【精品讲义】四年级（语文）上册 拓展训练讲义 第11讲：文章的启示感悟类题目（教师版）

第11讲 文章的启示、感悟类题目

启示感悟：

1、把握整篇文章内容（写人、写事、写景、状物）

2、把握文章主旨（情感、道理、启示）

1、理解文章内容。

2、准确把握主旨并感悟。

想做橡树的比尔·盖茨

比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。

“为了思考。”

“为了思考？”

“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”

见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”

“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”

“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”

“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。”比尔·盖茨坚定地说。

1、认真读文章，想一想这篇短文想要告诉我们什么道理。

答案：从小要立下远大的志向，要能多读书，坚持己见，并且为之不断努力，才能取得伟大的成就。

解析：分析文中重点的句子及文中的事件。

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，

我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

　　那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

1、给下列的词语写上近义词。

笨拙（      ）不幸（        ）

答案：愚笨、倒霉

解析：基础考察

2、这篇短文主要写了一件什么事？

答案：朋友在失去右手后，正视人生，找到生活的意义。

解析：人物、事件、结果

3、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！

答案：生活中的磨砺可能是你未曾想到过的，也许之前认为是不可承受的痛苦。但是真正遇到了，就要正视那些，人可以忍受一切不幸，比想象中的生命更顽强。

解析：品析文章的内容并感悟。

A

不知疲倦的人

陈景润孜孜不倦的学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明来到之前，大地还是一片寂静的时候，陈景润住的小屋里已经响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。

他每天进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉一切。

有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没有回答，管理员锁好门去吃午饭了。这时候陈景润才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去书。

每当夜幕降临之时，陈景润在灯下，不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日，年复一年，陈景润就是这样紧迫着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

1、第二自然段至第五自然段是按（        ）顺序记叙陈景润叔叔（        ）的事 表示顺序的词语是（        ）→（        ）→（         ）

2、陈景润叔叔是怎样的人?

3、读了这篇文章,你有什么感受?

答案：

1、时间先后   渴求知识、勤奋学习     黎明  中午   夜幕降临

2、陈景润叔叔是是孜孜不倦地学习和工作的人,绝不轻易放过一分一秒的人

3、要向陈景润叔叔学习,用功读书,孜孜不倦.

B

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

1、联系上下文，解释词语。（4分）

津津有味：_______________________________________________________

专心致志：_______________________________________________________

2、按照短文内容填空。（6分）

（1）鲁迅小时候读书不光凭自己的____________，还依靠自己的______________。

（2）鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢________和_____________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。

3、本文主要写什么？给了我们什么启示？（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________

答案：

1、(1)形容非常有趣味

  （2）形容集中精力，一心一意。

2、（1）聪明伶俐  勤奋             （2）种花  描画  呆头呆脑  有趣有益

3、本文主要描写鲁迅小时候的学习和玩耍

   给我们的启示是：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。

C

时光老人和流浪汉

一个流浪汉（呜呜嘤嘤）地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我（一无所获 一无所有），我真后悔呀！”   

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦（请求  哀求），“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。   

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。    

想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手瘁了，也挤进去玩了起来。他（仍然 竟然）按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人 再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1．选择文中括号里正确的词语，打“√”。

2．流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时是怎么说的？在文中用“____”把相关的句子画出来。

3．时光老人让流浪汉，

是因为流浪汉表示：，

我一定。 

4．时光老人说自己做了一件蠢事是因为 

5．时光老人说的“真正的生命”是指         

6．读了这篇短文，你明白了什么？

答案：

1．呜呜    一无所有    哀求   仍然

2．假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！

3．返老还童      假如再给我一个青春从头学起     做一个勤奋好学的人

4．流浪汉仍然按照老样子生活(意思对即可)

5．有意义的生命

6．我们从小就应该珍惜时间，做一些有意义的事情，是自己度过一个有意义的人生。(答案不唯一)

雕凤凰

古时候，有个有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了，一窝蜂的跑来看。木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙的雕起来。当风头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人七嘴八舌的议论开了。

看见凤凰头的人，撇撇嘴说：‚那是什么凤凰啊，简直像公鸡。‛看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：‚雕的一点也不像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。‛其余的人也指指点点附和着说：‚还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！‛听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志的雕刻着。

围观的人觉得没多大意思，便三三两两的散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味的欣赏着。

没过几天，凤凰雕成了，还涂上鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。

只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，色彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。

木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛，凤凰立即扑噜噜的拍打翅膀，腾空而起，再屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有降落。

