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教科版八年级上册第五章 物态变化4 地球上的水循环导学案
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这是一份教科版八年级上册第五章 物态变化4 地球上的水循环导学案，共3页。
1. 知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热；
2. 对生活中的升华和凝华现象，能用物理的语言进行解释；
3．根据水循环归纳总结出物质三态之间发生变化的规律。
你能把下图中物态变化的名称和吸热、放热情况补充完整吗？
2、请根据水循环示意图说说水循环的大致过程，其中包含了哪些物态变化？
① 海水汽化变成水蒸气 ②
③ ④
⑤ ⑥
3、小明打开衣橱，闻到一股樟脑丸的气味，再仔细一看，前段时间放的樟脑丸不见了，而放樟脑丸的纸非常干净。樟脑丸哪去了呢？小明猜想：①樟脑丸熔化成液体流走了。②樟脑丸直接变成气体了。
（1）你支持猜想 ，理由是：
（2）这种物体由 态直接变成 态的过程叫升华。相反的过程叫 。
1．汽化是指物质从 态直接变化到 态的过程，汽化过程中要 热量，液化是指物质从 态直接变化到 态的过程，液化过程中要 热量。
2.仔细观察“水循环状态变化图”，请在空白方框内填上适当的物态变化名称。
3．天空中的云彩变化多端，那么云是怎样形成的呢？当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷 成小水滴或 成小冰晶，这些小水滴或小冰晶被上升的气流托住，从而形成云。
4.深秋的早晨，教室玻璃往往会蒙上一层薄薄的小水珠，是在 （选填“内”、“外”）表面；酷热的夏天中午，打开空调，教室玻璃往往也会蒙上一层薄薄的小水珠，是在 （选填“内”、“外”）表面。他们都是水蒸气遇到冷的玻璃 而形成的。
5.自然界的水千姿百态，是我们的自然世界丰富多彩：完成下列各空：
（1）由水蒸气液化而形成的有： ；
（2）由水蒸气液化而形成的有： ；
（3）由水蒸气液化而形成的有： 。
6.2011年，我国西南地区发生严重旱灾。
（1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，人工降雨的其中一种方法是用飞机在适当的云层中撒干冰，靠干冰的 吸收大量的热，使空气中的水蒸气迅速 成小冰晶或迅速 成小水滴，小冰晶吸热又 成小水滴，从而形成降雨。
（2）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。
。
7.在严寒的冬天，挂在室外一直冰冻着的衣服也会变干.这是因为发生了（ ）
A.蒸发现象 B.熔化现象
C.凝华现象 D.升华现象
8.用久了的电灯泡玻璃内壁会变黑，这是因为灯丝经历了（ ）
A.先汽化后凝固 B.先汽化后凝华
C.先升华后液化 D.先升华后凝华
9．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪“，同样的水分子，装扮着我们生活的时空。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）
A.“缥缈的雾”是汽化现象 B.“晶莹的露”是液化现象
C.“凝重的霜”是凝固现象 D.“轻柔的雪”是熔化现象
1.下列现象中，属于凝华现象的是（ ）
A.放在火炉上的冰一会儿就不见了 B.我国北方寒冷的冬天地上出现一层霜
C.大堆纸燃烧后，只留下少量的纸灰 D.冬天，湿衣服结冰后变干了
2.以下自然现象形成过程中需要吸热的是（ ）
A.春天到了，冰雪消融 B.初夏，林中白雾弥漫
C.清晨，草叶上露珠晶莹 D.深秋，果实上挂满了白霜
3．长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施。右图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化（ ）
A．液化、汽化 B.汽化、液化
C．汽化、升华 D.升华、液化
4．去年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了如图所示的“雾凇”。“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是（ ）
A．水蒸气液化形成的 B．水蒸气凝华形成的
C．小水珠凝固形成的 D．小冰晶升华形成的
5.清晨，小草上常出现露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失，整个过程的物态变化是（ ）
A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化
C.先凝华，后升华 D.先升华，后凝华
6．给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（ ）
A.a B.b C.c D.d
7.下列现象中，属于汽化的是（ ）
A.洒在地上的水干了
B.寒冷的早晨，屋顶的瓦上结了一层霜
C.南风天，黑板湿润甚至出现小水珠
D.冬天，室外冰冻的衣服干了
8．有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计，如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较 ，这是因为湿布中的水在 时要吸热，在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越 。
9．把0℃的冰放入0℃的水中，冰 熔化成水，水 凝固成冰（两空均填“会”或“不会”）。
