备课
  • 备课
  • 试题
上传文档 赚现金

七年级(人教版)集体备课教案:1.2.3相反数

教案
温馨提示:部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
七年级(人教版)集体备课教案:1.2.3相反数01
七年级(人教版)集体备课教案:1.2.3相反数02
下载文件到电脑,使用更方便
下载需要5学贝
加入资料篮
资料简介 展开

1 .2.3相反数

教学目标: 

1、 掌握相反数的概念,进一步理解数轴上的点与数的对应关系;

2、 通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征,培养归纳能力;

3、 体验数形结合的思想。

重点:求已知数的相反数

重点:根据相反数的意义化简符号

教学过程:

一、创设情境,引入新课

活动:要求两个学生背靠背站在同一位置,然后一个向右走5步,一个向左走5

问题1:如果向右为正,向右走5步,向左走5步各记作什么?

学生回答:向右走5步记作+5步;向左走5步记作-5步。

问题2:在数轴上,画出表示+5,5的点,并观察表示它们的点具有怎样的特征?

师生共同总结出:在数轴上,+5和-5所对应的点位于原点的两边,并且与原点的距离相等。

问题3:举出几组具有这样特征的两个数。如:2和-21.8与-1.8

归纳结论:课本归纳。

二、讲授新课

1、相反数的定义

问题:像2和-25和-5这样的两个数叫做互为相反数,试问要具备什么特点的两个数才是互为相反数?(学生思考后举手回答)

归纳出:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。特别地,0的相反数仍是0

2、理解概念

判断:2的相反数是     5是相反数( 

相反数等于它本身的数只有0   符号不同的两个数互为相反数( 

3、多重符号的化简

思考:数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系?

a的相反数是-aa表示任意数——正数、负数、0,求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个号。

问题1:若把a分别换成+5,-7时,这些数的相反数怎样表示?

师生共同得出:-(+5)=-5, -(-7)=7

问题2:在一个数前面加上号表示求这个数的相反数,如果在这些数前面加上+号呢?如,+(-3,+(+6.2)

学生回答:在一个数的前面加上+号仍表示这个数,因为+号可以省略。

三、巩固知识

四、总结

1、相反数的定义

2、互为相反数的数在数轴上表示的点的特征

3、 怎样求一个数的相反数?怎样表示一个数的相反数?

五、布置作业

  

免费资料下载额度不足,请先充值

每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

下载确认

云校通余额已不足,请提醒学校管理员续费,本次下载所需学贝将从您的个人账户扣除。

云校通试用期间每日仅可下载10份收费资料(今日还剩0份),本次下载学贝将从您个人账户扣除。

您当前为云校通用户,下载免费
下载需要:
本次下载:免费
账户余额:0 学贝
首次下载后15天内可免费重复下载
立即下载
  • 充值下载
  • 扫码直接下载
  • 下载需要:0 学贝 账户剩余:0 学贝
    学贝可用于下载教习网 400万 精选资源,300万 精选试题,在线组卷
  • 想免费下载此资料?完善资料,立得50学贝
    邀请好友助力,免费下载这份资料
    微信扫码注册

    微信扫码,快速注册

    注册可领 50 学贝

    手机号注册注册可领 50 学贝
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    免费下载这份资料

    当前资料价值0元

    下载需支付0学贝

    扫码邀请0名好友关注我们即可免费下载

    微信扫一扫,将图片发送给好友

    每邀请1人关注教习网即可获得5学贝,学贝秒到账,多邀多得无上限,在个人中心查看学贝明细

    返回顶部
    返回
    顶部