人教部编版一年级上册1 秋天优秀教学设计

这是一份人教部编版一年级上册1 秋天优秀教学设计，共5页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，课前准备，课时安排，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

人教新课标版


1.秋天


【教学目标】


知识与技能


1.认识10个生字和三个偏旁，会写4个字。


2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。


3.教会学生认识自然段，初步了解课文段落。


过程与方法


通过朗读和补充资料让学生感受秋天的美丽。


情感态度和价值观


初步了解秋天的特征，体会秋天的美丽景色。


【教学重点】


朗读课文，注意“一”的不同读音，背诵课文。


【教学难点】


有感情地大声朗读，体会秋天的美丽。


【教学方法】


交流法、阅读法、资料补充法。


【课前准备】


多媒体课件、相关资料。


【课时安排】


1课时


【教学过程】


一、播放视频，激趣导入


1.播放视频《美丽的秋天》。


同学们，你们知道这是哪个季节的景色呢？


（秋天）


3.是啊，秋天是个美丽的季节，我们现在所处的季节就是秋季。今天老师就领着小朋友们一起去欣赏这美丽的《秋天》。


（板书课题）1.秋天（齐读课题）


二、初读课文，整体感知


1.教师范读课文，学生认真倾听，注意不认识的生字。


2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。


3.学习生字词。出示带音生字：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个


(1)学生自由读生字。


(2)开火车读生字，集体纠正。


(3)同桌相互检查读生字。


(4)去音读生字。


（注意指导：“片”是三拼音节，注意前鼻韵母an的读法。“人”为翘舌音。）


过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗？


秋天、天气、走了、树木、叶子、一片、大家、飞走、开会、几个


4.认识自然段：


一篇文章有的由几个自然段组成的（也有的只有一个自然段）。每一个自然段的第一句话的前面空两格(两个字的位置)。我们在段落的前面标上序号。(课件展示第一段。)现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。


三、精读领悟


1.学习第一段。


（1）课件出示图片，生边观察边自己朗读这一段。


（2）秋天来了，你的周围发生了哪些变化呢？


交流：


句子一：天气凉了。学习“气”，与“汽”比较。


（“气”与气体相关，“汽”和水有关。）


气 汽


(汽)水 空(气)


句子二：树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。


①学习“树”和“叶”（加一加：“木”加“对”就是“树”，“口”加“十”就是“叶”。）


②引导学生发现“一片”和“一片片”的不同。（多了一个字，“一片片”数量更多。）


出示练习：


一个（一个个） 一张（一张张） 一座（一座座）


③出示黄叶图片，学生感受。


（3）师指导朗读，学生有感情地齐读本段。


（“凉了、黄了、一片片”读得轻柔些。）


学习第二段。


（1）课件出示图片，生边观察边自己朗读这一段。


（2）天空是什么样子的呢？


（那么蓝、那么高。）指导“那么”要重读。


这么美的蓝天下，你看到了怎样的画面？


（大雁南飞……）


师补充资料：大雁是一种候鸟，冬天来了，它要飞到温暖的南飞去过冬，等明年春天来了，它们再飞回来。


大雁飞行时队形是怎么变化的呢？


（一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。）


你能试着读一读大雁飞行的句子吗？指导朗读。


（6）有感情地齐读第一、二段。


强调读音：一(yí)片片 一(yì)群 一(yí)会儿 “一(yī)”字


3.学习第三段。


（1）秋天呈现给我们的是一幅与众不同的画面，这么美的秋天，你喜欢吗？师出示秋天图片。


（2）是啊，树叶黄了，落下来了，天空变得更蓝了，大雁也飞回南方过冬了。我们知


道：啊！秋天来了！（齐读）


（3）学习生字“秋、了”。


（加一加：“禾”加“火”就是“秋”，组词：秋天、秋季；比一比：“了”和“子”。）


4.有感情的朗读课文。进一步感受秋天的变化。


5.拓展：小朋友们，秋天来了，想一想，秋天里还有哪些变化呢？你还感受到了秋天哪些美丽景色呢？（鼓励学生大胆说，不怕出错。）


6.指导书写“了、子、人、大”


（1）生观察田字格里的字，一起说说笔画位置。


（2）师范写生字。


（3）生描红，书写，师巡视指导。


7.课堂小结：


小朋友们，秋天来了，它现在就在你的身边，让我们到大自然中去寻找秋天的足迹吧。


四、课堂总结


同学们，学完了本课，你都有哪些收获呢？


（1）学会了本课的生字词，并知道了秋天的美丽和变化。


（2）喜欢大自然，有了留心大自然的兴趣。


五、课堂练习


1.我会写。


秋天来了，树叶黄le（了），一片片叶zi（子）从树上落下来。


2.我会变。


一片（一片片） 一根（一根根）


一个（一个个） 一幅（一幅幅）


六、作业布置


1.有感情地朗读课文，背诵课文。


2.画一画自己眼中的秋天。


【板书设计】


1.秋天


秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个





美


【教学反思】


《秋天》是人教版一年级上册的一篇课文，这篇课文通过描写树叶黄了，一片片叶子从树上落下来和一群大雁往南方飞这两个场景，说明秋天已经来到，表达了一种对秋天的喜爱之情。


本课语言优美，情感丰富，学生要反复地对课文进行有感情朗读。因为是学生初次学习课文，学生认字也不多，因此，教学过程重在引导学生喜欢阅读，能有自己简单的体验。在教学中，我安排了随文识字，同时针对低年级孩子，我适当地陪上图画等帮助孩子理解课文，


这样会更形象，有利于孩子注意力的几种。