10.如右图所示，把一只装有水的试管放在装有水的烧杯中加热，这种方法叫做 加热法，其优点是 。烧杯中的水最终温度能达到 ℃， （选填“能”或“不能”）沸腾，试管中的水最终温度能达到 ℃， （选填“能”或“不能”）沸腾。
1. 知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热；
2. 对生活中的升华和凝华现象，能用物理的语言进行解释；
3．根据水循环归纳总结出物质三态之间发生变化的规律。
你能把下图中物态变化的名称和吸热、放热情况补充完整吗？
2、请根据水循环示意图说说水循环的大致过程，其中包含了哪些物态变化？
① 海水汽化变成水蒸气 ②
③ ④
⑤ ⑥
3、小明打开衣橱，闻到一股樟脑丸的气味，再仔细一看，前段时间放的樟脑丸不见了，而放樟脑丸的纸非常干净。樟脑丸哪去了呢？小明猜想：①樟脑丸熔化成液体流走了。②樟脑丸直接变成气体了。
（1）你支持猜想 ，理由是：
（2）这种物体由 态直接变成 态的过程叫升华。相反的过程叫 。
1．汽化是指物质从 态直接变化到 态的过程，汽化过程中要 热量，液化是指物质从 态直接变化到 态的过程，液化过程中要 热量。
2.仔细观察“水循环状态变化图”，请在空白方框内填上适当的物态变化名称。
3．天空中的云彩变化多端，那么云是怎样形成的呢？当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷 成小水滴或 成小冰晶，这些小水滴或小冰晶被上升的气流托住，从而形成云。
4.深秋的早晨，教室玻璃往往会蒙上一层薄薄的小水珠，是在 （选填“内”、“外”）表面；酷热的夏天中午，打开空调，教室玻璃往往也会蒙上一层薄薄的小水珠，是在 （选填“内”、“外”）表面。他们都是水蒸气遇到冷的玻璃 而形成的。
5.自然界的水千姿百态，是我们的自然世界丰富多彩：完成下列各空：
（1）由水蒸气液化而形成的有： ；
（2）由水蒸气液化而形成的有： ；
（3）由水蒸气液化而形成的有： 。
6.2011年，我国西南地区发生严重旱灾。
（1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，人工降雨的其中一种方法是用飞机在适当的云层中撒干冰，靠干冰的 吸收大量的热，使空气中的水蒸气迅速 成小冰晶或迅速 成小水滴，小冰晶吸热又 成小水滴，从而形成降雨。
（2）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。
。
7.在严寒的冬天，挂在室外一直冰冻着的衣服也会变干.这是因为发生了（ ）
A.蒸发现象 B.熔化现象
C.凝华现象 D.升华现象
8.用久了的电灯泡玻璃内壁会变黑，这是因为灯丝经历了（ ）
A.先汽化后凝固 B.先汽化后凝华
C.先升华后液化 D.先升华后凝华
9．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪“，同样的水分子，装扮着我们生活的时空。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）
A.“缥缈的雾”是汽化现象 B.“晶莹的露”是液化现象
C.“凝重的霜”是凝固现象 D.“轻柔的雪”是熔化现象
1.下列现象中，属于凝华现象的是（ ）
A.放在火炉上的冰一会儿就不见了 B.我国北方寒冷的冬天地上出现一层霜
C.大堆纸燃烧后，只留下少量的纸灰 D.冬天，湿衣服结冰后变干了
2.以下自然现象形成过程中需要吸热的是（ ）
A.春天到了，冰雪消融 B.初夏，林中白雾弥漫
C.清晨，草叶上露珠晶莹 D.深秋，果实上挂满了白霜
3．长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施。右图是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化（ ）
A．液化、汽化 B.汽化、液化
C．汽化、升华 D.升华、液化
4．去年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了如图所示的“雾凇”。“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是（ ）
A．水蒸气液化形成的 B．水蒸气凝华形成的
C．小水珠凝固形成的 D．小冰晶升华形成的
5.清晨，小草上常出现露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失，整个过程的物态变化是（ ）
A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化
C.先凝华，后升华 D.先升华，后凝华
6．给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（ ）
A.a B.b C.c D.d
7.下列现象中，属于汽化的是（ ）
A.洒在地上的水干了
B.寒冷的早晨，屋顶的瓦上结了一层霜
C.南风天，黑板湿润甚至出现小水珠
D.冬天，室外冰冻的衣服干了
8．有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计，如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较 ，这是因为湿布中的水在 时要吸热，在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越 。
9．把0℃的冰放入0℃的水中，冰 熔化成水，水 凝固成冰（两空均填“会”或“不会”）。
10.如右图所示，把一只装有水的试管放在装有水的烧杯中加热，这种方法叫做 加热法，其优点是 。烧杯中的水最终温度能达到 ℃， （选填“能”或“不能”）沸腾，试管中的水最终温度能达到 ℃， （选填“能”或“不能”）沸腾。
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