1-5.BCABA


    6-10.CCBCD


    11-15.AABBC


    二.


    1.自我发展 与他人的交往


    2.生理 心理 社会


    3.自我评价 他人评价


    4.他人评价


    5.理性 成熟


    6.过程


    7.兴趣


    8.全部 乐观 勇气 智慧


    9.独特 优点 努力


    10.展现自己的风采 看到他人的美丽 自己 他人


    三.


    1.(1)赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处:动作比较灵活,头脑也比较聪明,上课爱思考、爱发言,兴趣挺广泛。也看到了自己的不足:经常在教室里打闹,有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。


    (2)他运用了自我观察,反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法;从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。


    2.(1)报告单中,小伟“写给自己”是通过自我评价认识自己。“老师寄语”是通过他人评价了解自己。


    (2)正确认识自己,可以促进自身发展。正确认识自己,可以促进与他人的交往。恰当的自我评价,能帮助他接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲不自卑;能帮助他调节和控制自己的行为。


    (3)小伟要重视老师的评价,用心聆听,虚心接受。


    3.(1)人的个性品质、人生道路、实现价值的方式和途径的多样性。


    (2)汞例:斯诺克明星丁俊晖的成功;创办阿里巴巴的马云。


    (3)做更好的自己,就要扬长避短;做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。


    相关试卷

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