这时围观的人齐声陈赞，以致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺非凡。

那位白胡子老头听了，扭过头来，说：‚别忘了，开始的时候你们是怎样议论啊！‛一句话说得人们都羞愧的低下了头。

1、请用简洁的语句概括短文的主要内容。（3分）

2、阅读本文后，你得到了什么启示？（5分）

答案：

1、讲述了人们对木匠雕凤凰时和雕成凤凰后的不同议论、反应。

2、一是当一件事情还没完成时，不可随意品头论足；二是一定要等到事情全部完成之后，再根据实际情况发表意见。

自信

美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起他小时候经历过的一件触动心灵的故事：

一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买一个，非常高兴地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。  

在公园的一个角落里躺着一个皮肤很黑的小男孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩。因为自卑。

白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：‚您可以卖一个气球给我吗？‛老人用慈祥的目光打量了他一下，温和地说：‚当然可以。你要一个什么颜色的？‛

小孩鼓起勇气回答说：‚我要一个黑色的。‛脸上写满沧桑的老人惊异地看了看小孩，立即给了他一个氢气球。

小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。

老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺子，说：‚记住，气球能不能上升，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气；一个人的成败

不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。

当时，孩子对老人的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长大了，老人的这席话在他的脑海里越来越深，至今难忘。

那个黑人小孩便是基恩。

 1、写出下列词语的近义词。

温和（）惊异（）别样（）冉冉（）在意（）

2、找出最能体现那个黑人小孩“自卑”的词语。（）

3、请写出四个与“打量”意思相同的词语。（）

4、读了这个故事，你受到了什么启发？

答案：

1、温和（温柔）惊异（惊讶）别样（特别）冉冉（缓缓）在意（在乎）

2、怯生生

3、看着、端详、瞧着、盯着

4、做什么事情都需要自信，才能够把事情做好。

董遇读书有三余

董遇是古代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。

别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人们不解地问。

董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，是指冬天乃是一年里的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”

人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！

阅读练习

1.解释下面的词语（4分）

倘若：

一字一板：

2.把下面的反问句改成陈述句。（2分）

你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

3.组词。（6分）

漆（）倘（）遍（）

膝（）淌（）骗（）

4.董遇所指的‘三余’各是什么时间？（3分）

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

5.从这则故事中，你悟出了什么道理？（4分）

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

答案：

1  略

2冰天雪地没有农活，正是读书的大好时间。

3略

4冬天乃一年的业余时间；夜间是一天的业余时间；阴雨天。

5学会充分利用时间

与困难掰（bān）腕子

父亲后来回忆说，他当时连车也不敢坐，也不敢选择一个背风的地方藏起来。他说，那种时候，人和牲口要是一停下来，很快就冻僵了。父亲牵着骡子，明明知道已经迷路了，还是义无反顾地往前走，他知道走下去就能活下来。然而那一次，命运好像偏偏和他作对。车走着走着，突然掉进了一个雪窟窿，父亲爬到车底下，清理了积雪，自己帮着边辕，狠命地吆喝着牲口，一连试了几次，车就是出不来。风越刮越大，后半夜更是冷得难耐。有几次，父亲想舍弃了车和牲口，自己一个人逃命。但是，一想到家里，好几口子人指望着换回去的东西活命，他就不敢再想这些。后来，父亲把车上的东西都卸下来，空车出来，再把东西装上去。父亲说，他当时冻得瑟瑟发抖而又筋疲力尽，也不知道什么力量促使他还能搬得动上百斤的盛满小麦的麻包„„ 

以后的岁月，父亲偶尔说起这件事的时候，总是意味深长地说，人这一辈子，谁都会遇到点难事，关键是要学会和它掰腕子——再大的困难，只要心里不松劲，掰腕子永远输不了。 

1、通读全文，从文中搜集相关信息，回答下列问题。（每小题3分，计6分）

（1）父亲遇到了哪些困难？（用概括的语言回答）

（2）父亲是怎样“与困难掰腕子”的？（用自己的话概括回答）

2、第6段父亲“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？为什么？（3分）

3、在你的日常生活中，你是否也遭遇过困难？你是怎样与困难“掰腕子”的？（3分）

答案：

1、（1）天地之间灰茫茫的，看不清前头的路。；想舍弃了车和牲口，自己一个人逃命。但是，一想到家里，好几口子人指望着换回去的东西活命，他就不敢再想这些。；突然掉进了一个雪窟窿。

（2）答：不屈服，勇往直前。

2、教育意义就是：再大的困难，只要心里不松劲，掰腕子永远输不了。

因为只要心里不松劲，掰腕子永远输不了。

3、是，找出疑问，解决它。